Краткосрочный план урока для учащегося 9 класса по Математики
Почта: ahmetova280395@mail.ru
|
Предмет |
Математика |
|
Класс |
9 «Б» д/о Бейсенов Ислам |
|
Дата |
03.03.21 |
|
Ф.И.О. учителя |
Болат А.К. |
|
Урок №45, тема урока |
Геометрические фигуры и их классификация |
|
Цели обучения |
9.2.1.2. называть виды углов: прямой, тупой, острый; смежные углы; выбирать меру измерения величины угла (градус) и инструмент для его измерения (транспортир); называть сумму смежных углов, углов треугольника |
|
Порядок действий |
Ресурсы |
Выполнение |
|
|
Отметить знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась) |
|
|
|
|
Теперь я умею… |
Поставь знаки «+» или «-» |
|
Обратная связь |
Выполненную работу отправляете на почту или в кунделик. |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Геометрические фигуры и их классификация
Краткосрочный план урока для учащегося 9 класса по Математики
Почта: ahmetova280395@mail.ru
|
Предмет |
Математика |
|
Класс |
9 «Б» д/о Бейсенов Ислам |
|
Дата |
03.03.21 |
|
Ф.И.О. учителя |
Болат А.К. |
|
Урок №45, тема урока |
Геометрические фигуры и их классификация |
|
Цели обучения |
9.2.1.2. называть виды углов: прямой, тупой, острый; смежные углы; выбирать меру измерения величины угла (градус) и инструмент для его измерения (транспортир); называть сумму смежных углов, углов треугольника |
|
Порядок действий |
Ресурсы |
Выполнение |
|
|
Отметить знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась) |
|
|
|
|
Теперь я умею… |
Поставь знаки «+» или «-» |
|
Обратная связь |
Выполненную работу отправляете на почту или в кунделик. |
шағым қалдыра аласыз





