Тексерілді:

ДОІЖО А.Қостаншаева

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:
Сабақтың тақырыбы:
Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаты:

Сабақтың мақсаты
Сабақтың барысы
Сабақты
ң кезеңі//
уақыты
Сабақ
тың
басы
5 минут

Сабақ
тың
ортасы
20 минут

М.Ибрайов

Б.Батырбекова атындағы шағын жинақты жалпы орта мектебі
Әліппе
Әліппе кезеңі
Садыкова Айнур Абибуллаевна
16.11.2022ж
1 сынып
№60 сабақ. Ғғ дыбысы және әрпі
1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті
сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу;
1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу)
қолдану;
1.2.5.1* мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны
бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру;
1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі
сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен
байланысын көркем жазу
Ғғ дыбысы мен әрпімен таныстыру, үйрету

Педагогтің әрекеті
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
Амансың ба , алтын күн,
Амансың ба, көк аспан,
Амансың ба, туған жер
Амансың ба , достарым
Миға шабуыл
1.Қай мезгіл?
2.Күз мезгілінде қандай табиғи
құбылыстар болады?

Өткенді
пысықтау
5 минут

Мектеп директоры:

«Жаңбыр тамшылары» ойыны
Өткенді пысықтау
«Кубик» ойыны
Кубиктегі дыбыстарға мысалдар келтіру
Тақырыпты ашу
Жұмбақ жасыру
Жаңа тақырып
Ғ дыбысы туралы видео көру
Ғ дыбысынан келетін сөздер айту
Сөз басында сөз ортасында келетіндігін
түсіндіру
Т.Әубәкіров қазақтан шыққан тұңғыш
ғарышкер, Т.Мұсабаев Тәуелсіз
Қазақстаннан шыққан тұңғыш ғарышкер
А.Айымбетов ғарышты бағындырған
тұңғыш ғарышкер. Олар ғарышқа
ұшып,зерттеу дұмыстарын жүргізген.

Оқушының
әрекеті

Қиылмен
көрсетеді

Бағалау

Мақтап, мадақтап
отыру

суреттер
Баяу әуен

Күз мезгілі
күн суиды,жел
тұрады,
жапырақтар
сарғаяды,
жауын жауады

Тамшылардағ
ы сұрақтарға
дауап беру
Оқушылар
сюжетті сурет
бойынша
әңгіме
құрайды:
«Ғарышта ауа
болмайды.
Онда барлық
заттар қалқып
жүреді.
Ғарышқа
ұшатын
адамды
ғарышкер деп
атайды.
Ғарышта

Ресурстар

Суреттер
Дескриптор:
Ережелерге жауап
береді
Дескриптор.
Дыбысты атайды
Мысал келтіреді
Буынға бөледі
Сөйлем құрайды

Өтілетін жаңа
дыбысы бар
«ғарышкер» сөзіне
дыбыстық талдау
жасады:
«Ғ» дыбысының
айтылу
ерекшелігімен
танысты

оқулық

оқулық

Түймелер

Біздің –мақтаныштарымыз. Ержүрек
халық қаһармандары.
Сендерің де ғарышқа саяхат
жасағыларың келе ме?
Ол жақта сендерге арнап тапсырмалар
дайындап қойыпты.
Оқылым
«Буындардан сөз құрау» әдісі
«Ғарышкерлер» мәтінін оқу
Мәтін кімдер туралы екендігін айту?
Мәтін неден құралады?
Неше сөйлем бар?
Сергіту
сәті
2 минут

Сергіту сәті
Жазылым
1.Оқулықтағы «ғ» әрпінің таңбалануына
назар аудару.
2.«Ғ» әрпін тақтаға жазып көрсету.
3.«Ғ» әрпін ауада жазып көрсету.
Дәптермен жұмыс (Видео көру)
ауада жазу.Дәптерге жазу
Топтық жұмыс
Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту
жұмысы
1- топ Телефоннан құпия сөзді табу
дыбыстық талдау жасау.
2- топ Сөз ойла, тез ойла
дыбыстық талдау жасау

Сабақты
қорыту
6минут

Кері
байланыс
5 минут

Ұшты- ұшты ойыны
Ғ дыбысы бар сөздерді айтады

скафандр кию
қажет».
Әр буындағы
дыбыстарды
тұтастырып,
«бір дыбыс»
сияқты
қосып, яғни
дауыссыздан
дауыстыға
қарай және
дауыстымен
үндестіріп
оқиды.
Жаттығулар
жасайды
Оқушылар
жазу
дәптеріндегі
тапсырмалар
ды
орындайды

Түймелерден «ғ»
әрпін жасады.

Дескриптор:
Буындарды жеке
тұтас сөздегі
айтылуымен оқыды.
Әрбір дыбысты
естіп, әріпті көріп,
өздігінен саналы
оқыды

Суреттер
Жұмыс
дәптері
Оқулық

топтық
жұмыс
орындайды
Оқушылар
өздеріне
берілген
саралау
тапсырмала
рын
орындайды

оқулық

Жұмыс
парағы

Тамаша жұмыс!

Суреттер

Суреттер

Тапсырманы
орындайды
«Алма ағашы» әдісі
Кері байланыс
береді

Алма
стикерлер