Гиперсілтемелер және оны практикалық тұрғыдан қолдану

Бөлім:

Мәтіндік құжатпен жұмыс жасау

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 6 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Гиперсілтемелер және оны практикалық тұрғыдан қолдану

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.2.2.1 сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұны, тақырыптар, түсіндірмелер)

Сабақтың мақсаты

• Гиперсілтеме түрлерінің маңызын түсіндіріп, алгоритмін көрсетеді

• Гиперсілтемелерді ұйымдастыра отырып, мәтіндік редакторда гиперсілтеме қояды.

Ойлау дағдылары:

Түсіну, қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.

Психологиялық ахуал

«додэкадр »әдісі Оқушыларды «Шаттық шеңбер» бойымен тұрғызып «додэкадр» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріп,көңіл-күйді көтеруге тырысайық.

Топқа бөлу. «QR код» әдісі.

1-топ

2-топ

Үй тапсырмасын сұрау үшін

«LearningApps»сервисі арқылы сұрақтар беремін.

Жаңа сабаққа бағыттау және қызығушылықты ояту:

«Сұрақтар құрастыру» әдісі.

• Мәтіндік құжат

• Гиперсілтеме

Оқушылар «додэкадр» әдісі арқылы алдына түскен сұраққа жауап беріп көңіл күйлерін көтереді

Оқушылар телефон арқылы «qr» кодты сканерлеп топқа бөлінеді

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар берілген жауаптар бойынша сұрақтар құрастырады.

1 балл

2 балл

https://learningapps.org/watch?v=po7xpgwoj24

Сабақтың ортасы

30 мин

«Стоп кадр» әдісі. Жаңа тақырыпты меңгеру үшін «TopIq» платформасы арқылы бейнебаян көрсeтіп, түсініктеме береді.

Дәптерлердегі жұмыс. "Жазу" әдісін қолдану. Оқушылар өздерінің дәптерлеріне оқулықтағы жаңа материалдан термин сөздерді жазады.

Жеке тапсырма

Дескриптор:

- құжатта гиперсілтеме жасау үшін команданы біледі;

- практикалық жұмысты орындайды.

Сергіту сәті

Топтық жұмыс. «Алмастыру» әдісі.

Оқушыларға алмастыру әдісі туралы нұсқау беріледі.

Тапсырма.

Дескриптор:

құжатқа гиперсілтеме қосудың дұрыс тәртібін орнатады

Жұптық жұмыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.

Дескриптор:

функциялар мен олардың сипаттамасы арасындағы сәйкестікті орнатады

Сабақты бекіту.

«Wordwall» сервисі арқылы

берілген сұрақтаға жауап беру 

Оқушылар сабақтағы жаңа ұғымдармен танысып, термин сөздерді дәптерге жазады.

Балалар компьютерде практикалық тапсырманы орындайды

Сергіту сәтін орындайды

Оқушылар тапсырманы А4 форматтағы қағазға орындайды. Содан соң, сағат тілімен қағаздарын басқа топқа жалғастырады. Өзіне келген басқа топтың жұмысына кері байланыс береді

Оқушы жұптасады, ойланады, тапсырманы орындайды.

Сұраққа жауап береді

5 балл

«Мадақтама сөз» әдісі арқылы бағаланады. Жарайсың! Керемет!

Талпын!

1балл

1балл

https://lms.topiq.kz/library

Қосымша 1

https://www.youtube.com/watch?v=J846twhH8PA

Қосымша 2

https://wordwall.net/ru/resource/71292854

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Үйге тапсырма беру.

Венн диаграммасы арқылы сілтемелер мен гиперсілтемелердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табыңыз.

Рефлексия. «Білім қоржыны» әдісі.

Үй тапсырмасын жазады

Оқушылар бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі

1

Файлмен, Web-бетпен байланыстыру командасынтаңдау

2

Бума бөлімінен файл немесе оның орналасқан орнынкөрсету

3

Гиперсілтеме қойылатын мәтін бөлігін немесе суретті белгілеп алу

4

ОК батырмасын басу

5

Кірістіру мәзір жолағындағы Сілтеме (Ссылки)тобынан

Гиперсілтеме командасын таңдау