400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"Ғажайып қалта" ашық сабақ,

Балабақша Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар

Материал туралы қысқаша түсінік

Балабақшаға көрнекілікке пайдаланамын.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күн: 22 .11. 2018ж Бекітемін:

Білім беру саласы: Коммуникация.

Ұйымдастырылғын оқу қызметті: Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: Ғажайып қалта.

Мақсаты: Балаларды көкөністер, жемістер туралы түсінік бере отырып, олардың түсін,

пішінін айта білуге үйрету. Сөздік қорын молайту.Ұйымшылдыққа баулу.

Оларды сипаттап айтуға үйрету.

Көрнекіліктер : көкөністер, жемістердің суреттері.

Әдіс-тәсілі: түсіндіру, көрсету, дәмін ажырату.

Қостілділік: алма-яблоко, алмұрт-груша.

Мотивациялық қозғаушылық.

-Балалар мен сендерге көкөністермен жемістерді түсіндіремін.

-Балалар көкөніс қайда өседі.

-Бақшада өседі.

-

Жеміс қайда өседі.

-Бақта өседі.

-Дұрыс айтасыңдар балалар!

-Балалар біз күнделікті көкөністері ас тағамда пайдаланамыз.

-Балалар жемістердің өте дәрумені көп.

Біз жемістерді жуып жеуміз керек.

Сыртын жумай жесек ішіміз ауырады.

Біз күнделікті алма жейміз.

-Алмада витамин өте көп.

Ұйымдастырушылық ізденістік.

«Ғажайып қалта»

-Балалар мен сендерге « Ғажайып қалта» ойынын көрсетемін.

Мен сендерге ойының шартын түсіндіремін.

Қалтада көкөністер мен жемістерді бір-бірлеп алғызамын.

Аттарын айтқызып, көкөніс не ?

-Көкөністергі нелер жатады.

Картоп, сәбіз, қызылша, жатады.

-Жемістерге нелер жатады?

Алма, алмұрт, мандарин жатады.

Дұрыс айтасыңдар балалар.

Олардың үлкен-кішкентай,тәтті-ащы, екенін түстерін және қайда өсетінін сұраймын.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз.

Қолымызды көтеріп.

Алма ағашындай жайқалып.

Әдемі болып өсеміз.

Рефлексиялық түзетушілік.

-Балалар көкөністер қайда өсетінін білді.

Жемістер талда өсетінін білді.

- Көлемін пішінін дәмін ажырата білді.

Күтілетін нәтижесі:

Көкөністер мен жемістердің атауларын қайталай алады.

Көкөністермен ,жемістер туралы түсінікті қолданады.

Көкөнітер мен жемістердің қайда өсетінін түсінеді.

Дидактикалық ойын: «Көкөніс пен жемісті ажырат»

\

Бекітемін:

Менгеруші: Ғ Бектаева.

І кіші «Ақбота» тобы.

ІІІ Апта (19-23 қараша ) 2018ж

Өтпелі тақырып: «ДЕНІ САУДЫҢ ЖАНЫ САУ»

Мақсаты: Балаларға денсаулық сақтау, шынығу және дәрумендердің адам ағзасына пайдалы екенін түсіндіру. Таза жүру, жеке бас гигиенасын сақтау ережесін үйрету.

Міндеттері:

-шынықтыру-сауықтыру шаралары арқылы балаларды мықтылыққа, шымырлықа тәрбиелеу, дербес қимыл белсенділігін дамыту;

- дұрыс тамақтану жолдарын насихаттау арқылы алғашқы түсініктерін қалыптастыру;

- әңгімелеу, қызықты ойындар ұйымдастыру арқылы балалардың ертегі және шағын әңгімелердің мазмұнын түсінуіне ықпал жасау;

Тақырыпша : «Өзіңе және өзгелерге көмектес»

Топ тәрбиеші: Н. Қойшығараева.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

19.11.2018ж

Сейсенбі

20.11.20018ж

Сәрсенбі

21.11.2018ж

Бейсенбі

22.11.2018ж

Жұма

23.11.2018ж

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен

әңгімелесу.

8.00-8.30

Балалармен қарым-қатынасы: балабақша туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға әртүрлі ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.

Балалармен жеке –жеке әңгімелесу. Балабақшаға кіммен келгендігі жөнінде сөз қозғау. Жылы қарым-қатынас орнату.

Балалардың денеқызуын өлшеп

қабылдау,ата-анасымен жеке

бас тазалығы туралы сөйлесу.

Балалардың бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету.

Тымауларына Оксалин мазын

Жағу.

«Сәлеметсің бе, жарқын күн!» Балалардың күн сәулесіне сезімдерін ояту.

Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру. Балалармен алдағы демалысты қалай өтізетіндігі туралы әңгімелесу.

«Алма, алмұртты көп жина»

Мақсаты: көп, аз ұғымдарын түсінеді.

Шарты: екі себет беріледі. көк себетке екі алмұрт, екі алма салады. көк себетке бір сәбіз салады. Бала қайсы себетке көп, қайсы себетке аз са

« Қуыршаққа арналған алма» ойыны

Мақсаты: Жемістермен таныстыру түстерді ажыратуға үйрету Ойлау қабілеттерін дамыту.

Шарты:Қуыршаққа жасыл алма, алмұртты таңдап вазаға салуды ұсынады.Түрлі түсті қағаз кардоннан қиылған жемістер.

«Жұбын тап» ойыны

Мақсаты: ұқсас заттарды ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру. Ойлау қабілеттерін дамыту.

Шарты: балаларға суреттер тарату. Үлгі ретінде бір суретті көрсетіп, дәл осындай суреттің жұбын табуды ұсыну.

«Көкөністер мен жемістерді ажырат» ойыны

Мақсаты: жеміс пен көкөністі ажыратып, жемісті ағашқа, көкөністі себетке салады. Шарты:Балаларға түрлі түсті қиылған қағазды жеміс пен көкөністі ажыратып, жемісті ағашқа, көкөністі себетке салады.

Таңертең-

гілік жаттығу

(5 мин)

Жаттығу кешені.(Жан-жақты дамытушы жаттығу)

Таңғы ас

8.30 – 9.00

Астарың дәмді болсын!

Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білуге үйрету.

Балалардың ас ішіп болған соң ауыздарын,қолдарын сүрткішпен сүртулерін қадағалау.

Астарың дәмді болсын балалар! Балалардың орындыққа дұрыс отыруларын қадағалау.

Астарың дәмді болсын !асқа отырғанда денені тік ұстап, қасықты оң қолмен ұстау керектігін айтып түсіндіру.

Астарың дәмді болсын! Тазалық сақтауға үйрету, асты төкпей ішулерін айтып түсіндіру.

Ойындар

ұйымдастыр-

ыған

оқу қызметіне

дайындық

9.00.

9.20

Қимылды ойын.

«Өз жұбыңды тап»

Мақсаты:Қимыл ептілігін дамыту,есте

сақтау қабілетін

арттыру.

Шарты:Балалар шеңберде тұрады,

ортада бір бала,шеңберде тұрған

әр баланың өз жұбы болады.

«Ізде»

дегендебір бала ортаға келеді

«Ізде»деп әндеткенде

әркім өзінің жұбын іздеп орнына тұруы керек.

Қимылды ойын.

«Жұбын тап ».

Мақсаты:Пішіндерді ажыратуға салыстыруға

жаттықтыру.

-Балаларға

Пішіндер сияқты орналасқан суреттерді

таратамын.Үлгі ретінде

бір суретті көрсетемін,

дәл осындай суреттің жұбын табыңдар.Суреттердің

дұрыстығын тексеру үшін

оларды салыстыру.

Қимылды ойын.

«Доп кімде»

Мақсаты:Балаларды

жылдам шапшаң

қимылдауға және

тез жүгіріп ұстауға үйрету.

Шарты:Ойнаушылар

шеңбер жасап тұрады.

Ойын бастаушы тағайындалады.

Батаушы доптың

кімде екенін табуға ,тырысады.«Қолыңда»

деп айтса кім айтсада

сол бала екі қолын

алға шығарып алақанын жайып жоғары көтеруге

тиіс.Онда олоның қолынды доп жоқ екенін көрсетеді.

Дидактикалық ойын.

«Кім көп сөз біледі»

Мақсаты:Балалар-

дың

ой-өрісін дамыту.Ойлау

есте сақтау қабілетін

арттыра отырып жылдамдылыққа ойлампаздыққа

тәрбиелеу.

Шарты:Балалар дөңгелене

отырып көрсеткен суреттер

жайында жылдам,тез әңгіме құрайды.

«Жел»деген суретте болса

желдің пайдасы мен зиянын түсіндіру.

Дидактикалық ойын.

«Көзіңді жұмып ,

қолыңмен анықта»

Мақсаты: Жуан-жіңішке арқанды ажырату.

Шарты:Ортаға бір баланы шақырып

көзін жұмып арқанның

жуан-жіңішке екенін

ажырату.Ойын бірнеше рет қайталанады.

Ұйымдастырыл-

ған оқу қызметі

9.20 – 10.00

1.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Қуыршақты шомылдырайық »

Мақсаты: Балаларды қуыршақ пен ойнай отырып сөйлеуге,

дене мүшелерін

атауға

үйрету.

Дидактикалық ойын: «Киімнің сәйкесін тап»

Әдіс-тәсіл: «ойын» технологиясы

көрсету, түсіндіру

Көрнекі-құралдары:

Суреттер, слайд

түрінде

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады:

сурет бойынша әңгімелей алады.

Түсінеді: дене мүшелерін атайды

Орындайды: берілген тапсырманы

2.Сурет салу

Тақырыбы: «Торғайларға жем шашамыз»

Мақсаты: Фломастер, қағазбен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, қағаз бетіне нүктелерді түсіруді үйрету.

Дидактикалық ойын: «Торғайды

тамақтандыр»

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру.

Көрнекі-құралдары:

Қағаз, фломастер, әр түрлі түсті

қарындаштар.

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады:

қағаз бетіне

нүктелерді түсіруді

Түсінеді: майлы қарындашпен фломастермен жұмыс жасауды:

Орындайды: қағаз

бетіне нүктелерді түсіруді

1. Дене шынықтыру

(негізгі қимылдар)

Кегельдер арасымен допты көтеріп жүру.

Бір орнында тұрып 15 см биіктіктен секіру.

Қимылды ойын: «Біз біргеміз»

Құрал-жабдықтар: кегельдер ,доп.

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: Кегельдер арасымен допты көтеріп жүруді

Түсінеді: тәрбиешінің нұсқауын.

Орындайды:

Бір орнында тұрып 15 см биіктіктен секіруді

2.Сенсорика

Тақырыбы: «Қорапшаларға орналастыр»

Мақсаты: 2 әр түрлі пішінді (тік төртбұрыш, үш бұрыш) және екі әр түрлі көлемді заттарды таңдауға және топтастыруға үйрету.

Дидактикалық ойын: «Пішіндерді жинастыр»

Әдіс-тәсіл: «Ойын» технологиясы:

Көрнекі-құралдары: 2 әр түрлі пішінді тік төртбұрыш, үш бұрыш

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады:

екі әр түрлі көлемді заттарды таңдауды; Түсінеді: тәрбиешінің нұсқауын

Орындайды:

екі әр түрлі көлемді заттарды таңдап топтастыруды;

1.Дене шынықтыру

Бір бағытта шеңбер бойымен жұптасып жүру.

Доға астынан допты домалатып өту.

Қимылды ойын: «Поезд»

Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру

Күтілетін нәтиже: қайталай алады: Бір бағытта шеңбер бойымен жұптасып жүруді.

Түсінеді: Белгі бойынша тоқтап жүгіруді

Орындайды:

Доға астынан допты домалатып өтуді.

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Өсімдіктерге күтім жасау»

Мақсаты: Өсімдіктерге күтім жасауға баулу, тәрбиешінің суару тәсіліне назар аудару.

Дидактикалық ойын:

«Гүлді құрастыр»

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру

Көрнекі-құралдары:

Суреттер

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады: сурет бойынша әңгімелей алады.

Түсінеді: Өсімдіктерге күтім жасауды

Орындайды:

Тәрбиешінің нұсқауын

2. Музыка Тақырыбы: «Қолғанат бола аламыз».

Мақсаты: Өз-өзіне қызмет етуге, ұжымдық әрекетке баулу. Балалардың билей жүріп әндету, ырғақты дұрыс жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Ән тыңдау: «Мен кішкентай баламын» ( Д.Омаров).

Ән айту: «Қайсы екен?» (Б.Дәлденбаев).

Әуенді-ырғақты қимыл-ойын:

«Саусақ жаттығуы» (З.Аитова).

(Үш тілдегі әндер» жинағынан)

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: әуенге сай қимыл жасауды;

Түсінеді: . әннің мағынасын түсінді

Орындайды:

тәрбиешінің нұсқауын

1. Дене шынықтыру

30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіру.

Кедергі астынан еңбектеп өту.

Қимылды ойын: «Маған көмектес»

Әдіс-тәсіл: Денсаулық сақтау технологиясы.

Көрнекі-құралдары:

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: 30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіруді;

Түсінеді: тірбиешінің нұсқауын Орындайды:

Кедергі астынан еңбектеп өтуді;

1. Дене шынықтыру

(негізгі қимылдар).

Кегельдер арасымен

допты көтеріп жүру.

Бір орнында тұрып

15 см биіктіктен секіру.

Қимылды ойын:

«Біз біргеміз»

Құрал-жабдықтар:

кегельдер ,доп.

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:

Кегельдер арасымен допты көтеріп жүруді

Түсінеді: тәрбиешінің

нұсқауын.

Орындайды:

Бір орнында тұрып 15 см

биіктіктен секіруді

2.Сенсорика

Тақырыбы:

«Қорапшаларға

орналастыр»

Мақсаты: 2 әр түрлі

пішінді (тік төртбұрыш,

үш бұрыш) және екі

әр түрлі көлемді заттарды

таңдауға және

топтастыруға үйрету.

Дидактикалық ойын:

«Пішіндерді жинастыр»

Әдіс-тәсіл: «Ойын»

технологиясы:

Көрнекі-құралдары: 2 әр түрлі пішінді тік төртбұрыш,

үш бұрыш

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:

екі әр түрлі көлемді

заттарды таңдауды;

Түсінеді: тәрбиешінің нұсқауын

Орындайды:

екі әр түрлі көлемды

заттарды таңдап

топтастыруды;

1.Дене шынықтыру .

Бір бағытта шеңбер бойымен жұптасып жүру.

Доға астынан допты домалатып өту.

Қимылды ойын: «Поезд»

Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру

Күтілетін нәтиже: қайталай алады: Бір бағытта шеңбер бойымен жұптасып жүруді.

Түсінеді: Белгі бойынша тоқтап жүгіруді

Орындайды:

Доға астынан допты домалатып өтуді

2.Аппликация

Тақырыбы: «Ыдыстағы көкөніс»

Мақсаты: Дөңгелектің ішіне кішкентай көлемді сопақша пішіндерді орналастыра білуге үйрету.

Қимылды ойыны: «Қияр мен қызанақ жинау»

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады:

сопақша пішіндерді орналастыруды; Түсінеді: тәрбиешінің нұсқауын

Орындайды:

дөңгелектің ішіне кішкентай көлемді сопақша пішіндерді орналастыруды;

1. Жаратылыстану.

Тақырыбы: «Өсімдіктерге күтім жасау»

Мақсаты: Өсімдіктерге күтім жасауға баулу, тәрбиешінің суару тәсіліне назар аудару.

Дидактикалық ойын:

«Гүлді құрастыр»

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру

Көрнекі-құралдары:

Суреттер

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады: сурет бойынша әңгімелей алады.

Түсінеді: Өсімдіктерге күтім жасауды

Орындайды:

Тәрбиешінің нұсқауын

2. Музыка Тақырыбы: «Қолғанат бола аламыз».

Мақсаты: Өз-өзіне қызмет етуге, ұжымдық әрекетке баулу. Балалардың билей жүріп әндету, ырғақты дұрыс жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Ән тыңдау: «Мен кішкентай баламын» ( Д.Омаров).

Ән айту: «Қайсы екен?» (Б.Дәлденбаев).

Әуенді-ырғақты қимыл-ойын:

«Саусақ жаттығуы» (З.Аитова).

(Үш тілдегі әндер» жинағынан)

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: әуенге сай қимыл жасауды;

Түсінеді: . әннің мағынасын түсінді

Орындайды:

тәрбиешінің нұсқауын

1. Дене шынықтыру

30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіру.

Кедергі астынан еңбектеп өту.

Қимылды ойын: «Маған көмектес»

Әдіс-тәсіл: Денсаулық сақтау технологиясы.

Көрнекі-құралдары:

Кедергілер

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: 30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіруді;

Түсінеді: тірбиешінің нұсқауын Орындайды:

Кедергі астынан еңбектеп өтуді;

1.Дене шынықтыру

Бір бағытта шеңбер

бойымен жұптасып

жүру.

Доға астынан допты

домалатып өту.

Қимылды ойын:

«Поезд»

Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру

Күтілетін нәтиже:

қайталай алады:

Бір бағытта шеңбер

бойымен жұптасып

жүруді.

Түсінеді: Белгі

бойынша тоқтап

жүгіруді

Орындайды:

Доға астынан допты

домалатып өтуді.

Музыка Тақырыбы:

«Қолғанат бола

аламыз».

Мақсаты: Өз-өзіне

қызмет етуге,

ұжымдық әрекетке

баулу. Балалардың

билей жүріп әндету,

ырғақты дұрыс жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Ән тыңдау: «Мен

кішкентай баламын»

( Д.Омаров).

Ән айту: «Қайсы екен?» (Б.Дәлденбаев).

Әуенді-ырғақты

қимыл-ойын:

«Саусақ жаттығуы»

(З.Аитова).

(Үш тілдегі әндер»

жинағынан)

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады:

әуенге сай қимыл

жасауды.

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Өсімдіктерге күтім жасау»

Мақсаты: Өсімдіктерге күтім жасауға баулу, тәрбиешінің суару тәсіліне назар аудару.

Дидактикалық ойын:

«Гүлді құрастыр»

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру

Көрнекі-құралдары:

Суреттер

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады: сурет бойынша әңгімелей алады.

Түсінеді: Өсімдіктерге күтім жасауды

Орындайды:

Тәрбиешінің нұсқауын

2. Музыка Тақырыбы: «Қолғанат бола аламыз».

Мақсаты: Өз-өзіне қызмет етуге, ұжымдық әрекетке баулу. Балалардың билей жүріп әндету, ырғақты дұрыс жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Ән тыңдау: «Мен кішкентай баламын» ( Д.Омаров).

Ән айту: «Қайсы екен?» (Б.Дәлденбаев).

Әуенді-ырғақты қимыл-ойын:

«Саусақ жаттығуы» (З.Аитова).

(Үш тілдегі әндер» жинағынан)

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: әуенге сай қимыл жасауды;

Түсінеді: . әннің мағынасын түсінді

Орындайды:

тәрбиешінің нұсқауын

1. Дене шынықтыру

30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіру.

Кедергі астынан еңбектеп өту.

Қимылды ойын: «Маған көмектес»

Әдіс-тәсіл: Денсаулық сақтау технологиясы.

Көрнекі-құралдары:

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: 30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіруді;

Түсінеді: тірбиешінің нұсқауын Орындайды:

Кедергі астынан еңбектеп өтуді;

1. Жаратылыстану

Тақырыбы: «Өсімдіктерге күтім жасау»

Мақсаты: Өсімдіктерге күтім жасауға баулу, тәрбиешінің суару тәсіліне назар аудару.

Дидактикалық ойын:

«Гүлді құрастыр»

Әдіс-тәсіл: көрсету, түсіндіру

Көрнекі-құралдары:

Суреттер

Күтілетін нәтиже: Қайталай алады: сурет бойынша әңгімелей алады.

Түсінеді: Өсімдіктерге күтім жасауды

Орындайды:

Тәрбиешінің нұсқауын

2. Музыка Тақырыбы: «Қолғанат бола аламыз».

Мақсаты: Өз-өзіне қызмет етуге, ұжымдық әрекетке баулу. Балалардың билей жүріп әндету, ырғақты дұрыс жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Ән тыңдау: «Мен кішкентай баламын» ( Д.Омаров).

Ән айту: «Қайсы екен?» (Б.Дәлденбаев).

Әуенді-ырғақты қимыл-ойын:

«Саусақ жаттығуы» (З.Аитова).

(Үш тілдегі әндер» жинағынан)

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: әуенге сай қимыл жасауды;

. Дене шынықтыру

30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіру.

Кедергі астынан еңбектеп өту.

Қимылды ойын: «Маған көмектес»

Әдіс-тәсіл: Денсаулық сақтау технологиясы.

Көрнекі-құралдары:

Күтілетін нәтиже:

Қайталай алады: 30-40 секунд бойынша үзіліссіз жүгіруді;

Түсінеді: тірбиешінің нұсқауын Орындайды:

Кедергі астынан еңбектеп өтуді;

Серуенге дайындық

10.00-10.20

Балалардың киіну реттілігін бақылау.

Киінгенде түймелерін

қадап ,аяқ киімінің

бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау.

Бұл бала қай бала.

Пай-пай тап-таза.

Ақ қаздай,

киімі мұнтаздай.

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай.

Балалардың киіну реттілігін бақылау.

киінгенде түймелерін

қадап ,аяқ киім бауын

Бұл бала қай бала.

Пай-пай тап-таза.

Ақ қаздай,

киімі мұнтаздай.

Жарайсың балақай!

Дейміз біз мадақтай

Балалардың киіну реттілігін бақылау.

Киінгенде түймелерін

қадап ,аяқ киімінің

бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау

Серуен

10.20-11.30

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.

Ересектің көмегімен қарапайым тапсырмалар орындау

Мақсаты: қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету.

Қимылды ойындар: «Не жасырдым тап» Мақсаты: қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Бақылау:« құстардың

тіршілігін бақылау»
Мақсаты: балаларға

құстардың қыстағы

тіршілігін бақылату.

Олардың іс-әрекеттері

туралы әңгімелеу.

Құстардың дауысын

тыңдау.

Құстардың атын атап,

еске сақтау қабілеттерін,

тілдерін дамыту.

Қимылды ойын:

«Ұшты-ұшты»ойыны.

Мақсаты:

Балалардың

ойлау ой өрісін

дамыту.

-Ұшты-ұшты не

ұшты.

-Қарға ұшты.

-Ұшты-ұшты

торғай ұшты.

-Ұшты-ұшты

стол ұшты.

Стол ұшама :

-Жоқ

стол ұшпайды.

Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу.

Жыл мезгілінің ерекшеліктер туралы балаларға әңгімелеу.

Мақсаты :

балаларды жыл мезгілімен, табиғаттағы ерекшеліктерімен таныстыру.

-Балалар жыл мезгілі

нешеге бөлінеді.

Төртке мезгілге бөлінеді (күз, көктем, жаз қыс).

Қазір жылдың қай мезгілі қоңырткүз мезгілі.

Қимылды ойын : «Ұшты - ұшты»
Мақсаты: Ненің ұшатынын, ненің ұшпайтынын, аңғарымпаздыққа тәрбиелейді.

Бақылау: Ауа – райын бақылау.

( күн салқын, ызғарлы жел, т.б)
Мақсаты: Ауа –райының өзгешелігін сезіну, табиғат құбылысын меңгерту.

Қимылды ойын : «Ақ қоян»
Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, мықтылыққа баулу.

Шарты:балалар

шеңбер болып тұрып ортаға бір баланы тұрғызады.

Ақ қоян тұршы.

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы.

Шашыңды тарашы.

Әй –әй көйлек киші.

Біреудің қолын үзші.

Бақылау: Ауа – райын бақылау.
Мақсаты: Ауа –райының өзгешелігін сезіну, табиғат құбылысын меңгерту.

Қимылды ойын : «Ақ қоян»
Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, мықтылыққа баулу.

Шарты:балалар

шеңбер болып тұрып ортаға бір баланы тұрғызады.

Ақ қоян тұршы.

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы.

Шашыңды тарашы.

Әй –әй көйлек киші.

Біреудің қолын үзші.

Серуеннен оралу

11.30-11.50

.Біз әдепті баламыз.

Жайнай берсін даламыз.

Табиғаттқа қамқор боп.

Сүйіспеншілікпен

қараймыз

Балалардың дұрыс шешінуін,шкафка киімдерін орналастыру

тәртібін бақылау.

Мәдени-гигиеналық

талаптарды орындалуын

қадағалау.

Балалардың дұрыс шешінуін,шкафка киімдерін орналастыру

тәртібін бақылау.

Мәдени-гигиеналық

талаптарды орындалуын

қадағалау.

Балалардың дұрыс шешінуін,шкафка киімдерін орналастыру

тәртібін бақылау.

Мәдени-гигиеналық

талаптарды орындалуын

қадағалау.

.Біз әдепті баламыз.

Жайнай берсін даламыз.

Табиғаттқа қамқор боп.

Сүйіспеншілікпен

қараймыз

Түскі ас

11.50-12.30

Балалардың үстел басында дұрыс отыруды қадағалау

Балаларды қасықты дұрыс ұстауға үйрету.

Балаларға тамақты төкпей шашпай ішуге үйрету.

Ас болсын балалар!

Азпазшы апайға «Рахмет» айтуға дағдыландыру.

Ас болсын! Асты қадірлеуге , үлкен еңбекпен келетіндігін айтып түсіндіру.

Түскі ұйқы

12.30-15.00

Ертегілер айтып жағымды үнмен тәтті ұйқыға жатқызу.

Тақырыбы:«Ай мен күн»»

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

.Жалпақ табандылық алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

«Күлтеше».

Арқалармен жатып ,қолдың көмегімен отыру ,қолды жоғары көтеру,бастапқы қалыпқа келу.

«қайтала» ойыны

Мақсаты: қимыл-қозғалысты, бақылағышты дамыту.

Шарты: тәрбиеші балаларға бірнеше қимыл-қозғалыстарды көрсетеді, балалар оларды қайталайды, осыдан кейін топтан бір бала шығып өз қимылдарын көрсетеді, ал басқа балалар оны қайталайды.

«Доп кімде» ойыны

Мақсаты: қол жылдамдығын

бақылағыштықты дамыту.

Шарты: балалар шеңбер құрып, шеңбердің ортасына қарап тұрады. Жүргізуші шеңбердің ортасына шығады. Барлық балалар қолдарын артқа ұстап тұрады. Балалардың біреуіне орта көлемде доп беріледі. Балалар қолдарымен арт жақтан бір-біріне береді.Жүргізуші доптың кімде екенін табады.

«оң және сол» ойыны

Мақсаты: ойлауды, зейінді, кеңістікте бағдарлай алу іскерлігін дамыту.

Шарты: шеңберде тұрып, кез-келген балаға барып, қол көтер дегенде, ол бала қозғалмай тұра береді. Есесіне сол жағындағы сол қолын, оң жағындағы бала оң қолын көтеруі тиіс.

«бір-бірімізбен сәлемдесейік» ойыны

Мақсаты: қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту.

Шарты: көңілді әуен ойнап тұрады, балаларп бөлмеде кез-келген бағытта қозғалып жүреді. Әуен тоқтағанда балалар алдарынан шыққан балалармен сәлемдеседі

«бірге адымдайық» ойыны

Мақсаты: тыныс алу ырғағымен дамыту.

Шарты: шеңбер құрып тұрады. Тәрбиешінің нұсқауы бойынша келесі қозғалыстар орындалады. Біз бір кемеде келе жатырмыз және барлық қимылдарды бірге жасаймыз.

Бесін ас

15.30-16.00

Балалардың үстел басында дұрыс отыруды қадағалау.

Балаларды қасықты дұрыс ұстауға үйрету.

Балаларға тамақты төкпей шашпай ішуге үйрету.

Ас болсын балалар!

Азпазшы апайға «Рахмет» айтуға дағдыландыру.

Ас болсын! Асты қадірлеуге , үлкен еңбекпен келетіндігін айтып түсіндіру.

Ойындар

,дербес

әрекет

16.00

17.00

Қимылды ойын.:

«Кім жылдам»

Мақсаты:балалар-

дың

көнілді көңіл-күйін

көтеру.

Шарты:Балалардың
бір-біріне

доп лақтырып

ойнауын

қадағалау.

Қимылды ойын:

«Ұшты ұшты»

Мақсаты:

балаларды

жылдам

шапшаң

қимыл жасауға үйрету.

Шарты.

«ұшты-ұшты»,-депқҚұстың атын

айтаса ,

Балалар

қолдарын

жоғары

көтереді,ал

«ұшты-ұшты»,-деп

заттың аты

айтса ,балалар

қолдарын

көтермеуі тиіс.

Қимылды ойын:

«Ақ қоян »ойыны.

Мақсаты:

балалардың ойлау

ой өрісін дамыту.

Шарты:балаларды

тұрғызы

шеңберге қол ұстасап

ортаға бір баланы

шығарамын.

Аққоян тұршы.

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы.

Шашыңды тарашы.

Әәй көйлек киші.

Біреудің қолын үзші.

Қимылды ойын:

«Ұшты ұшты»

Мақсаты:

балаларды

жылдам

шапшаң

қимыл жасауға

үйрту.

Шарты.

«ұшты-ұшты»,-деп

Құстың атын

айтаса ,

Балалар

қолдарын

жоғары

көтереді,ал

«ұшты-ұшты»,-деп

заттың аты

айтса ,балалар

қолдарын

көтермеуі тиіс.

Қимылды ойын:

«Ақ қоян »ойыны.

Мақсаты:

балалардың ойлау

ой өрісін дамыту.

Шарты:балаларды

тұрғызы

шеңберге қол ұстасап

ортаға бір баланы

шығарамын.

Аққоян тұршы.

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы.

Шашыңды тарашы.

Әәй көйлек киші.

Біреудің қолын үзші.

Қимылды ойын:

«Ақ қоян »ойыны.

Мақсаты:

балалардың ойлау

ой өрісін дамыту.

Шарты:балалар-

ды

тұрғызы

шеңберге қол ұстасап

ортаға бір баланы

шығарамын.

Аққоян тұршы.

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы.

Шашыңды тарашы.

Әәй көйлек киші.

Біреудің қолын үзші.

. Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Мақсаты:балалалрды

еңбек сүйгіштікке

еңбекке баулу.

Ойын-жаттығу

«Қуыршаққа көмек» Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру. Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Әлібек Ерсайынға қысқа тақпақтарды, өлеңдерді

түсінуге және жатқа айтуды үйрету

Кенжебек Бекарысқа сөздік нұсқауға сүйеніп, тапсырмаларды орындауға үйрету (пирамиданы жинастыруға, 2 бөлікке бөлінген суреттерді құрастыруға)

Денсаулық саласы.

Дене шынықтыру.

Әділжанқызы Қанағат негізгі қимыл түрлерінің бастапқы дағдыларына: жүру, жүгіру, өрмелеу, тепе-теңдікті сақтау жаттығуларын үйрету.

Дүйсенбек Хангелді. қысқа тақпақтарды, өлеңдерді

түсінуге және жатқа айтуды үйрету

Коммуиккация саласы.

Сөйлеуді дамыту.

Кенжебек Жұлдыз сөздік нұсқауға сүйеніп, тапсырмаларды орындауға үйрету (пирамиданы жинастыруға, 2 бөлікке бөлінген суреттерді құрастыруға)

Денсаулық саласы.

Дене шынықтыру.

Жәндәулетұлы Ринат.

ересектермен бірге дене жаттығуларын орындауды үйрету

Денсаулық саласы.

Дене шынықтыру.

Бақытбекқызы Жаннұр.

негізгі қимыл түрлерінің бастапқы дағдыларына: жүру, жүгіру, өрмелеу, тепе-теңдікті сақтау жаттығуларын үйрету.

Серуенге дайындық

17.00-18.00

Киіну: Серуенге шығу. Серуенге дайындалу.Киіну киімдерін дұрыс кию.Серуенге шығуға дайындалу.

Серуен

«Асхана қызметкерлерінің

жұмыстарын бақылау»

Мақсаты:Аспазшының

еңбегімен оның маңыздылығы туралы түсіндіріп ,үлкендер еңбегін бағалауға баулу.

Балалар бүгін біз балабақша аспазшыларыларының

Еңбектерімен танысамыз.

Аспаз мамандығы өте қызықты да қиын.Үлкен асханада мейрамханаларда аспазшы болып көбінесе

ер азаматтар жұмыс істейді.Тамақ неғұрлым

шын көңілмен істелсе

соғұрлым дәмді болады.

Дәмді құнарлы тағам жеген адамның дені сау

әрі мықты болады.

Бақылау: Жаңбырды бақылау.
Мақсаты: Табиғаттың «көңіл-күйі», жел, жаңбыр, суық екенін сезіндіру..
Қимылды ойын:

«Ұшты - ұшты»
Мақсаты: Ненің ұшатынын, ненің ұшпайтынын, аңғарымпаздыққа тәрбиелейді.

.

Алаңдағы талдарды бақылау.

Қимылды ойын.

«Күн мен жаңбыр»

Мақсаты:Балалар-

ды берілген белгі бойынша шапшаңдыққа

жылдамдыққа

зейін аударуға

үйрету.

Желді күнді бақылау.

Мақсаты.Балаларға

қоңыр жел

туралы әңгімелесу.

Еңбек:Алаңдағы

қоқысты тазартуға

көмектесу.

Қимылды ойын.

«Кім жылдам»

ойыны.

Мақсаты: балаларды

ептілікке жылдамдылыққа

дәлдікке үйрету.

Бақылау: Қоңыр күзгегі

ауа-райындағы өзгерістерді бақылау.
Мақсаты:Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу. Қоңыр күзгі ауа-райын жазғы ауа-райымен салыстыру,күздегі өзгерістерді айтқызу..
«Ұшты - ұшты»
Мақсаты: Ненің ұшатынын, ненің ұшпайтынын, аңғарымпаздыққа тәрбиелейді.

Балалардың үйге қайтуы

18.00-18.30

Ата-аналармен тазалықтары жайлы әңгімелесу.

Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Кеңес: Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы.

«Балаңызбен демалысты қалай өткізесіз?»

Ата- аналармен сұхбат.

Тексерілді:

Әдіскер: Ш.Есқұлбаева.

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

25 қаңтар

1977

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!