Ғарышқа саяхат

Сабақтақырыбы

Ғарышқа саяхат

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.2.2.1

Қарапайым әдістер мен техникаларды пайдаланып, материалдарды және құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу.

Сабақмақсаттары

-қарапайым әдістерді, құралдарды пайдаланып өз көлігінің эскизін жасау

Жетістіккритерийлері

-қарапайын әдістерді пайдалана алады,

-құралдарды қолдана алады

-эксперимент жасайды

Тілдікмақсаттар

Талқылауға арналған сұрақтар :

• Сіз бұл әсерлерді қалай жасадыңыз?

• Сізқандай материал қолданаредіңіз?

• Жұмыстыжақсартуүшінкелесіжолысіз не істередіңіз?

• Сіз ... бейнесін қалай жасай аласыз?

• Сіз қандай құрал-саймандарды қолданатын боласыз?

Құндылықтардыдарыту

Құндылықтардыдарытукөліктердіңэскизін салу арқылыжүзегеасады).

Миссия, пайымдау,

жаһандық азаматтық

Бұл сабақта өмір бойы білім алуға дайын оқушылар өз еліміздің алғашқы ғарышкерлерін танып білу және өзге елдердің ғарышкерлерімеен танысады

Пәнаралықбайланыстар

Кескіндеме, графика

Бастапқы білім

Көліктерді біледі, ажырата алады, суретін сала алады

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақбасында:

- оқушылардыңзейініншоғырландыруға;

- оқушыларменбіргесабақмақсатынанықтапалу;

- оқушыларсабақсоңындаөзкөліктерініңэскизінбейнелейді

Сабақтыңортасы

(С,К) Сабақтың басында оқушыларға ғарыш туралы суреттерді қарап шығуларын ұсыныңыз. Осы сабақта олардың қайда сапаршегетіндіктері жайлы сұраңыз.

Оқушыларға Күннің, Жердің өлшемі жайлы айтыңыз. Жер - Күн жүйесіндегі үшінші планета. Егер Күнді қарбыз деп елестетсек, онда Жер бұршақ тәрізді.

(Ө) Оқушыларға өздігінен бесжұлдыз салуды ұсыныңыз. Жұлдызды салудың кезеңдерін көрсетіңіз. Оқушылардан басқа әдіспен жұлдызды қалай салуға болатындығын сұраңыз.

(Ө,Қ) Оқушыларға болашақ аппликация үшін шашырату арқылы фон жасау керектігін түсіндіріңіз.

1. Оқушылар ақ қағаз бетіне екі жұлдызды, екі дөңгелекті салып, қиып алады.

2. Қиып алынған пішіндерді қара парақтың бетіне орналастырады.

3. Әрі қарай тіс щеткасын бояуға батырып, саусақпен қылшықтарын өзіне қарай үйкейді.

4. Бояу кепкен соң, уақытша орналастырылған пішінді алып тастау керек.

5. Осы пішіндерді әр түрлі түстермен безендіреді.

6. Өткен сабақтағы таңғажайып көлікті жабыстырады.

Ғарыштың фотосы

Альбомдар, қағаз

Коллажға арналған құралдар мен материалдар: қара түсті қатырма қағаз, газет, түрлі- түсті қағаз, борлар, фломастерлер, желім, гуашь, тіс тазалайтын щетка,қайшы, су құятын ыдыс.

Сабақтыңсоңы

Сабақсоңындаоқушыларрефлексияжүргізеді:

- ненібілдім, неніүйрендім?

- ненітолықтүсінбедім?

- немен жұмыстыжалғастыруқажет?

Саралау –оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Саралауіріктелгентапсырмалар, нақтыбіроқушыданкүтілетіннәтижелер, оқушығадербесқолдаукөрсету, оқуматериалдарыменресурстарыноқушылардыңжекеқабілеттерінесепкеалаотырып оқушыларға қажетінше қолдау көрсетемін

Оқушыларөздерініңжұмысынбелгілібіркритерийлербойыншабағалайды

Денсаулықсақтаутехнологияларыинтерактивтітақтаны 10 минуттанкөпқолданбау.

Сабақта белсенді іс-әрекет қарастырылған.

Сабақ барысында Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау