Географиялық деректерді өңдеу және талдау 8 сынып (Зерттеу және зерттеушілер)

Бөлім:

1 Географиялық зерттеу әдістері. 1.1 Зерттеу және зерттеушілер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Географиялық деректерді өңдеу және талдау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.1.4 –қазақстандық компонентті қосымша қамтумен сандық және сапалық географиялық деректерді өңдеп, талдайды

Сабақтың мақсаты:

Елдердің демографиялық көрсеткіштерін талдайды

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа сабаққа кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.

Халық саны алдыңғы қатарлы елдерді анықта

Халық саны азайып жатқан қандай елдерді білесіңдер?

Демографиялық көрсеткіштерді кестеден диаграмма, карта түрінде ұсынудың артықшылықтары қандай?

Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен танысады.

Дескриптор

Жалпы - 2 балл

Халық санын анықтайды;

Халықтың туу және өлім-жітім көрсеткіштерін салыстырады;

Оқулық, жұмыс дәптері

Ашық сұрақ-жауаптар

Сабақтың ортасы

Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатадмын, бақылаймын, мысал, үлгі көрсетемін.

1-тапсырма

Оқулықты оқып, терминдермен танысып шығады. Терминдерді өз дәптерлеріне жазып алады.

Дескриптор: Жалпы - 4 балл

Белгілі бір мемлекеттің демографиялық көрсеткіштерін есептейді: туу, өлім-жітім, келу, кету.

Оқулық

Дәптер

Интернет

Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатадмын, бақылаймын, мысал, үлгі көрсетемін.

2-тапсырма

Демографияық саясат ұғымын түсіндіреді, географиялық деректерді талдайды

Дескриптор: Жалпы - 4 балл

Таңдау бойынша бір елдің демографиялық саясатына тлдау жасайды

Сапалық мәліметтерді кестеге жинақтап, дәптерге жазады

Оқулық

Дәптер

Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Сабақтың келесі жартысында «Бөлім 4. Әлеуметтік география 4.1 Халық географиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Кері байланыс. Жаңа тақырып бойынша меңгерген құнды білімдері мен пікірлерін айту. БББ кестесі

Үйге тапсырма: Өткен тақырыптарды қайталау

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Дескрипторды назарға ала отырып, 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.