Оқу қызметінің кезеңдері

Педагогтің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

1.Ұйымдастыру.

Сәлем бердік, алтын күн!

Сәлем бердік, ашық аспан!

Сәлем бердік, жер –ана!

Сәлем бердік баршаңа!

Шаттық шеңбері.

Балаларды екі топқа «Қызғалдақ», «Жауқазын» топтарына бөлу, топбасшыларын сайлау.

Амандасады.

Шеңберге тұрып бір – біріне жылы лебіздерін айтады.

Ұйымдастырушылық - ізденістік

2.Өткенді қайталау.

Слайдтан геометриялық пішіндерді (сопақша, дөңгелек, текше, тіктөртбұрыш, үшбұрыш).

1 тапсырма – Нүктелерді қосу.

2 тапсырма - Заттарды санау, таяқша арқылы көрсету.

3 тапсырма – «Моншақты тізу» жапсыру.

Сергіту сәті.

Бойды сергек тік ұста,

Емін – еркін тыныста.

Деміңді ішке тез ал да,

Оң қолыңды соз алға.

Қол ұшына қара да,

Үшбұрыш сыз ауада.

Сол қол босқа тұрмасын.

4 тапсырма – Санды бояу. Тура және кері санау

5 тапсырма - Мозайкадан пішіндер жасау.

6 тапсырма – Логикалық сұрақтар.

Айшада екі өрік,

Сәуледе бір өрік.

Барлығын қосқанда,

Болады неше өрік?

Әлиханда екі алма,

Әлімжанда бір алма.

Санашы, санашы

Барлығы неше алма?

Бір торда үш тотықұстан болса, екі торда қанша тотықұс болады?

Бөлменің төрт бұрышы бар, әрбір бұрышта 1 мысықтан отырса, барлығы неше мысық?

Топбасшылар сайысы.»Нешеу?» деген сұраққа жауар береді.

«Қызғалдақ» тобының топбасшысына:

1.Аспанда күн нешеу?

2.Бағдаршамның көзі нешеу?

3.Жыл мезгілдері нешеу?

4.Сенің көзің нешеу?

5.Құстың қанаты нешеу?

6.Жаз айлары нешеу

«»Жауқазын» тобының топбасшысына:

1.Көліктің дөңгелегі нешеу?

2.Кемпірқосақтың түсі нешеу?

3.Бір қолда саусақ нешеу?

4.Бір аптада неше күн бар?

5.Отырғыштың аяғы нешеу?

6.Аспанда неше ай бар?

Топтардың ұпай сандары саналып, «аз», «көп» деген баға беріледі.

Сопақша,дөңгелек, текше, тіктөртбұрыш, үшбұрыштың аттарын атайды.

Балалар екі топқа бөлінеді.

«Қызғалдақ», «Жауқазын».

Балалар белгіленген нүктелерді қосады. Қандай пішін шыққанын айтады.

Заттарды санайды және таяқша арқылы көрсетеді.

Берілген геометриялық пішінді белгіленген сызықтың бойымен жапсырады.

Өлең жолдары бойынша қимыл жасайды.

Белгіленген сандарды бояйды. Оларды тура және кері санайды.

Мозайкадан пішіндер жасайды.

Балалар жауап береді.

-3 өрік.

-3 алма.

-6 тотықұс

-4 мысық.

Топбасшылар жауап береді.

-Бреу.

-Үшеу.

-Төртеу.

-Екеу.

-Екеу.

-Үшеу.

-Төртеу.

-Жетеу.

-Бесеу.

-Жетеу.

-Төртеу.

-Бреу.

Рефлексиялық - түзетушілік

-Балалар, сонымен біз геометриялық пішіндерді еске түсірдік. Айналамызда, қоршаған өмірде барлық нәрсенің өз пішіні бар. Күн – дөңгелек, терезе – төртбұрыш, шатыр – үшбұрыш т.б.

10 – ға дейін тура және кері санай білесіңдер.

Бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар. Рахмет сендерге.