Білім беру ұйымының атауы

М. Жұмабаев атындағы № 15 ЖББМ

Пәні:

Әліппе

Бөлім:

Әліппе кезеңі

Педагогтің аты-жөні:

Рсмбетова Г.С.

Күні:

14.11.2024 ж..

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№61 сабақ. Ғғ дыбысы және әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.5.2 сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу;

1.2.1.2* оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;

Сабақтың мақсаты

Ғғ дыбысы мен әрпімен таныстыру, үйрету, меңгерту

Сабақтың барысы

Сабақ

тың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

Күндей болып күлеміз

Гүлдей болып өсеміз.

Құстай болып ұшамыз,

Көбелектей қонамыз.

Өткенді пысықтау

«Күзгі асар» ойыны

Оқылым

Аға қарға тоғай ғарыш

Таға сырға торғай ғарышкер

«Ғарышкерлер» мәтінін оқыту

Тақырыпты ашу

Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.

Оқылым.

1-тапсырма.

Оқулықтың 64-бетінде оқуға берілген сөздер мен мәтінді оқушылардың дұрыс, тұтас оқуына қолдау жасау.

Жаңа тақырып

2-тапсырма. Бағанда берілген сөздерге «ы» дыбысын жалғап оқуды қадағалау. Өзгеріске түскен дыбысты анықтау, дыбыстық талдау жасау.

тарақ – тарағы

тауық – тауығы

моншақ – моншағы

Жазылым

3-тапсырма.

Сызба бойынша сөздерден сөйлем құрау. Құраған сөйлемдерін дәптерге көшіріп жазу.

Талғат шаңғы алды. Ағам шалғы тартты.

Демалыс уақыты

Тіл ұстарту жаттығуы

Ға-ға-ға, ұшты қарға

Ға-ға-ға, сыбдыр қақты қоға

ЕБҚ

Дыбыстық талдау жаса

ЕҚБ

Ғ дыбысының орнын анықта

4-тапсырма

ФС тапсырмасы

Орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрап оқы

Қарлығаш – құс. Қарлығаш адамды қатерден сақтайды. Ол – адамға дос.

ҚЖ:

«Сөз ойла, тез ойла» ойыны

Оқушылар мұғалімнің оқыған өлең жолдары мен іс-әрекетін қайталайды.

Мәтінді оқиды

Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

Бағандағы сөздерді оқиды

Сөздерге жалғау жалғап оқиды

Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар

ды орындайды

Жаттығу жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Қима қағазбен жұмыс жасайды

Мәтін құрайды

Тақтаға ілінген суреттерден Ғ дыбысы бар заттардың суретін таңдап алады

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Буындарды жеке тұтас сөздегі

айтылуымен оқыды.

Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп,

өздігінен саналы оқыды.

Дескриптор.

Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.

Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды.

Дескриптор:

Сөздің соңына «ы» дыбысын жалғап, «қ» дыбысының «ғ» дыбысына өзгеруіне назар аударып оқыды. Өзгеру себебін түсіндірді.

Оқыған сөздердегі «ғ» әрпінің орналасу орнын анықтап, дыбыстық талдау жасады.

Дескриптор:

Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазды.

Оқулықта жазуға берілген тапсырманы дәптерге көшіріп жазды.

Тамаша!

Дескриптор:

Ғ дыбысының орнын тапты

Тақырыпты түсінді, меңгерген

Дескриптор:

Сөйлемдерді ретімен орналастырып мәтін құрап оқды

Сөйлем санын анықтады.

«Ғ» дыбысы кездесетін сөзге дыбыстық талдау жасайды.

Керемет !

«Біім сандығы» әдісі

Сурет тер

Суреттер

оқулық

оқулық

оқулық

КЕспе буындар

Қималар

Суреттер

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Кері байланыс тақта

сы