Бөлім:

Мұғалімнің аты-жөні

Касенова Гульнур Шайхислямовна

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ғаламшарлар құпиясы. Дара және күрделі сан есімдер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.1.1. – тыңдалған материал бойынша негізгі тұсын белгі деп алу және солардың негізгі тұстарын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту;

Сабақтың мақсаты

Сан есім туралы түсінігін толық қалыптастырады. Дара және күрделі сан есімдерді ажырата алады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

3 мин

• Амандасады

• Сабаққа дайындығын тексереді

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Юпитер» тобы

2 – топ «Нептун» тобы

3 – топ «Уран» тобы

4 – топ «Сатурун» тобы

Балалар, біз сан есімнің таңғажайып әлеміне саяхатымызды бастаған болатынбыз

Мен сендермен қызықты ойын ойнағым келіп тұр

Сыныптың әр бұрышына мен сендерге арнап қазыналар жасырдым. Сол қазыналарды тауып, сұрақтарға жауап берсеңдер өз топтарыңа жақсы ұпайлар алып беруге мүмкіндіктерің бар:

1. Он бес

2. Тоғызыншы

3. Алты

4. Он екі

5. Екінші

6. Жүзінші

7. Жетіс жеті

8. Он сегіз

9. Бес

10. Жиырма екі

11. Елу бес

12. Миллион

13. Жиырма бес

14. Жиырма екі

15. Үшінші

16. Отыз алты

17. Тоқсан тоғыз

18. Миллиард

19. Үш жүз алты

20. Бес мың тоғыз

Жарайсыңдар!!!!

Амандасады

Сабаққа дайындықтарын тексереді

Топтарға бөлінеді

Сан есім туралы ақпарттарды толықтырады

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

Берліген сан есімдерге сұрақатар қояды – 2 балл

Слайд

Топтар аты жазылған парақшалар

Бриллиант алтын сандық

Жаңа білім

10 мин

2 мин

15 мин

Бекіту

13 мин

Балалар, осы сан есім дара және күрделі болып 2 түрге бөлінеді.

Дара сан есім - бір сөзден тұрады, Мысалы – бес, он, үш

Күрделі сан есім – екі немесе одан да көп сөзден тұрады.

Мысалы: он жеті, бес мың тоғыз жүз

Қысқаша видео көрсету

Балалар, біз ғаламшарларға саяхатымызды жалғастырамыз. Бүгін біз Жер ғаламшарына саяхатымызда күн мен түннің теңесуіне қызықты ақпараттар аламыз

Мәтінмен жұмыс

99 бет 54 жаттығу

• Мәтінді тізбектеп оқу

• Мәтіннің негізі тұстарын белгілеп ал. Соған сүйеніп, мәтіннің мазмұнын айт

• Мәтіннің мазмұны бойынша диалог құраңдар

• Мәтіннен сан есімдерді табыңдар!

2 – тапсырма

«Көгершіннен хат» әдісі

Берліген сан есімдерді сөзбен жаз:

Дара және күрделі екенін ажыратып жаз:

1 – топ

99,5,77,189,369,785

2 – топ

525,9,1,1000,10 000,

3 – топ

4,236,777,4561,8,3

4 – топ

888,2,1,654,321,47

3 – тапсырма

Балалар, біз енді Жерден ғарышқа саяхатымызды жалғаймыз.

Ғарышқа ұшқан жануарлар мен жәндіктер туралы ақпараттарға назар аударыңдар:

100 бет 55 жаттығу

• Жаттығудағы сан есімі бар сөйлемдерді көшіріп жазу

• Сан есімдердің дара немесе күрделі екеніндігін ажырату

4 – тапсырма

Балалар, сан есім туралы біліп, үйренгенімізді толықтайтын уақыт келді

Алдарыңа берген сызбаны толтырыңдар:

СЕРГІТУ СӘТІ нейрожаттығулар

5 -тапсырма

«Ғарышкерге көмек» әдісі

Балалар., біздің кішкентай ғарышкер досымыз келесі ғаламшарға өтуіне көмек берулерің керек:

Ол үшін мақал – мәтелдердегі сан есімдерді тауып, сұрақ қойыңдар:

1 – топ

Жұт жеті ағайынды, жиенім сегіз.

Жеті атасын білмеген ұл жетесіз.

Жеті атасын білген ұл
жеті жұрттың қамын жер.
Өзін ғана білген ұл
Құлағы мен жағын жер.

Жігітке жеті өнер де аз.

Туған да алтау едік, өле-өле жетеуміз.

2 – топ

Қарғыс жеті атаға жетеді.

Жеті кедей жиналғанмен ортасынан бір бай шықпас.

Жүздің түсін білгенше, бірдің атын біл.

Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар.

Семіздің аяғы – сегіз.

3 – топ

Алпыстағы атаңды жыққанша,
Алтыдағы атанды жық.

Он екі айда он үш той.

Алты ай баққан арықты бір түн ұрындырған өлтіреді.

Алты бала таппай ана аталмайды,
Бес бала таппай белгілі әйел болмайды.

Бір күн ашыққаннан қырық күн ақыл сұрама.

4 – топ

Бір күн ұрыстың қырық күндік қырсығы бар.

Кедейдің жеті қаңтары бар.

Жетім бала жеті күлшеге тоймас

Жігіт бір сырлы, сегіз қырлы болсын.

Алты аға бірігіп әке болмас, жеті жеңге бірігіп ана болмас.

Жарайсыңдар!

Шығармашылық сәт!

Әр топ өздеріне берілген ғаламшарларды бояйды

Сан есім туралы жаңа ақпараттар алады

Видео көреді

Мәтінмен жұмыс жасайды

Дара немесе күрделі сан есім екенін ажыратады

Ғарышқа ұшқан жануарлар тураыл ақпараттар алады

Сызбаны толтырады

Сергіту сәті

Мақалдардағы сан есімдерді табады

Әр топ өздеріне берілген ғаламшарды бояп қай ғаламшар екенін айтады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

22 Қараша 2023

210

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ғаламшарлар құпиясы. Дара және күрделі сан есімдер

Тақырып бойынша 30 материал табылды

Ғаламшарлар құпиясы. Дара және күрделі сан есімдер

Материал туралы қысқаша түсінік

Ғаламшарлар құпиясы. Дара және күрделі сан есімдер

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

     

Бөлім:
Мұғалімнің аты-жөні	Касенова Гульнур Шайхислямовна
Күні:
Сынып: 4	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Ғаламшарлар құпиясы. Дара және күрделі сан есімдер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	4.1.1.1. – тыңдалған материал бойынша негізгі тұсын белгі деп алу және солардың негізгі тұстарын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту;
Сабақтың мақсаты	Сан есім туралы түсінігін толық қалыптастырады. Дара және күрделі сан есімдерді ажырата алады

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 3 мин	Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді Жұмыс ережесін келісу Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз! Нақты,дәл жауап береміз! Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз! Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Юпитер» тобы 2 – топ «Нептун» тобы 3 – топ «Уран» тобы 4 – топ «Сатурун» тобы Балалар, біз сан есімнің таңғажайып әлеміне саяхатымызды бастаған болатынбыз Мен сендермен қызықты ойын ойнағым келіп тұр Сыныптың әр бұрышына мен сендерге арнап қазыналар жасырдым. Сол қазыналарды тауып, сұрақтарға жауап берсеңдер өз топтарыңа жақсы ұпайлар алып беруге мүмкіндіктерің бар: Он бес Тоғызыншы Алты Он екі Екінші Жүзінші Жетіс жеті Он сегіз Бес Жиырма екі Елу бес Миллион Жиырма бес Жиырма екі Үшінші Отыз алты Тоқсан тоғыз Миллиард Үш жүз алты Бес мың тоғыз Жарайсыңдар!!!!	Амандасады Сабаққа дайындықтарын тексереді Топтарға бөлінеді Сан есім туралы ақпарттарды толықтырады	Ауызша мадақтау Дескриптор: Берліген сан есімдерге сұрақатар қояды – 2 балл	Слайд Топтар аты жазылған парақшалар Бриллиант алтын сандық
Жаңа білім 10 мин 2 мин 15 мин Бекіту 13 мин	Балалар, осы сан есім дара және күрделі болып 2 түрге бөлінеді. Дара сан есім - бір сөзден тұрады, Мысалы – бес, он, үш Күрделі сан есім – екі немесе одан да көп сөзден тұрады. Мысалы: он жеті, бес мың тоғыз жүз Қысқаша видео көрсету Балалар, біз ғаламшарларға саяхатымызды жалғастырамыз. Бүгін біз Жер ғаламшарына саяхатымызда күн мен түннің теңесуіне қызықты ақпараттар аламыз Мәтінмен жұмыс 99 бет 54 жаттығу Мәтінді тізбектеп оқу Мәтіннің негізі тұстарын белгілеп ал. Соған сүйеніп, мәтіннің мазмұнын айт Мәтіннің мазмұны бойынша диалог құраңдар Мәтіннен сан есімдерді табыңдар! 2 – тапсырма «Көгершіннен хат» әдісі Берліген сан есімдерді сөзбен жаз: Дара және күрделі екенін ажыратып жаз: 1 – топ 99,5,77,189,369,785 2 – топ 525,9,1,1000,10 000, 3 – топ 4,236,777,4561,8,3 4 – топ 888,2,1,654,321,47 3 – тапсырма Балалар, біз енді Жерден ғарышқа саяхатымызды жалғаймыз. Ғарышқа ұшқан жануарлар мен жәндіктер туралы ақпараттарға назар аударыңдар: 100 бет 55 жаттығу Жаттығудағы сан есімі бар сөйлемдерді көшіріп жазу Сан есімдердің дара немесе күрделі екеніндігін ажырату 4 – тапсырма Балалар, сан есім туралы біліп, үйренгенімізді толықтайтын уақыт келді Алдарыңа берген сызбаны толтырыңдар: Сан есім деген не? Сұрақтары? Реттік сан есім деген не? Есептік сан есім деген не? Дара сан есім? Күрделі сан есім? СЕРГІТУ СӘТІ нейрожаттығулар 5 -тапсырма «Ғарышкерге көмек» әдісі Балалар., біздің кішкентай ғарышкер досымыз келесі ғаламшарға өтуіне көмек берулерің керек: Ол үшін мақал – мәтелдердегі сан есімдерді тауып, сұрақ қойыңдар: 1 – топ Жұт жеті ағайынды, жиенім сегіз. Жеті атасын білмеген ұл жетесіз. Жеті атасын білген ұл жеті жұрттың қамын жер. Өзін ғана білген ұл Құлағы мен жағын жер. Жігітке жеті өнер де аз. Туған да алтау едік, өле-өле жетеуміз. 2 – топ Қарғыс жеті атаға жетеді. Жеті кедей жиналғанмен ортасынан бір бай шықпас. Жүздің түсін білгенше, бірдің атын біл. Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар. Семіздің аяғы – сегіз. 3 – топ Алпыстағы атаңды жыққанша, Алтыдағы атанды жық. Он екі айда он үш той. Алты ай баққан арықты бір түн ұрындырған өлтіреді. Алты бала таппай ана аталмайды, Бес бала таппай белгілі әйел болмайды. Бір күн ашыққаннан қырық күн ақыл сұрама. 4 – топ Бір күн ұрыстың қырық күндік қырсығы бар. Кедейдің жеті қаңтары бар. Жетім бала жеті күлшеге тоймас Жігіт бір сырлы, сегіз қырлы болсын. Алты аға бірігіп әке болмас, жеті жеңге бірігіп ана болмас. Жарайсыңдар! Шығармашылық сәт! Әр топ өздеріне берілген ғаламшарларды бояйды	Сан есім туралы жаңа ақпараттар алады Видео көреді Мәтінмен жұмыс жасайды Дара немесе күрделі сан есім екенін ажыратады Ғарышқа ұшқан жануарлар тураыл ақпараттар алады Сызбаны толтырады Сергіту сәті Мақалдардағы сан есімдерді табады Әр топ өздеріне берілген ғаламшарды бояп қай ғаламшар екенін айтады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 22.11.2023 210 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ