Ғ.Мүсірепов “Ұлпан” романы

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,сыныпты түгендеу. “Uno” әдісі арқылы топқа бөлу

Үй жұмысына берілген тапсырманы сұрау.

1. Амандасады, кім жоқ екендігін айтады. “Uno” әдісі арқылы топқа бөлінеді.

2. Үй жұмысына тоқталады.

2 балл

Қазақ әдебиеті

9-сынып

Жаңа сабаққа кіріспе

15 минут

1 бөлім:

1.Психологиялық жағдай тудыру.

2.Оқушылардың қызығушылықтарын ояту

3. жаңа тақырыпқа кіріспе ретінде оқушыларға сауал қою.

Бағыттаушы сауалдар:

-Ғ.Мүсірепов жайлы естігендерің бар ма?

-Жазушының қандай шығармаларымен таныссыңдар?

Жазушының өмірі мен шығармашылығына қысқаша тоқталады.

«Ұлпан» романына қатысты бейнежазба көрсетеді. (3:15)

Қойылған сауалдарға жауап береді.

Мұқият тыңдайды.

Дескриптор:

-бейнероликті тыңдайды

-өз пікірлерін айтады. Түсінбегендерін сұрайды.

Интербелсенді тақта, оқулық

презентация

https://youtu.be/_Pe--Z8MVqw

10 минут (жинақтайды)

7 минут тапсырма бойынша сөйлейді.

5минут

Бекіту бөлімі

2 бөлім:

Топпен жұмыс: «Ақылдың алты қалпағы»

Өтілген жаңа тақырыпқа қатысты “Сегізаяқ” әдісі арқылы сұрақ-жауап айдарын ұйымдастыру

Оқушылар 5 топқа бөлінеді.

1-топ:

2-топ:

3-топ:

4-топ:

5-топ:

Кезегі келген оқушы сұраққа жаіап береді.

Дескриптор:

1-топ: жалпы мәлімет,қысқаша мазмұнын баяндайды.

2-топ: шығармадағы жақсы/жаман оқиғаларды сипаттайды.

3-топ: шығармаға қатысты өз түйсіктерімен бөлісіп,ойларын айтады.

4-топ: шығармашылық жұмыс( комп.талдау)

5-топ: барлығын жинақтап қорытынды жасайды.

6 балл

2 балл

Дәптер,қалам,оқулық, интербелсенді тақта

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс:

Топ ішінде бағалау;

Бағалау парағы арқылы өзін-өзі бағалау;

Үй жұмысы: Толық бір қайталап оқу,

Өздеріне ұнаған 4 кейіпкерге мінездеме беру;

Оқушылар кері байланыс жасайды.

Үй жұмысын жазып алады.

Оқушылардың өзара бағалауларын ескере отырып, ортақ қорытынды бағалайды.

о