Бөлім:

8

Педагогтың аты-жөні

Шарапи Томирис

Күні:

02 / 06 / 2026

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ғашықтар күні мерекесі жайында

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.1.1.1- мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтеретін мәселені болжау;
8.2.1.1- тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау;

Сабақ мақсаты

мәтіннің негізгі идеясын анықтайды және түсінеді;
тақырып бойынша өз ойын дәлелдер келтіріп жеткізеді;
жазбаша мәтіндерде грамматикалық құрылымдарды дұрыс қолданады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (7 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- Сыныпты түгелдеу;
- Оқушылардың назарын аударту;
- Топқа бөлу.

Оқушылар сабаққа қатысуға дайындалады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы бағалау.

Компьютер, проектор, презентация.

Сабақтың ортасы (25 минут)

Мәтінмен жұмыс: Ғашықтар күні мерекесі жайында (5 минут)
- Мәтінді оқу;
- Мәтіннің негізгі идеясын анықтау;
- Тірек сөздерді табу.

Оқушылар мәтінді оқып, негізгі идеясын анықтайды.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Дербес компьютер, оқушының жұмыс дәптері.

Тапсырма 1: Сөз тіркесін құрастыру арқылы септік жалғауларын меңгеру (5 минут)

Берілген сөздермен сөз тіркесін құрайды.
- Әр тіркестегі сөздің қай септікте тұрғанын анықтау.
- Жасалған тіркесті сөйлемде қолдану.

Оқушылар сөз тіркестерін құрастырады.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен бағалау.

Оқушының жұмыс дәптері.

Тапсырма 2: Тұрақты тіркестерді пайдаланып, ауызша мәтін құрастыру (7 минут)

Тұрақты тіркестерді пайдаланып, ауызша мәтін құрастырады.
- Мәтіннің құрылымын сақтау.
- Көркемдегіш құралдарды қолдану.

Оқушылар ауызша мәтін құрастырады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Оқушының жұмыс дәптері.

Тапсырма 3: Жазбаша мәтін құрастыру (8 минут)

Ғашықтар күні мерекесі жайында жазбаша мәтін құрастыру.
- Грамматикалық құрылымдарды дұрыс қолдану.
- Мәтіннің логикалық құрылымын сақтау.

Оқушылар жазбаша мәтін құрастырады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Оқушының жұмыс дәптері.

Сабақтың соңы (8 минут)

Кері байланыс:
- Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар сабақ бойынша кері байланыс береді.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушының жұмыс дәптері.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.