|
Басталуы
5 минут
|
Бағалау парақшасымен
таныстыру
Топтарға бөлу.
Психологиялық ахуал
қалыптастыру:
«Аялы алақан»
Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті
дамыту.
Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады.
«Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын
оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы
көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады.
(Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын
ұстайды)
|
Оқушылар қорапшадан өздеріне ұнайтын түске сай
маркерлер алады.
«Аялы алақан»
Тренинг.
|
|
Жаңа білім
10 минут
|
Білу және түсіну
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен
танысады.
Графика.
Бұл ұғым суретшілер іс-әрекетінің өте кең және
сан алуан шеңберін қамтиды. Живописьтен ерекшелігі сол, графикамен
біз барлық жерде кездесеміз. Кітаптағы иллюстрациялар, газеттегі
суреттемелер мен карикатуралар, түрлі товарлардың орауыштарын
безендіру, көшедегі плакаттар – осының бәрі графика неғұрлым
шартты, ол түстер мен формалардың бүкіл байлығын бере алмайды,
графика оларды жеңілдете отырып, ең негізгісін таңдап алады.
Графика өнерінің живописьпен кейбір белгілері ортақ: онда да
жазықтық үстінде бейнелеу орын алады.
График,живописьші сияқты, перспективаны
меңгеруге, анатомияны білуге, сурет сала білуге тиіс. Бірақ егер
живописьте түс және ол жасаған колорит бірінші орында тұрса, ал
сурет қажетті, бірақ әйтсе де көмекші роль атқарса, графикада
суреттің рөлі шешуші, мұнда ол өнердің дербес түріне айналады.
Графикада сызықтар, штрихтар, ашық және қара қоңыр дақтардың ара
қатынасы жетекші маңызға ие болады. Рас, графика өнерінің кейбір
түрлерінде түстер де пайдаланылады, бірақ оның рөлі, әдетте,
шектеулі, қызметтік дәрежеде ғана болып қалады.
Ең сараң графика – заттардың тек нобайы ғана
беретін сызықтық сурет бірақ мұндай сараң сурет те көп нәрсені –
адамның типін, характерін, қимылын бере алады. Суретшінің көзбен
дәл өлшеуі, мінсіз талғамы және сенімді қолдары сызықтарға болмашы
ауытқулар бере отырып, оны аздап жіңішкерте немесе жуандата отырып,
оған түрлі характер береді. Форманы «пішіндеуге», жарық пен
көлеңкені және бір жағынан заттың фактурасын беруге қабілетті
штрихтық суреттің мүмкіндіктері үлкен.
Сурет түстермен боялуы да мүмкін әдетте бұл
акварельмен немесе пастельмен жасалады. Бұл живопись емес,
заттардың түстік сипаттамасына жасалған ишара ғана, басты міндет
форманы беру болып қала береді. Графикаға гравюралардың барлық
түрлеріне жатады, суреттерден айырмашылығы сол, оларды көп дана
етіп көбейтуге болады. Гравюралар сондай-ақ ақ-қара және
түрлі-түсті болады. Түрлі-түсті гравюралар бірнеше тақталардан
басылады. Гравюралардан басқа, графика өнерінің тағы бір түрі –
литография да көбейеді. Бұл – бетіне тікелей сурет салынған ерекше
жалпақ тастан басып шығару. Литография ақ-қара және түрлі-түсті
болады.
Графикалық өнердің ең көп тараған түрі – плакат.
Оның түрлері аз емес, бірақ олардың ішіндегі ең бастысы – қоғамдық
өмірде елеулі роль атқаратын саяси, үгіт плакаты. Плакаттың аса
маңызды ерекшелігі суреттің қысқаша жазумен мағыналық және
композициялық жағынан бірігуі болып табылады.
Сатиралық графика – карикатура да бүгінгі өмірде
айтарлықтай роль атқарады. Олармен біз, газеттің немесе журналдың
кезекті санын аша отырып, күн сайын ұшырасамыз. Графика үшін тұтас
алғанда қолданылған түстің шарттылығы, образдың жалпылығы, әсірелеу
мен символика тән. Графика өнерінде живописьпен және скульптурамен
салыстырғанда сыртқы ұқсастықтан едәуір ауытқуға жол
беріледі
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
20 Сәуір 2018
2755
4 рет жүктелген
