Тема: Главные члены предложения. Способы выражения
подлежащего.
Цели: Обучающие
сформировать знания у
студентов о
главных членах предложения; выработать навыки и
умения правильно определять грамматическую
основу;
Развивающие:
Развивать
внимание, сосредоточенность, логическое мышление, умение выражать
свои мысли;
Воспитывающие:
Воспитывать
чуткое и внимательное отношение к слову и окружающему
миру.
Тип урока: Практическое занятие
Метод урока: Тренировочные задания
Задачи
урока: сформировать знания уч-ся о звуках и
буквах
Наглядности (оборудование)
образец разбора
Ход урока:
|
№
|
Этапы
урока
|
Содержание
урока
|
-
|
Организационный
момент
|
|
-
|
Проверка теоретического материала по
предыдущей теме
|
1.
Актуализация знаний студентов.
Подготовка учащихся к усвоению новой
темы:
- Что такое
ПП?
Как вы думаете? ( в котором только одна
грамматическая основа)
- Вспомнить главные и второстепенные
члены предложения.
Главные
Второстепенные

Подлежащее
сказуемое дополнение определение
обстоятель
|
-
|
Объяснение нового
материала
|
Основные понятия
Одно из словосочетаний в предложении является
его основой. Рассмотрим предложение Мартовское солнце
светило ярко.
Его основой является
словосочетание солнце светило. В это сочетание слов входят
главные члены: подлежащее солнце и
сказуемое светило.
Подлежащее солнце поясняется
определением мартовское, а сказуемое
светило —
обстоятельством ярко.
Строение этого предложения можно представить в
виде следующей схемы:

При разборе предложения надо прежде всего
выделить главные члены предложения — подлежащее и
сказуемое.
Главные члены
предложения
подлежащее
сказуемое

Что делать?
Что сделать?
Кто? Что?
|
Главные члены
предложения
|
|
Подлежащее
|
Сказуемое
|
|
Кто?
Что?
|
Что делать? Что
сделать?
|
|
Заяц
выскочил из лесу и побежал
полем.
|
Лёгкий ветер
беззвучно шевелил выгоревшую траву.
|
Способы выражения
подлежащего
Выполнение
упражнении
1)Уже чувствовалось приближение весны. 2)Михаил
всматривался в лицо солдата. 3)Андрей заметно волновался. 4)Гости
ночевали на хуторе. 5)Гимнастика хорошо влияет на здоровье. 6)Я
обернулся и увидел маленькую крестьянскую
девочку.
Подчеркните подлежащее, укажите, чем они
выражены.
Моя бабушка очень-очень любит детей. Он
чувствовал искреннюю радость. К нам в гости приехали двое друзей.
Танцующие теснились и толкали друг друга.
Выкопал он горшок с золотом и отправился к баю. В
табуне гуляет рыжий маленький жеребёнок. Утренняя зарядка сделает
тебя сильней. Поздняя осень утомляет. Трава весело
зеленеет
|
-
|
Закрепление изученной
темы
|
Определить способ выражения
подлежащего
|
-
|
Задание на
дом
|
|
-
|
Обобщение по
уроку
Комментирование
оценок
|
Вопросно-ответная
беседа
|