ШИРИНБАЕВА МОЛДИР НУРСЕЙТОВНА
Түркістан облысы Төлеби ауданы Аққұм ауылы «Қалампыр ана» бөбекжай-балабақшасының тәрбиешісі санаты педагог-модератор Тақырыбы: «Ғажайып ертегілер әлемі»
__________________________________________________________________
«ҒАЖАЙЫП ЕРТЕГІЛЕР ӘЛЕМІ»
Білім беру дағдысы: Комуникативтік дағдыларды қалыптастыру
Мақсаты: Балаларды ертегінің мазмұнымен таныстыру, кейіпкерлерді танып, рөлге бөліп ойнауға, сөйлеу тілін дамытуға үйрету
Әдіс тәсілдері: сұраққа жауап беру,ойын, түсіндіру, тапсырманы орындау.
Тәрбиеші балалармен амандасады
Балалар амандасып, шаттық шеңберін айтады:
Армысыздар, балалар!
Мейірімді жүрекпен
Бөлісеміз бақытты
Бақыт деген осы шаттық шеңбері
Қол үстасып тұрайықшы кел бері
Бақыт деген көрмей қалсақ
сағынып
Адал жүрек мені іздейтін мендегі
Қайырлы таң балалар!
Қайырлы таң апайлар!
Тәрбиеші: Балаларға өткен іс-әрекетті қайтталап өтті.
Тәрбиеші: Бір жылда неше мезгіл бар?
Балалар: Төрт мезгі бар! Талшын: қыс,көктем,жаз,күз.


Тәрбиеші: Ал бізде қазір қандай мезгіл?
Күнім: Қыс мезгілі!
Тәрбиеші: Қыс мезгілінде неше ай бар?
Абдурахман: үш ай бар! Желтоқсан ,қаңтар, ақпан
Тәрбиеші балалармен қыс мезгілі туралы ойын ойнады. Балалар кезекпен ортаға шығып, суреттерді тақтаға жабыстырды.
Шаттық шеңберінен соң балаларға Алдар көсе қонаққа келді. Ол балаларға өлеңін айтып кіреді.
Тәрбиеші жаңа “Ғажайып ертегілер әлемі” тақырыбына оралды. Балалар Үйшік ертегісін сахналады. Ертегіде балалар жануарлардың рөлдерін сомдады: тышқан Мұхамедиар, қоян Күнім, түлкі Айару, қасқыр Тәуекел, аю Исламхан.
Балалар Ғажайып сәт әнін орындайды.
Арқашанда біргеміз
Ажырамасын іргеміз
Достық жыры бірлікте
Туғып үстап бірлікте
Дос боламыз бәріміз.
Тәрбиеші балаларды ортаға тұрғызып, сергіту сәтін өткізді.
Сергіту сәтін видео ролик арқылы жасатты.
Сосын балалар жасанды интеллектпен Акинатор ойынын ойнады. Акинатор балаларға сұрақ қойды, балалар жауап берді, осылайша ертегі кейіпкерлерін анықтады.
Қорытынды:
-
Балалар бүгін біз қандай ертегі сомдадық?
-
Балалар бүгін біз не жасадық?
-
Қандай ойын ойнадық?
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Үйшік ертегісін.
Түсінеді: Бір бірімен тату өмір сүруді.
Қолданады: Қыс мезгілін бейнелейтін суреттер

жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ғажайып ертегілер әлемі
Ғажайып ертегілер әлемі
ШИРИНБАЕВА МОЛДИР НУРСЕЙТОВНА
Түркістан облысы Төлеби ауданы Аққұм ауылы «Қалампыр ана» бөбекжай-балабақшасының тәрбиешісі санаты педагог-модератор Тақырыбы: «Ғажайып ертегілер әлемі»
__________________________________________________________________
«ҒАЖАЙЫП ЕРТЕГІЛЕР ӘЛЕМІ»
Білім беру дағдысы: Комуникативтік дағдыларды қалыптастыру
Мақсаты: Балаларды ертегінің мазмұнымен таныстыру, кейіпкерлерді танып, рөлге бөліп ойнауға, сөйлеу тілін дамытуға үйрету
Әдіс тәсілдері: сұраққа жауап беру,ойын, түсіндіру, тапсырманы орындау.
Тәрбиеші балалармен амандасады
Балалар амандасып, шаттық шеңберін айтады:
Армысыздар, балалар!
Мейірімді жүрекпен
Бөлісеміз бақытты
Бақыт деген осы шаттық шеңбері
Қол үстасып тұрайықшы кел бері
Бақыт деген көрмей қалсақ
сағынып
Адал жүрек мені іздейтін мендегі
Қайырлы таң балалар!
Қайырлы таң апайлар!
Тәрбиеші: Балаларға өткен іс-әрекетті қайтталап өтті.
Тәрбиеші: Бір жылда неше мезгіл бар?
Балалар: Төрт мезгі бар! Талшын: қыс,көктем,жаз,күз.


Тәрбиеші: Ал бізде қазір қандай мезгіл?
Күнім: Қыс мезгілі!
Тәрбиеші: Қыс мезгілінде неше ай бар?
Абдурахман: үш ай бар! Желтоқсан ,қаңтар, ақпан
Тәрбиеші балалармен қыс мезгілі туралы ойын ойнады. Балалар кезекпен ортаға шығып, суреттерді тақтаға жабыстырды.
Шаттық шеңберінен соң балаларға Алдар көсе қонаққа келді. Ол балаларға өлеңін айтып кіреді.
Тәрбиеші жаңа “Ғажайып ертегілер әлемі” тақырыбына оралды. Балалар Үйшік ертегісін сахналады. Ертегіде балалар жануарлардың рөлдерін сомдады: тышқан Мұхамедиар, қоян Күнім, түлкі Айару, қасқыр Тәуекел, аю Исламхан.
Балалар Ғажайып сәт әнін орындайды.
Арқашанда біргеміз
Ажырамасын іргеміз
Достық жыры бірлікте
Туғып үстап бірлікте
Дос боламыз бәріміз.
Тәрбиеші балаларды ортаға тұрғызып, сергіту сәтін өткізді.
Сергіту сәтін видео ролик арқылы жасатты.
Сосын балалар жасанды интеллектпен Акинатор ойынын ойнады. Акинатор балаларға сұрақ қойды, балалар жауап берді, осылайша ертегі кейіпкерлерін анықтады.
Қорытынды:
-
Балалар бүгін біз қандай ертегі сомдадық?
-
Балалар бүгін біз не жасадық?
-
Қандай ойын ойнадық?
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Үйшік ертегісін.
Түсінеді: Бір бірімен тату өмір сүруді.
Қолданады: Қыс мезгілін бейнелейтін суреттер

шағым қалдыра аласыз













