Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Функция.Функцияның қасиеті мен графигі

Материал туралы қысқаша түсінік

Ұстаздарға қосымша тәжірибе алмасуға көмек

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тәртіп Айдана Русланқызы

Ақтөбе облысы, Мұғалжар ауданы, Басшилі ауылы

Ы.Мұхамеджанов атындағы ЖББОМ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:7.2A Функция. Функцияның графигі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ

тақырыбы

y функциясы, оның қасиеттері және графигі

Осы сабақта қолжеткізілетіноқу мақсаттары (оқу бағдарламасы

на сілтеме)

7.5.1.10

y функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

Сабақ мақсаттары

Квадрат функция ұғымымен танысу;
у=ах²функциясының графигін салуды үйрену және оның қасиеттерін сипаттау;
у=ах²функциясының графигі мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті анықтау.

Бағалау

критерийлері

Оқушы сабақ мақсатына жетеді, егер:

- графикті салу үшін кестені құрады;

- графикті салады;

- функция графигі мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті анықтайды;

- функцияның дайын графигі бойынша коэффициент мәнін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

– функция графигі;

– сызықтық функция;

– сызықтық функцияның бұрыштық коэффициенті;

– парабола, кубтық парабола;

– парабола төбесі;

параболаның тармақтары;

– гипербола.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

– парабола тармақтары (жоғары, төмен) бағытталған, өйткені ... ;

– функцияның графигі ... симметриялы;

– егер сызықтық функциялардың бұрыштық коэффициенттері тең болса, онда олардың графиктері ... .

Құндылықтар

ды

дарыту

өзі мен өзгелерді сыйлау, түрлі пікірлерді сыйлау;
білім ала білу, өз бетінше ақпарат жинақтау, жағдаяттарды талдау, командада жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауапкершілік сезіну;
сыныптастарының қажеттіліктерін, көзқарастарын көру және түсіну, сынды қабылдай білу; топта және жұпта жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Геометриялық интерпретациялар

АКТ қолдану дағдылары

Білім алуға АКТ мүмкіндіктерін тиімді қолдануға қажетті қолданушылық дағдылар

Бастапқы білім

Функция және функция графигі. Сызықтық функция және оның графигі. Сызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуы. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық ахуал туғызу

Дөңгеленіп тұрайық, (дөңгеленіп тұрады)

Керегені құрайық.(қолдарын ұстасады)

Уықтар боп иіліп,(қолдарын жоғары көтереді)

Шаңыраққа киіліп, (алға бір қадам басады)

Киіз үйді құрайық. (киіз үйді құрады)

Жарайсыңдар! Осы ынтымақтастықпен ауызбіршілікпен бүгінгі сабағымызды бастаймыз.

Топтық ереже:

Тыныштық,
татулық,
тәртіп
Талап
Уақыт

Топқа бөлу: Суреттерді таңдау арқылы оқушылар топқа бөлінеді.

Оқушылар біз қандай үлкен тақырыппен таныстық?

Функция

Функция дегеніміз не?

Функцияның қандай берілу тәсілдерімен таныстық?

Функцияның формуламен берілу тәсілі

Функцияны кестемен беру

Функцияны графикпен берілу тәсілі

Ендеше осы үш топқа таңдаған суреттер бойынша бөліне қояйық.

Топ: Формула
Топ: Кесте
Топ: График

Үйге қандай тапсырма берілді?

Үй тапсырмасын «Мен саған, сен маған» әдісі арқылы оқушылар дәптерлерін топта сағат тілімен ауыстырып бір – бірлерін тексереді.

№24.11. у=-2х+4 сызықтық функциясының графигін салыңдар. Графикті қолданып, х- тің мәнінде функция теріс емес мәндерді қабылдайтынын анықтаңдар.

у=-2х+4

Х	-2	-1	0	1	2
У	8	6	4	2	0

Графиггін салады

Дискриптор:

Функцияның формуласын жазады
Функцияның кестесін құрады
Х – ке мәндер беру арқылы у – ті табады
Функцияның графигін сызады

Бағалау (+;-)

Өтілген тақырыпты қайталау

Топқа бөлінген бойынша топ бойынша тоқталайық

Қосымша тапсырма

y= 8x-1 y=3-4x y= -2+2x сызықтық функциясы ушін

а) функцияның графигіне параллель;

ә) функцияның графикпен қиылысатын;

б) графикпен беттесетін сызықтық функцияның

формуласын жазыңдар.

Дискриптор:

Функцияның графигіне параллель формуласын жазады
Функцияның графигіне қиылысатын формуланы жазады
Функцияның графигіне беттесетін сызықтық формуланы жазады

Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру

Кеспе қағаздар арқылы топқа бөлу

Презентация

Қосымша тапсырма

Сабақтың ортасы

«Ойлан тап» әдісі Сызықтық функцияны өрнектейтін теңдеуді таңдаңыздар. Квадраттық функцияны ше?

1) 2) 3)

4) у 5) 6)

Теңдеулерді айыра отырып, оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды. Бұдан кейін мұғалім оқушылармен бірлесе отырып сабақ мақсаты мен күтілетін нәтижелерді анықтайды.

Квадрат функция ұғымымен танысу;
у=ах²функциясының графигін салуды үйрену және оның қасиеттерін сипаттау;
у=ах²функциясының графигі мен а коэффициентінің таңбасы арасындағы тәуелділікті анықтау.

Жаңа материалды түсіндіру.

«Ойлан, топтас, бөліс» әдісі арқылы үш топқа тапсырма беру

топ: Квадраттық функцияның анықтамасы
топ: , функциясына кесте құру
топ: , график сызу

Дискриптор:

Функцияның қасиетімен танысады
Функцияға кесте құра алады
Функцияның графигін сыза алады

Бағалау: Бас бармақ

«Топтық жұмыс» Функция бойынша кесте толтырып, бір координаталық жазықтықта графигін салыңдар

Топ: 1) 2)
Топ: 1) 2)
Топ: 1) 2)

Дискриптор:

Кестені толтырады
Кесте бойынша нүктенің координатасын табады
Нүктелер арқылы график тұрғызады
Графиктердің байланысын байқайды

Бағалау: Бағдаршам

Жұптық жұмыс. Оқулықпен жұмыс. Оқушылар жұптасып шығарады.

№ 25.1. 1) А(1;3) 2) В(0,5;0,75) 3) С(-2; 8)

4) М(-4;48) 5) Р(-1;3,5) 6) К(

нүктелері функциясының графигіне тиісті ме?

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Алгебра Ашық сабақ 7 сынып

12.02.2021

602

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12