Географиялық деректерді өңдеу және талдау 8 сынып

Білім беру ұйымының атауы

«№3 орта мектеп» МКМ

Пәні

География

Бөлім

Географиялық зерттеу әдістері

Педагогтің аты-жөні

Мархабаева Адина Садуақасқызы

Күні

Сынып: 8

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Географиялық деректерді өңдеу және талдау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.1.4 сандық және сапалық географиялық деректерді өңдеп, талдау

Сабақтың мақсаты

Сандық географиялық деректерді өңдейді, талдайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің іс -әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы.

Ұйымдастыру

2 минут

1. Амандасу

Оқушыларды түгендеу

Жағымды психологиялық ахуал туғызу

«Нейрожаттығу» жасату арқылы оқушылардың зейінін жинақтап, психологиялық ахуал туғызады.

Глобус арқылы бағалау

Жаңа білім

3 минут

«Дерек қоры» әдісі арқылы түсіндірме жұмысын жүргізу.

Сандық деректер

Бұл өлшенетін көлемдердің терминдерінде беріледі. Мысалы: 20*С, 6995м ,18млн

Сапалық деректер:

Географиялық нысанның санмен айтуға болмайтын ерекшеліктері. Мысалы: үлкен, шағын, нашар, суық, жылы, ыстық ,жұмсақ, жылдам, баяу, ұзын, қысқа.

Оқушылар сандық және сапалық деректер қорын біледі. Өлшенетін деректер қорымен танысады. Өлшем бірліктерін біледі.

20*С, 6995 м, 18 млн адам, суық , шағын, жұмсақ.

Презентация

Сабақтың ортасы

12 минут

Жеке жұмыс.

«Флэш-карта» әдісі арқылы кестені толтыру

1- тапсырма бойынша оқушылар кестені толтырады.

Дескрипторы:

Сандық деректерді жазады-2б

Сапалық деректерді жазады-2б

Бағалау парағына шәкіл бойынша қажетті балдарын қояды

Топтық жұмыс

«Ойлан –жұптас-бөліс» әдісі арқылы топтық жұмыс жүргізу

2- тапсырма. Топтық жұмыс

1- топ.

(2 кесте) Кестіні пайдалана отырып, Қазақстанның әр аймақтарындағы тұрғындардың тығыздығын есептеңіздер

Х.Т = Х.С /Жер ауданы

Халық ең тығыз және ең облысты атаңыздар

2-топ.

Кестедегі деректерді пайдалана отырып халық тығыз орналасқан 3 облысты, халық аз қоныстанған 3 облысты кескін картаға түсіріңіздер. Себебін түсіндіріңіздер

3- топ.

Кестені пайдалана отырып ауданы үлкен 2 облыс, ауданы кішкентай 2 облысты кескін картаға түсіріңіздер.

1 -топтың дескрипторы:

-Халықтың тығыздығын

есептейді -2б

-Халық ең тығыз облысты анықтайды-2б

-Тығыздығы ең аз облыс-2 б

2 –топтың дескрипторы:

-Халықтың тығыз орналасқан 2 облысты

кескін картаға түсіреді-2б

-Халық аз коңыстанған 2 облысты кескін картаға белгілейді -2 б

-Себебін түсіндіреді-2б

3- топтың дескрипторы:

-Аудан үлкен 2 облысты кескін

картаға түсіреді-2 б

-Ауданы орташа 2 облысты түсіреді-2б

-Ауданы кішкентай 2 облысты кескін

картаға түсіреді-2 б

Сабақтың соңы.

Кері байланыс

3 мин.

Рефлексия. «Ментимерт» платформасымен кері байланыс жасау.

Оқушылар Qr –кодты пайдалану арқылы кері байланыс жұмысын жасайды.

Қорытынды бағалау.

10 балдық жүйемен бағалау

Оқушылар сабаққа қатысқандары бойынша балдық жүйемен бағаланады.