Білім беру ұйымыныңатауы

Пәні:

Математика факултатив

Бөлім:

Ғажайып математика

Педагогтіңаты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы:

Логикалық есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Сабақтыңмақсаты

Логикалық ойлауды дамытады

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз, жасампаз тұлға

Сабақтыңбарысы

Сабақтың

кезеңдері

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

10 мин

Ұйымдастырукезеңі

Психологиялықахуал қалыптастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Сабақтың

ортасы

25мин

Жаңа сабақ

ФС тапсырма

«Топтастыру» әдісі

1-тапсырма

Тауық бір аяғымен тұрса 3 кг, екі аяғымен
тұрса қанша кг?
(3 кг)

Біздікі болғанымен басқалар қолданатын
нәрсе?
(Есіміміз)

Ұзарған сайын қысқаратын нәрсе не?
(Өмір)

Суретші Худабеднов бір айда 42 картина салды. Олардың 17 - сінде орман, 9 - нда өзен, ал 13 - нде орманда, өзенде салынған. Қалған картинкаларда түсініксіз суреттер бар. Қанша түсініксіз суреттер бар? Жауабы: Эйлер - Венн диаграммасы. (29 - 17)- 13=33 42 - 33=9

Егер фигураның периметрі 32 см екені белгілі болса, онда осы фигураның ауданын табыңыз. Жауабы: 16жағы бар. 32: 16=2. Кішкентай квадраттың бір қабырқасының ұзындығы - 2см. Кішкене квадрат ауданы: S=2*2=4 Үлкен квадрат ауданы одан екі есе үлкен S=4*4=16 Kішкене квадраттар - 8. S=8*4=32 S=32+16=48

Мұғалім оқушыларға 415327 және 8373 сандарының көбейтіндісін табуды берді. Жәнібек есепті бірінші орындап, жауабы 328363624 деді. - Бұл қате, - деді Алишер - Неге, сен әлі шығарған жоқсын ғой, - деп Жәнібек ашуланды. - Сонда да оның қате екенін көріп тұрмын, - деді Алишер. Кімдікі дұрыс? Шешімі: Жәнібек дұрыс айтты. 1) Соңғы цифралардың көбейтіндісі бірге аяқталуы керек. 2) Екі тақ санның көбейтіндісі тақ санға аяқталуы керек.

Отбасыда төрт бала бар. Олардың жастары: 5, 8, 13, 15. Балалардың аттары: Жәнібек, Райхан, Салтанат, Жанат. Қыздардың біреуі бала - бақшаға барады. Жәнібектен үлкен, Райханның жасына Жанаттың жасын қоссаң, үшке бөлінеді. Жанат кім? Қыз ба, ұл ма? Ж - бы: (5+13)=18: 3 Райхан > Жәнібек. Райхан он үште, Жанат бесте. Ең кішкентайы бесте, ол - Жанат, демек ол балабақшаға барады. Жанат - қыз.

Әділ тақтаға екі сан жазды. Мейрамбек олардың қосындасын қасына жазды. Жәнібек тақтадағы үш санын қосты. Егер Мейрамбектің жазған саны бес болса, Жәнібек тапқан саны нешеге тең? Жауабы: 5+5+10=20

8*8 кестесінде он жеті клетканы бояп, және осы боялған клеткалар қатар тұратындай етіп орналастыруға бола ма? Жауабы: жоқ. Кестені 2*2 болатын 16 квадратқа бөлейік. Онда осы екі клетканың біреуі боялған болады, олар көршілес болады.

Туристік агенство «Дуремар» Карабасқа «Қиялилар әлеміне» үш билетті, яңни екі үлкен адамға және бір балаға арналған билеттерді - 3543 теңгеге береміз деді. Балаларға арналған билет үлкен адамдарға арналған билеттен бес жүз теңгеге арзан. Карабас олардың өзін алдап тұрғанын қалай түсінді? Жауабы: 1) Егер баланың билетінің құны үлкендердікімен бірдей болса, онда билеттің құны 3543+500=4043 болатын еді. Бірақ 4043 үшке бөлінбейді. 2) х - үлкен адамның билетінің құны. 3x - 500=3543 3x=3543+500 X=4043/3 Теңдеудің натурал шешімі жоқ.

Жаңа тақырыпты меңгереді

Тақырыпты орындайды

Тақырыпты орындайды

Тапсырманы

орындайды

Тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Дескриптор:

Есептің шартын жазады

Шешуін теңдеу құру арқылы шығарады

Есептің жауабын жазады

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Оқулық

Слайд

Оқулық

Суреттер

Суреттер

Оқулық

Суреттер

2-тапсырма

1 - ші есеп. Бір жаман адам әрдайым өтірік айтады. Ол осы сұраққа қандай жауап береді: «Сізде бір мұрын, әлде екі ме?»
Жауабы: Екі, себебі ол әрдайым өтірік айтады. Мұндай дәйекті жауапты ең нашар оқитын баладан естісек жақсы болар еді.

2 - ші есеп. Қағазды екі қиылыспайтын түзу сызықпен неше бөлікке бөлуге болады?
Жауабы: 3 - ке
Оны суреттен бірден байқауға болады.

3 - ші есеп. Әлия партада отыр, алдынан санағанда екінші және артынан санағанда төртінші. Оның қатарында неше парта бар?
Жауабы: 5
Осыны суреттен қарауға болады:

Тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Оқулық

Оқулық

Суреттер

3-тапсырма

Қапастан 3 балапан алды да, оған 3 қоянды қамап қойды. Аяқтардың саны қалай өзгерді?
Жауабы: 6 - ға артты.
Әр бір қоян балапанның орнына екі артық аяқ береді.

Шаршының 9 торында 1 - ден 9 - ға дейін сандар орналас - тырылды. Бірінші тізбектің сандардың қосындысы 11 - ге тең. Екінші тізбектегі сандардың қосындысы 10 - ға тең. Қандай сандар 3 - ші тізбекте орналастырылды?
Жауабы: 9, 8 және 7.

Ғәлия мен Қайратта 8 ойыншық бар. Ғәлияға тағы 2 ойыншық сыйға тарту етілді. Ғәлия мен Қайратта қоса есептегенде неше ойыншық бар?
Жауабы: 10 ойыншық.

Есепті шығарады

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Оқулық

Дәптер

Кері байланыс

5 минут

Кері байланыс жасайды

«Смайлк»әдісі

Кері байланыс тақтасы

Білім беру ұйымыныңатауы

Пәні:

Математика факултатив

Бөлім:

Ғажайып математика

Педагогтіңаты-жөні:

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы:

№7. «Баған» - зерделі тапсырмалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

• Оқушыларды тапқырлыққа, тез жылдам дыққа,шапшаңдыққа үйрету

Сабақтың мақсаты

• Оқушыларды тапқырлыққа, тез жылдам дыққа,шапшаңдыққа үйретеді

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз, жасампаз тұлға

Сабақтыңбарысы

Сабақтың

кезеңдері

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

10 мин

Ұйымдастырукезеңі

Психологиялықахуал қалыптастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Сабақтың

ортасы

25мин

Жаңа сабақ

ФС тапсырма

«Лейс» әдісі

1-тапсырма

1. 4 ондық 3 жүздік 1 бірліктен тұратын.
А) 431 С) 341 В) 413 Д) 314
2. 1т – 328кг
А) 327 С) 782 В) 672кг Д) 772
3. Өрнек түрінде жаз және оның мәнін тап: 2ондық 3жүздік 1бірлікті 2есе арттыр.
А) 6+2 С) 321 В) 323 Д) 462
4. Үшбұрыштың периметрі 56 см, бірінші қабырғасы 16 см, екіншісі 25 см, үшінші қабырғасы нешеге тең?
А) 15см С) 16см В) 65см Д) 41см
5. Теңдеудің шешімін тап. X - 3 * 5=24
А) X = 9 С) X =13 В) X=15 Д) X=39

Жаңа тақырыпты меңгереді

Тапсырманы орындайды

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Оқулық

Слайд

Суреттер

2-тапсырма

1. Үш сызықтан пайда болған фигура?(үшбұрыш)

2. 1/10 санының кері саны? (10)

3. Бес жарым таяқтың неше ұшы бар?(12)

4. Қайрат Жанардан кіші, бірақ Талғаттан үлкен. Ал Ажар Жанардан үлкен болса, ең үлкені қайсысы?/Ажар

Тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Оқулық

Суреттер

3-тапсырма

Ойын:  Кім тез есептегіш. есептерді шешіңдер             

«Қу түлкі»

Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса,жолда бір түлкі сұлап жатады, шал қуанып кемпіріме жаға болады деп түлкіні шанаға салып алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, т.с.с. Бір лақтырғанда алдыңғы лақтырғаннан 2 есе артық лақтыра береді. 7 минутта барлығы неше балық лақтырған. (127)

Тапсырманы орындайды

ҚБ: «Смарт сағат»әдісі

Оқулық

Дәптер

Суреттер

Оқулық

Кері байланыс

5 минут

Кері байланыс жасайды

«Сандықша» әдісі

«Білім шыңы әдісі»