Ғарышкермен сұхбат

Бөлім:

Ғарышқа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ғарышкермен сұхбат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау, себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

Сабақтың мақсаты

• түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты тауып оқиды.

Құндылықтар

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

8 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Өткен тақырыпқа шолу:

-Үй тапсырмасын сұрау.

-Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып, жауап алыңдар.

Жаңа оқу материалын жариялау «Миға шабуыл» әдісі:

-Қазақ кейіпкерлері туралы не білесіңдер?

-Олай болса, бүгінгі сабақта ғарышкерлер туралы шығарманы оқимыз, түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табамыз, тапсырмалар орындаймыз.

Жаттығу жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Жаңа білім

15 мин

2 мин

Бекіту

15 мин

(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі:

А) Сөздікпен жұмыс.

Ә) Оқылым.

-Мәтінді түсініп, тізбектей дауыстап оқыңдар.

Б) Сұрақ-жауап.

- Бала Тоқтардың отбасы туралы әңгімелеңдер.

-Баланың есімі неліктен «Тоқтар» деп қойылған?

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Тоқтар Әубәкіров туралы тағы қандай мәлімет айта аласың?

Сергіту сәтінде қосылып ән айтады.

(Т) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады.

А) Дәлелдеу.

-Жазушы отбасы мүшелерінің қандай туыстық сезімдерін суреттеген?

-Тоқтардың мамандықты қалай таңдағанын мәтіннен тауып оқып беріңдер.

-Тоқтарға тән ерекшеліктерді атаңдар.

Ә) Қорытындылау.

Тоқтардың мамандық таңдауына үлгі болған адамдар кімдер?

Мәтіндегі Тоқтардың отбасын сипаттап жазыңдар.

- Тапсырма орындайды.

Ән айтып сергиді.

-Тапсырманы орындап, өз пікірлерін білдіреді.

Дескриптор:

Сөздікті жазып, жаттайды-1балл.

- Мәтінді оқиды-1балл.

- Бала Тоқтардың отбасы туралы әңгімелейді -1балл.

Баланың есімі неліктен «Тоқтар» деп қойылғанын анықтайды-1балл.

Жазушы суреттеген отбасы мүшелерінің туыстық сезімдерін анықтайды-1балл.

- Тоқтардың мамандықты қалай таңдағанын мәтіннен тауып оқып береді- 1балл.

- Тоқтарға тән ерекшеліктерді атайды -1балл.

- Тоқтардың мамандық таңдауына үлгі болған адамдарды анықтайды -1балл.

Мәтіндегі Тоқтардың отбасын сипаттап жазады-1балл.

«Әде-

биеттік оқу» оқулығы

3-бөлім

4 сынып 2019ж

Қорытын-ды

5 мин

Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.

Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.

Оқу тапсырмасы: мәтінді оқып, мазмұндау.

Сабақтан түйген ой-пікірін айтады.

ҚБ қойылады.