ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫ
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
№66 мектеп-лицей, шығармашылық топ |
||||||
|
Пән/Сынып: |
4 |
||||||
|
Қай аптаның нешінші сабағы |
Жетінші аптаның 2-сабағы |
||||||
|
Тарау: |
Құндылықтар |
||||||
|
Бөлімше атауы: |
Әдептілік, ар-ұят – адамдықтың белгісі |
||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем |
||||||
|
Оқу мақсаты: |
3.3 Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жазба жұмыстар жазу 4.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу |
||||||
|
Бағалау критерийі: |
|
||||||
|
Саралап оқыту тапсырмалары |
|||||||
|
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі |
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету |
Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы |
|||||
|
Уақыты |
Кезеңдері |
Тапсырма |
Тапсырманың мақсаты |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
2 минут |
Ұйымдастыру |
Тақырып, мақсаттармен таныстыру |
Не меңгеретінін білу үшін |
|
Презентация № 1-2 беттер |
||
|
|
|
Ой қозғау: Сұрақтар арқылы тақырыпты және мақсатты түсіну - Сөйлем дегеніміз не? Сөйлем құрылымына қарай нешеге бөлінеді? - Қандай сөйлем жай сөйлем деп аталады? - Қандай сөйлем құрмалас сөйлем деп аталады? |
Құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін есіңе түсір. Жай сөйлеммен құрмалас сөйлемнің айырмашылығына мән бер. |
Отшашу |
Презентация № 3-4 беттер |
||
|
7 минут |
Жаңа сабақ |
Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру |
Жаңа тақырыпты меңгеру |
|
|
||
|
|
|
- Топтастыру стратегиясы арқылы жай сөйлем мен құрмалас сөйлемнің мағынасын аша түсу - Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып көшіріп жазу - Тапсырма соңында тексеру жүргізіп, дұрыстығына көз жеткізеді. |
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлемдерді ажыратады Сөйлемдерді көшіріп жазады Тыныс белгілерін қою арқылы сөйлемнің жасалуына назар аударады. |
Ұпай арқылы |
Презентация № 5 – 8 беттер |
||
|
8 минут |
Тәжірибе |
1,2 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек) |
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру |
Бағалау критерийлерін ұсыну |
|
||
|
|
|
Оқулықтан: 62-бет, 56-жаттығу Мәтінді оқып, құрмалас сөйлемдерді теріп жазады. ( Тексеру) 63-бет, 58-жаттығу «Жалғасын тап» ойынын пайдаланып құрмалас сөйлемді жалғастырып жазады. |
Оқулықпен жұмыс, жаттығу жазу «Жалғасын тап» ойыны арқылы құрмалас сөйлем құрастыру |
1-сөйлем – 1ұпай 2-сөйлем – 2ұпай 3-сөйлем – 3ұпай |
Презентация № 9-10 беттер |
||
|
3 минут |
Бекіту |
Жеке тапсырма ұсыну. Өзіңді тексер: -Берілген сөйлемдер қандай сөйлемер? -Жалаң сөйлемге айналдырып айт |
Тақырыпты меңгергенін анықтау Ой қорыту. |
Ұпай арқылы |
Презентация № 11-12 беттер |
||
|
|
|
Үйге: « Күз береке» тақырыбында эссе жазу |
Құрмалас сөйлемдерді пайдалану |
Кері байланыс, "Бағаршам" әісі арқылы оқушылар өздерін бағалайды |
Презентация № 13-15 беттер |
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Глобус және карта 4-сынып
Глобус және карта 4-сынып
ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫ
|
Мұғалімнің аты-жөні: |
№66 мектеп-лицей, шығармашылық топ |
||||||
|
Пән/Сынып: |
4 |
||||||
|
Қай аптаның нешінші сабағы |
Жетінші аптаның 2-сабағы |
||||||
|
Тарау: |
Құндылықтар |
||||||
|
Бөлімше атауы: |
Әдептілік, ар-ұят – адамдықтың белгісі |
||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем |
||||||
|
Оқу мақсаты: |
3.3 Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жазба жұмыстар жазу 4.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу |
||||||
|
Бағалау критерийі: |
|
||||||
|
Саралап оқыту тапсырмалары |
|||||||
|
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі |
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету |
Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы |
|||||
|
Уақыты |
Кезеңдері |
Тапсырма |
Тапсырманың мақсаты |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
2 минут |
Ұйымдастыру |
Тақырып, мақсаттармен таныстыру |
Не меңгеретінін білу үшін |
|
Презентация № 1-2 беттер |
||
|
|
|
Ой қозғау: Сұрақтар арқылы тақырыпты және мақсатты түсіну - Сөйлем дегеніміз не? Сөйлем құрылымына қарай нешеге бөлінеді? - Қандай сөйлем жай сөйлем деп аталады? - Қандай сөйлем құрмалас сөйлем деп аталады? |
Құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін есіңе түсір. Жай сөйлеммен құрмалас сөйлемнің айырмашылығына мән бер. |
Отшашу |
Презентация № 3-4 беттер |
||
|
7 минут |
Жаңа сабақ |
Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру |
Жаңа тақырыпты меңгеру |
|
|
||
|
|
|
- Топтастыру стратегиясы арқылы жай сөйлем мен құрмалас сөйлемнің мағынасын аша түсу - Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып көшіріп жазу - Тапсырма соңында тексеру жүргізіп, дұрыстығына көз жеткізеді. |
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлемдерді ажыратады Сөйлемдерді көшіріп жазады Тыныс белгілерін қою арқылы сөйлемнің жасалуына назар аударады. |
Ұпай арқылы |
Презентация № 5 – 8 беттер |
||
|
8 минут |
Тәжірибе |
1,2 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек) |
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру |
Бағалау критерийлерін ұсыну |
|
||
|
|
|
Оқулықтан: 62-бет, 56-жаттығу Мәтінді оқып, құрмалас сөйлемдерді теріп жазады. ( Тексеру) 63-бет, 58-жаттығу «Жалғасын тап» ойынын пайдаланып құрмалас сөйлемді жалғастырып жазады. |
Оқулықпен жұмыс, жаттығу жазу «Жалғасын тап» ойыны арқылы құрмалас сөйлем құрастыру |
1-сөйлем – 1ұпай 2-сөйлем – 2ұпай 3-сөйлем – 3ұпай |
Презентация № 9-10 беттер |
||
|
3 минут |
Бекіту |
Жеке тапсырма ұсыну. Өзіңді тексер: -Берілген сөйлемдер қандай сөйлемер? -Жалаң сөйлемге айналдырып айт |
Тақырыпты меңгергенін анықтау Ой қорыту. |
Ұпай арқылы |
Презентация № 11-12 беттер |
||
|
|
|
Үйге: « Күз береке» тақырыбында эссе жазу |
Құрмалас сөйлемдерді пайдалану |
Кері байланыс, "Бағаршам" әісі арқылы оқушылар өздерін бағалайды |
Презентация № 13-15 беттер |
||
шағым қалдыра аласыз














