|
САБАҚТАР ТОПТАМАСЫНЫҢ ОРТАҚ
ТАҚЫРЫБЫ: Getting
together
|
|
Бұл сабақтар аясында не
туралы сөз болады:
Present and past simple, verbs
+ prepositions in Wh –questions , present continuous жасалу жолын
меңгереді. Ағылшын тілінің грамматикалық
шақтары туралы түсініктері кеңейеді, түрлерін
ажыратады және грамматикалық тақырыптарды сөздіктермен бірге
қолдана отырып сөйлемдер, диалог
құрап, аударма жұмыстарын
жасайды.
|
|
№
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Сабақтың
мақсаты
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушылардың
әрекеттері
|
Оқушылардың жұмысқа қатысуын
қамтамасыз ету
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
-
|
Describing the present and the
past
|
Present simple and past simple
шақтарының айырмашылығын ажырата отырып сөйлем құруға
дағдыландыру.
|
«Тілек гүлі» ,
«Санамақ» , «Ашық тест» . Миға шабуыл әдісімен сұрақтар береді,
сабақ барысындағы қолданылатын әдістерді түсіндіреді,сабақты
қорытындылайды, бағалайды.
|
«Сөздіктер банкы»,
«Сұхбат», «Сәйкестендіру»
|
«Сөздіктер
банкы»,
«Ашық
тест»
«Тілек
гүлі»
«Бас
бармақ»
|
Бағалау
критерийлері, дескриптор арқылы
бағалау.
«Бас
бармақ»
|
Мұғалімдерге
арналған әдістемелік құрал Шымкент 2015, 57 әдіс
– тәсіл Cambridge University
Press
|
-
|
Who are we waiting
for?
|
Verbs +prepositions in Wh –
questions түсіну арқылы Present continuous шағының жасалу жолын
меңгерту.
|
«Жылы лебіз» «Стикер»,
«Ғажайып жұлдызшалар»
|
«Ғажайып
жұлдызшалар» , «Мен саған, сен маған», «Сұрақтар банкы», «Мағынаны
табу», «Бірігеміз айтамыз»
|
«Жылы
лебіз»
«Стикер» «Бірігеміз
айтамыз» «Бағдаршам»
|
Кері байланыс:
Қалыптастырушы бағалау
«Бағдаршам»
|
Мұғалімдерге
арналған әдістемелік құрал Шымкент 2015, 57 әдіс
– тәсіл
Cambridge University
Press
|
-
|
Three
postcards
|
Ашықхаттарды оқып – аудару
арқылы туынды сөздердің жасалу жолын
игерту.
|
«Қарлы кесек», «Сынып журналы»
, «Ыстық орындық» , «Миға
шабуыл»
|
«Қарлы
кесек», «Ыстық орындық», «Ойлан,
бірік, бөліс» әдісінде жеке, топтық, ұжымдық жұмыстар
орындайды.
|
«Қарлы кесек»,
«Сынып журналы»
«Бағдаршам»
«БББ»
|
Кері байланыс: Екі
жұлдыз, бір тілек Қалыптастырушы бағалау,
БББ
|
Мұғалімдерге арналған
әдістемелік құрал Шымкент 2015, 57 әдіс –
тәсіл
Cambridge University
Press
|
-
|
Extra
practice
|
Тарауда меңгерген
грамматикалық шақтар мен сөздіктерді қайталау арқылы білімдерін
пысықтау.
|
Топқа бөледі, «Фишбоун»,
«Джигсо»
|
Бір–біріне сөйлемей іс-қимыл
арқылы тілек білдіреді. «Фишбоун», «Сәйкестендіру тесті», «Джигсо»,
«Нүкте»
|
«Ым
-ишара»
«Джигсо»
«Екі жұлдыз, бір
тілек»
|
Жиынтық бағалау.
Дескрипторлар арқылы бағалау, Кері байланыс Екі жұлдыз, бір
тілек
|
Мұғалімдерге арналған
әдістемелік құрал Шымкент 201557 әдіс –
тәсіл Cambridge University
Press
|