Ғажайып бақ

Уақыты

Кезеңдер

Мазмұны

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

2 минут

Тұсау кесер

2 минут

1 минут

10 минут

2 минут

Тұлға аралық байланысты орнату.

Қызығушылықты ояту. «Шаттық шеңбері».

Мақсаты: сыныптың психологиялық ахуалын жақсарту.

«Жүректен жүрекке» жаттығуы

Топтастыру «қазақтың ұлттық аспаптары»

Мақсаты: топқа бөлу

Алдағы іс-әркеттердің мазмұнына байланысты сынып оқушылары төрт топтарға бөлінеді.

«Топ ұстанымы» еске түсіріледі.

Сыныптың білім деңгейін анықтау.

«Рөлдік ойын» стратегиясы

Мақсаты: оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін еске түсіру, тексеру. «Бес ешкі» ертегісін сахналау.

«Бір қадам артқа» әдісі арқылы оқушылармен жаңа тақырыпты ашып алу.

Оқушылармен сәлемдеседі, қызығушылықты ояту үшін шаттық шеңберін құру, бір-бірлеріне сәттілік тілейді. Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін жаттығу орындату.

Оқушылардың топқа бөлуінуіне басшылық жасау, бағыттау.

Топ ұстанымын оқушылардың естеріне салу.

Оқушылардың өткен тақырып бойынша рөлдерге бөлініп, өзара топта дайындалуын өтінеді.

Гүлдерге байланысты сұрақтар қояды.

Шаттық шеңберін құрады, жаттығуларды орындайды.

Ұлттық аспаптар бойынша топқа бөлінеді. Топқа ат қояды, топ басшысын,бағалаушыны анықтайды.

Еске түсіреді.

Үй тапсырмасы болған

Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.

«Жарайсыңдар!»

«Тамаша!», «Керемет», қол соғу

«Өте жақсы!», «Жарайсың!»

Жұлдызша, гүл, жалаушаны пайдалану.

Жұмсақ жүрекке

Суреттер А4 қағаз, маркер.

Топ ұстанымы

Негізгі бөлім
10 минут

1 минут

8 минут

1. Оқулықпен жұмыс. «ЖИГ СО» әдісі

Мақсаты: ертегіні бөлімдерге бөліп оқи отырып, бірін-біріне тұсіндіру, мазмұны мен тақырыптың негізгі ойын анықтау.

2. Сергіту сәті «Аппақ гүлдер»

Мақсаты: оқушылардың шаршағанын басып, жағымды көңіл-күй сыйлау.

3. «Ғажайып бақ» стратегиясы.

Мақсаты: жаңа тақырыптың мазмұнын ашу.

Оқушылар түрлі-түсті қағаздарды пайдалана отырып, «ғажайып бақ» әзілһрлейді.

Әр топқа ертегіні бөліп береді. Топтан өкіл дайындауларын өтінеді.

Жаттығулар орындатады.

Топтық жұмысқа бағыттып, тапсырмаға байланысты нұсқаулық беру.

Оқиды, талдайды, өкіл дайындайды, басқа топтардың өкілін тыңдап, өзара пікіралмасады.

Жаттығуларды орындайды.

Бірлесе отырып, постерге «Ғажайып бақ» жасайды.

«Супер!», «Өте жақсы!»

«Тамаша!», «Керемет!»

Жұлдызша, гүл, жалаушаны пайдалану.

«Жарайсыңдар!»

Жұлдызша, гүл, жалаушаны пайдалану.

Оқулық, жұлдызшалар, гүлдер, жалаушалар.

Проектор

Музыка

Постер,

түрлі-түсті қағаздар, желім, маркер, скотч

Қорытынды

3 минут

3 минут

2 минут

1 минут

1. Сабақты бекіту «Эссе»

2. «Егер мен би болсам...»

Мақсаты: сабақтан алған білімдерін, үйренгендерін бекіту, қорытынды жасау.

3. Бағалау.

Мақсаты: оқушыларға өздерін, топ мүшелерін, басқа топтарды бағалаты отырып, өзіндік «менін» көтеру.

• Топтар өздерін бағалайды;

• Басқа топтардың жұмысын бағалайды;

• Өз-өздерін бағалайды.

4. Кері байланыс. «2 жұлдыз, 1 тілек»

Мақсаты: оқушыларға рефлексия жасату.

5. Үйге тапсырма.

Оқулықтағы 29-30 бет аралықтарын оқып, мазмұнын айтуға дайындалу, сөздікпен жұмыс жасау.

Асан мен Қасеннің дауын шешкен бидің орнына өздерін қойып көріп, даудың шешімін айтуларын сұрау.

Оқушылардың бағалауларын бақылайды, бағыттайды, оқушыларды бағалайды.

Рефлексия жасатып, оқушылардың ойын тыңдайды, бағалайды.

Үй тапсырмаларына нұсқаулық береді.

Дәптерлеріне «Егер мен би болсам...» деген тақырыпта эссе жазады.

Бағалау кестесін толтырады, басқа топтарды және өз-өздерін бағалайды.

Стикерлерге сабақтан алған әсерлерін жазып, кері байланыс жабыстарады.

Үй тапсырмасын жазып, нұсқаулықты тыңдайды, сұрақтар қояды.

«Керемет!», «Өте жақсы!»

Жұлдызша, гүл, жалаушаны пайдалану.

«Өте жақсы!», «Тамаша!»

Өзін-өзі бағалау

«Жарайсыңдар!»

Дәптер, қалам

Бағалау парағы, жұлдызшалар мен гүлдер, жалаушалар, стикерлер.

Стикерлер, кері байланыс тақтасы

Проектор, тақта.