Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ғаламтордың пайдасы мен зияны

Материал туралы қысқаша түсінік

Компьютерлік программалар мен қолданушының міндеттерін түсіну, файлдарды ашу мен сақтау үшін командаларын пайдалану. Ғаламтордың даму тарихын білу.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары: Мектеп: №57 жалпы орта мектеп

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Булеханова И.А.

Сынып: 3- сынып Қатысушылар саны: Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы: Ғаламтор – жақсы ма немесе жаман ба?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.1. компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;

3.1.2.2. компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

Оқушылардың басым бөлігі

Ғаламтордың жақсы немесе жаман жағын ажыратып атау.

Кейбір оқушылар

Браузерлермен жұмыс жасауды білу.

Бағалау критерийлері

-Компьютерлік программалар мен қолданушының міндеттерін түсінеді, файлдарды ашу мен сақтау үшін командаларын пайдаланады. Ғаламтордың даму тарихын біледі.

- Ғаламтордың жақсы немесе жаман жағын ажыратады.

- Браузерлермен жұмыс жасауды біледі.

Тілдік мақсаттар

Ғаламтор - интернет - Internet

Ақпарат – информация -information

Браузер - browser

Құндылықтарға баулу

Жан-жақты дамыған ұрпақ тәрбиелеуге баулимын.Жеті құндылықтың бірі «Жалпыға ортақ еңбек қоғамына» сүйене отырып, сабақты зейін қойып тыңдау, топтық жұмыстарға белсене қатысу.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын тілі, құқық

Алдыңғы білім

Программалар терезесі

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

«Ашық микрофон"

әдісін

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Топқа бөлу суретті «Құрастыру» әдісі арқылы топқа бөлемін.

Оқушыларды «Шаттық шеңбер» бойымен тұрғызып «Тілекті тізбек» бір - бірімізге жақсылық тілеп, қуанышымыз бен жүрегіміздің жылуын бөлісейік.

Үй жұмысын пысықтау үшін

«Ашық микрофон" әдісін ұйымдастырамын (бір оқушы журналист болып, өткен тақырып бойынша қалған оқушыларға сұрақ қояды, оқушылар жылдам жауап беру керек).

Сұрақтар:

Программа дегеніміз не?
Программалар терезесі, терезенің негізгі элементтері?
Терезе түрлерін атап бер?
Ашық терезені қандай пернемен жабуға болады?

Дескриптор:

Программаның анықтамасын атап береді.
Терезенің негізгі элементтерін біледі.

Бағалау

Бағдаршам арқылы жауап берген оқушының алған түсіне қарап бағаланады.

Жасыл (өте жақсы), сары(жақсы), қызыл (әлсіз).

микрофон

Сабақтың ортасы

5 мин

«Әріптестер» әдісі.

5 – минут

Венн диаграммасы

7 минут

5 минут

Сабақ соңы

5 минут

Жаңа тақырыпты ашу үшін бейнеролик арқылы оқушылардың ойын шоғырландырамын. Оқушыларға

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы әңгіме жүргіземін:

Суретте нелер бейнеленген?
Әлеуметтік желілер не үшін қажет?
Бейнероликте не айтылды?
Ғаламтор дегеніміз не?

Дескриптор: бейнероликте көрсетілген ғаламтор туралы өз ойларын жеткізеді.

Бағалау: Оқушылар бірін бірі бағалайды.

тапсырма: «Әріптестер» әдісі. Жұптық жұмыс

Əр оқушыға не жауабы бар, не сұрағы бар қағаз беремін. Оқушылар сынып ішінде жүріп, сəйкес келетін сұрақ пен жауапты іздейді. Әріптес болып (жұптық жұмыс) компьютерлік программада файлды ашу мен сақтауды көрсетеді.

Компьютерлік программалар мен қолданушының міндеттері?	/компьютер жұмыс жасау үшін арнайы программалар қажет.
Файлдарды ашу және сақтау командалары?	/ компьютер программаларында сақталатын құжат файл деп аталады.
Ғаламтордың шығу тарихы жіне оның дамуы	/ 1660 АҚШ та пайда болды, жер шарындағы сан алуан АКТ құралдарын байланыстырады.

Дескриптор:

- Компьютерлік программалар мен қолданушы міндеттерің қажет екенін біледі.

- Компьютерлік программада файлды ашу мен сақтай алады.

Ғаламтордың шығу тарихы түсінеді.

Бағалау: Бас бармақ арқылы бағалайды.

2- тапсырма: Топтық жұмыс.

Оқушыларға Эйлер–Венн диаграммасы әдісін қолданып, ғаламтор жақсы мен жаман жағын жазып, салыстырады.

2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.

Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.

Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.

Эйлер–Венн диаграммасы

Овал 1

Уақытты үнемдейді.
Ақпарат аламыз.
Алысты
Жақындатады.

Денсаулыққа зиян келтіреді.
Білімсіз болуға шақырады.
Жаман жаққа тәрбиелейді

Жақсы жаман

Овал 3

ғаламтор

Дескриптор:

Ғаламтордың жақсы мен жаман жағын біледі.
Постер қорғау арқылы айырмашылығын ажырата алады.

Бағалау: Смайлик арқылы бағалау

3 –Тапсырма: Сәйкестендіру кестесін толтырып, сабақты бекіту

Түрлі браузерлерді салыстырады		Қызметі
YouTube
Ғаламтор
Google
Вконтакте
Электрондық пошта
WhatsApp

Дескриптор: Сәйкестендіру кестесін толтыру арқылы түрлі браузерлермен танысады.

Бағалау: Геометриялық фигуралар арқылы бағалайды.

АКТ

www.almaty.tv

Мақтау марапаттау сөздер

Кеспе қағаз

Оқылым материалы және кестелі үлестірмелер

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Информатика Сабақ жоспары 3 сынып

09.02.2021

412

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12