Гүлдер нәзік өсімдіктер

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Жылулық шеңбер.

Қуан, шаттан, алақай!

Қуанатын күн келді,

Күліп шықты күн бүгін,

Қайырлы таң, қайырлы күн!

Балалар сөзін айтып, қимылын келтіреді.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Қазір жылдың қай мезгілі?

Күз айларын атаңдаршы?

Күзде қандай өзгерістер болады?

Тосын сәт.

Балаларға қоян келеді .

Балалар, мен сендерге силық әкелдім. Қараңдаршы міне, столға қояды, мен өзім өсірдім. (гаршогымен гүлді стөлге қояды)

Тәрбиеші: Сәлеметсіңбе, Қоян, кір бізде қонақ бол.

Тәрбиеші гүл туралы мағлұмат береді.

Гүл өсімдік түрлеріне жатады,ол екіге бөлінеді бөлме гүлдері және далада өсетін гүлдер болып.

Гүлдер әдемі нәзік өсімдіктер.

Гүлдерді жұлуға болмайды, гүлдерге қарау керек, олар өлкеге, айналаға әсемдік силайды.

Балалар сендер қандай дала гулдерін білесіңдер?

Балалар гүлдерді күтіп ,баптап қарау керек,уақытында су құйып,топырағын қопсытып отыру керек ,сонда гүл әдемі жақсы өседі.

Мынау гүлдің сабағы, сабағында жапырағы өседі. Және сабағында міне гүл өседі, гүл атып тұр деуге болады. Мынау гүлдің күлтелері (көрсету). Балалар тамыры қайда? Иә, дұрыс айтасыңдар тамыры топырақтын астында. Тамырымен су ішеді. Топырағына су құямыз (құяды).

Сергіту сәті

Біз гүлдерше өсеміз,

Жапырағы жайқалған.

Сабақтары салалы,

Желмен бірге жайқалған.

Балалар гүлді орысша қалай айтамыз?

Д/о: «Гүл құрастырайық»

М: Гүлдердің бөлшектерін атап беру, және құрастыру. Гүлдердің әсемдігіне тамсану, қызығу.

Балалардың жауаптары.

Балалар амандасады.

Тындайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Балалар белгілі бір қимылдар жасайды.

цветок

Тәрбиешінің көрсеткенін қайталай отырып,

Рефлек

сивті-түзетуші

лік

Қоян балалармен қоштасады. Тәрбиеші рахметін білдіреді. Енді біз гүлді үнемі күтіп журеміз. Саған, Қоян, міне сәбіз (береді). Рахмет.

Балалар қоштасады