Группа предшкольной подготовки . Физкультура Тема:Путешествие в страну Неболейка

Открытая организованная учебная деятельность в группе предшкольной подготовки

Образовательная область: Здоровье

Раздел:  Физкультура

Тема:Путешествие в страну Неболейка

Цель: Научить детей действовать сплочённо одной командой; развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость; прививать детям здоровый образ жизни, формировать интерес к ЗОЖ.     

Используемое оборудование: мячи, гимнастическая скамейка,обручи,дуга,прищепки

Дети с воспитателем входят в зал, встают в одну шеренгу.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну Неболейка (слышится кашель, чихание ).

Карлосон: Подождите,подождите пожалуйста не уходите.

Воспитатель: Кто это кашляет? Кто нам кричит? (из-за шторы появляется,Карлосонобвязанный шарфом. Он идет к детям, кашляет, чихает)

Карлосон: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Карлосон: У меня печальный вид

Голова с утра болит

Я чихаю, я охрип

Что такое? Это грипп?

Поднялась температура

Я лежу и не ропщу

Пью соленую микстуру

Кислой - горло полощу.

- А вы, ребята, не болеете?

Ответ детей: НЕТ

Карлосон: : Я узнал, что вы собираетесь в страну Неболейка. Говорят, в этой стране растет волшебный цветок - «Цветок здоровья». Кто его найдет и понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а главное - самым здоровым человеком. Как бы я хотел хоть раз понюхать этот волшебный цветок, чтобы всегда быть здоровым. А вы ребята хотите найти такой цветок?

Ответ детей: ДА

Карлосон: Ребята, пожалуйста найдите этот цветок  и принесите мне, я очень хочу поправиться и не болеть.

Воспитатель: Карлосон, но чтобы не болеть, одного цветка не достаточно. Давай спросим у детей , что нужно делать ,чтобы укрепить свое здоровье. (делать зарядку,гулять на свежем воздухе,обливаться холодной водой,каждый день умываться и по погоде одеваться)

Воспитатель: Ты, Карлосон,лучше с нами

вместе отправляйся в страну Неболейка,

Карлосон: Хорошо.А чтобы было идти нам веселее,возьму в дорогу вот эти мои любимые мячи 

Ходьба маршем в колонне по одному ,ходьба на носочках руки на поясе, ходьба на пяточках руки за головой,ходьба с высоким подниманием колен,легкий бег,бег с приставными шагами во внутреннюю сторону, бег с приставными шагами во внешнюю сторону ,ходьба маршем,восстановление дыхания

Ору с маленькими мячами

1.И.п.: ноги вместе, руки с мячом опущены. 1 – поднять руки с мячом перед собой, 2 – поднять руки с мячом вверх; 3 –опустить руки с мячом перед собой,

4 – и.п. (6-8 раз)

2. И.п.: ноги врозь, мяч в вытянутых руках перед собой. 1 – Поворот корпуса и рук вправо; 2 – и.п.; 3 – то же влево; 4 – и.п.

(6-8 раз)

3.И.п.:ноги на ширене плеч, руки с мячом опущены.1-2 -3 наклоны вниз, 4 -и.п. (6-8 раз)

4.  И.п. ноги слегка расставлены, руки с мячом опущены. 1-2– присесть руки вытянуть перед собой; 3- 4 – и.п. (6-8 раз)

5.И.п.: ноги вместе, руки с мячом опущены.

1-2- ноги врозь ,руки с мячом вверх,3-4 -и.п.

(6-8 раз)

Вот мы и в стране «Неболейка».

Появляется Микроб.

Микроб: К«Цветкуздоровья»

пробираетесь? Ничего у вас не выйдет. Я злой микроб, вас не пропущу. Всех сейчас переловлю и болезни вам пошлю.

Воспитатель: Уважаемый Микроб, наши ребята ловкие, смелые.Они не бояться тебя.

Микроб: Я это сейчас проверю.

Приглашаю детей поучаствовать в спортивном соревнованиии.

Спортивное соревнование

Эстафета №1 «Собери солнышко»

Дети по очереди ставят лучики к солнышку

Эстафета №2 «Пройди через препятствия»

Дети должны ползать по гимнастической

скамейке на животе,подтягиваясь руками

,пройти под дугой,перерыгнуть из обруча в обруч и возвратиться.

Эстафета №3 «Кто быстрее?»

Дети по команде должны по очереди снять

у водящего по одному прищепки

Карлосон находит и отдает воспитателю сундучок.

Воспитатель открывает его, а там записка. Читает ее детям.

«Я волшебный сундучок,

У меня есть тайничок.

Тайну там свою храню.

Поиграй со мной в игру.

Будем весело играть

Тайну сможешь угадать.

Воспитатель: Интересно, какая у сундучка тайна? Смотрите, а в сундучке картошка

Мало подвижная игра: «Горячая картошка»

Дети,сидя в кругу,по команде передают друг другу быстро картошку.

Карлосон:В сундучке еще находится цветок

Микроб:А они не простые, волшебные. Это и есть «Цветок здоровья».Кто его понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а главное - самым здоровым человеком

Микроб: Я теряю силы. Что случилось? Не понимаю, караул. Запах здоровья. (Микроб наклоняется к цветам, нюхает их) Спасайся, кто может (убегает).

Воспитатель: Что случилось? Почему убежал Микроб? Взгляните на «Цветок здоровья» и понюхайте, чем они пахнут).

Дети: Чесноком и луком.

Воспитатель: Почему убежал Микроб?

Дети: Запах чеснока и лука отпугивает микробы.

Воспитатель:Вот мы и помогли Карлосону найти «Цветок здоровья».А сейчас нам пора домой.

Возвращаются маршем в детский сад .

Карлосон прощается с детьми.

Ребята, Вам сегодняшнее путешествие понравилось?

Что вам больше всего понравилось?

Кому было трудно выполнять препятства?

Какое у вас настроение?