______________________________________________ (білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

__II___ тоқсан __География___ пәні бойынша

Сынып: _11 В (ЖМБ)__ Оқушылар саны: ____________

Мұғалім: ________________________________________________________

Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау_

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, __________________________________________________.

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

орта (С): 40-84%, ________________________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

төмен (Н): 0-39%, _______________________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде);

11.3.2.5 – қоршаған ортаның бұзылған аумақтарын қалпына келтіру жөнінде жобаларды ұсыну (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

 1. Білім алушылардың сабақ барысында өткен тапсырмаларды орындау барысында тиімді қолданбауынан туындадаы.

4.Жоспарланған түзету жұмысы болған жағдайда)__Сабақ барысында мұқият тыңдау, берілген тапсырмаларды уақытылы орындап, қиындық туындаған тапсырмаларды мұғалімнің нұсқаулығымен орындау.__

Күні:_________________ Мұғалімнің (Т.А.Ә)_____________________

___________________________________________________ (білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер __II___ тоқсан __География___ пәні бойынша

Сынып: _11 А (ҚГБ)__ Оқушылар саны: _____

Мұғалім: _______________________________________________________________________

Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау____

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, _________________________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

орта (С): 40-84%, ______________________________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

төмен (Н): 0-39%, _______________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде);

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

Білім алушылардың сабақ барысында өткен тапсырмаларды орындау барысында тиімді қолданбауынан туындадаы.

4.Жоспарланған түзету жұмысы болған жағдайда)____Сабақ барысында мұқият тыңдау, берілген тапсырмаларды уақытылы орындап, қиындық туындаған тапсырмаларды мұғалімнің нұсқаулығымен орындау.__

Күні:______________________ Мұғалімнің (Т.А.Ә)______________________

________________________________________________(білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер __II___ тоқсан __География___ пәні бойынша

Сынып: _8 Г__ Оқушылар саны: ____

Мұғалім: ________________________________________________

Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау_

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, ___________________________________________________.

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

орта (С): 40-84%, __________________________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

төмен (Н): 0-39%, __________________________________________________________

^{(білім алушылардың аты-жөнін көрсету)}

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

8.3.2.6 -адамзат әрекетінің атмосфера мен климатқа тигізетін кері әсерін топтастырып, шешу жолдарын ұсынады

8.3.3.7- жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде су апаттарының алдын алу шараларын ұсынады

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: ____ Кейбір оқушылардың сабақ барысында берілген мәліметерді есте сақтамауынан, картадан географиялық нысандарды көрсетуде кескін картамен аз жұмыс жасауынан

4. Жоспарланған түзету жұмысы (болған жағдайда)_ Қателік жіберілген тақырыптар және оқу мақсаттары бойынша тоқсан аяғында қайталау сабағында қателікпен жұмыстар жүргізіліп кітапты оқуға және интернет желісін пайдаланып қосымша тапсырмаларды орындауды ұсындым

Күні:____________________ Мұғалімнің (Т.А.Ә)_____________________

___________________________________________ КММ (білім беру ұйымының атауы)

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

__II___ тоқсан __География___ пәні бойынша

Сынып: _9 А__ Оқушылар саны: ____

Мұғалім: _________________________________________________________

Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау_

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсатт Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Айдана 30 Желтоқсан 2023 1349 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Географиядан ТЖБ талдау үлгісі 2 тоқсан Тақырып бойынша 11 материал табылды Географиядан ТЖБ талдау үлгісі 2 тоқсан Материал туралы қысқаша түсінік География пәнінен 2 тоқсан бойынша 7-сынып, 8-сынып,9-сынып, 11-сыныптар бойынша ТЖБ, БЖБ талдауы. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы ______________________________________________ (білім беру ұйымының атауы) Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер __II___ тоқсан __География___ пәні бойынша Сынып: _11 В (ЖМБ)__ Оқушылар саны: ____________ Мұғалім: ________________________________________________________ Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау_ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% География Оқушылар саны БЖБ 17 15 - 12 5 76% 100% ТЖБ 17 30 - 12 5 94% 100% Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 11.3.2.1 - қоршаған ортаның антропогендік өзгерістерін жіктеу 11.3.2.2 - қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктеу; 11.3.2.3 - дүниежүзі елдерін қоршаған ортаның сапасы бойынша жіктеу; 11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде); ТЖБ 11.3.2.1 - қоршаған ортаның антропогендік өзгерістерін жіктеу 11.3.2.2 - қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктеу; 11.3.2.3 - дүниежүзі елдерін қоршаған ортаның сапасы бойынша жіктеу; 11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде); 11.3.2.5 – қоршаған ортаның бұзылған аумақтарын қалпына келтіру жөнінде жобаларды ұсыну (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде) БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, __________________________________________________. (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, ________________________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) төмен (Н): 0-39%, _______________________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде); 11.3.2.5 – қоршаған ортаның бұзылған аумақтарын қалпына келтіру жөнінде жобаларды ұсыну (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде) 3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:  1. Білім алушылардың сабақ барысында өткен тапсырмаларды орындау барысында тиімді қолданбауынан туындадаы. 4.Жоспарланған түзету жұмысы болған жағдайда)__Сабақ барысында мұқият тыңдау, берілген тапсырмаларды уақытылы орындап, қиындық туындаған тапсырмаларды мұғалімнің нұсқаулығымен орындау.__ Күні:_________________ Мұғалімнің (Т.А.Ә)_____________________ ___________________________________________________ (білім беру ұйымының атауы) Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер __II___ тоқсан __География___ пәні бойынша Сынып: _11 А (ҚГБ)__ Оқушылар саны: _____ Мұғалім: _______________________________________________________________________ Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау____ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% География Оқушылар саны БЖБ 6 15 - 3 3 100% 100% Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 11.3.2.1 - қоршаған ортаның антропогендік өзгерістерін жіктеу 11.3.2.2 - қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктеу; 11.3.2.3 - дүниежүзі елдерін қоршаған ортаның сапасы бойынша жіктеу; 11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде); 1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, _________________________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, ______________________________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) төмен (Н): 0-39%, _______________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 11.3.2.4 - қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы анықтау (жергілікті/аймақтық компоненттің негізінде); 3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Білім алушылардың сабақ барысында өткен тапсырмаларды орындау барысында тиімді қолданбауынан туындадаы. 4.Жоспарланған түзету жұмысы болған жағдайда)____Сабақ барысында мұқият тыңдау, берілген тапсырмаларды уақытылы орындап, қиындық туындаған тапсырмаларды мұғалімнің нұсқаулығымен орындау.__ Күні:______________________ Мұғалімнің (Т.А.Ә)______________________ ________________________________________________(білім беру ұйымының атауы) Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер __II___ тоқсан __География___ пәні бойынша Сынып: _8 Г__ Оқушылар саны: ____ Мұғалім: ________________________________________________ Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау_ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% География Оқушылар саны БЖБ №1 29 12 - 15 14 83% 100% БЖБ №2 29 11 - 22 7 55% 100% БЖБ №3 29 13 - 20 9 62% 100% ТЖБ 29 25 - 25 4 45% 100% Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 8.3.2.4 -әр материкте орналасқан ұқсас климаттық белдеулерді салыстырады 8.3.2.6 -адамзат әрекетінің атмосфера мен климатқа тигізетін кері әсерін топтастырып, шешу жолдарын ұсынады 8.3.2.6 -адамзат әрекетінің атмосфера мен климатқа тигізетін кері әсерін топтастырып, шешу жолдарын ұсынады БЖБ 2 8.3.3.1 -құрлық суларының қалыптасу жолдарын анықтайды 8.3.3.2 -құрлық суларының негізгі түрлерінің шаруашылық маңызын түсіндіреді 8.3.3.5- дүние жүзінің және Қазақстанның көлдер мен мұздықтарды жоспар бойынша сипаттайды 8.3.3.2 -құрлық суларының негізгі түрлерінің шаруашылық маңызын түсіндіреді БЖБ 3 8.3.4.1-табиғат зоналары мен биіктік белдеулерінің қалыптасуын түсіндіреді; 8.3.4.5-өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау қажеттілігін дәлелдейді, қорғау жолдарын ұсынады. 8.3.4.2-табиғат зоналарын жоспар бойынша сипаттайды ТЖБ 8.3.2.1 -климат түзуші факторларды талдайды 8.3.2.2 -атмосфераның ғаламдық циркуляциясын талдап, түсіндіреді 8.3.2.4 -әр материкте орналасқан ұқсас климаттық белдеулерді салыстырады 8.3.2.5 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде климаттың адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсеріне баға береді 8.3.3.1 -құрлық суларының қалыптасу жолдарын анықтайды 8.3.3.4 - қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде өзендердің гидрологиялық режимін түсіндіреді 8.3.3.6 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде құрлық сулары-ның экологиялық проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады 8.3.4.3-әр материкте орналасқан ұқсас табиғат зоналар мен биіктік белдеулерін салыстырады. 8.3.4.4-мұхиттағы тіршілік дүниесінің таралуын анықтайды; 8.3.2.6 -адамзат әрекетінің атмосфера мен климатқа тигізетін кері әсерін топтастырып, шешу жолдарын ұсынады 8.3.3.7- жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде су апаттарының алдын алу шараларын ұсынады БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, ___________________________________________________. (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) орта (С): 40-84%, __________________________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) төмен (Н): 0-39%, __________________________________________________________ (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) 2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: 8.3.2.6 -адамзат әрекетінің атмосфера мен климатқа тигізетін кері әсерін топтастырып, шешу жолдарын ұсынады 8.3.3.7- жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде су апаттарының алдын алу шараларын ұсынады 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: ____ Кейбір оқушылардың сабақ барысында берілген мәліметерді есте сақтамауынан, картадан географиялық нысандарды көрсетуде кескін картамен аз жұмыс жасауынан 4. Жоспарланған түзету жұмысы (болған жағдайда)_ Қателік жіберілген тақырыптар және оқу мақсаттары бойынша тоқсан аяғында қайталау сабағында қателікпен жұмыстар жүргізіліп кітапты оқуға және интернет желісін пайдаланып қосымша тапсырмаларды орындауды ұсындым Күні:____________________ Мұғалімнің (Т.А.Ә)_____________________ ___________________________________________ КММ (білім беру ұйымының атауы) Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер __II___ тоқсан __География___ пәні бойынша Сынып: _9 А__ Оқушылар саны: ____ Мұғалім: _________________________________________________________ Мақсаты:____білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау_ БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% География Оқушылар саны БЖБ 24 18 - 14 10 76% 100% БЖБ 24 14 - 18 6 75% 100% ТЖБ 24 25 - 20 4 56% 100% Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсатт Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc География Барлық материалдар Барлық сыныптар 30.12.2023 1349 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Айдана Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ