5.1А

Ғылым әлемі

Мектеп: С.Мәуленов атындағы №әуленов атындағы №37мектеп-лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Тохтарова Салтанат Абдумуратовна

Сынып: 5

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ғылымның рөлі

Зерттеу сұрағы

Зерттеуді жоспарлау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.1- ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау

5.1.2.1- зерттеу сұрағы мен болжамды тұжырымдау

5.1.3.1- зерттеу жоспарын құрастыру

5.1.3.2 - зерттеу жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін тұжырымдау

Сабақ мақсаттары

Сіздің меңгеретініңіз:

Жаратылыстану ғылымымен айналысқан энциклопедистер кімдер.

зерттеу болжамын ұсыну жолдарын талдайсыз

Сіздің білетініңіз:

Жаратылыстану ғылымдары мен әлемді зерттеудің рөлін анықтаңыз

зерттеу сұрағы негізінде болжамдарды тұжырымдаңыз

Саралап оқыту тапсырмалары

1-Жаттығу

0-10

Түсіну

Ұлы ағылшын ғалымы Иссак Ньютон былай деп жазды: “Басқаларды білмеймін, ал мен өзімді су жағалай жүріп, бірде ұлудың қабыршығын, бірде су шайып әбден жұмырланған тасты тапқан баладай сезінемін. Ал ол кезде ақиқаттың алып мұхиты алдымда шетсіз-шексіз, зерттеусіз жатқан еді”.

Осы сөздерді қалай түсіндіресің?

Критериалды бағалау:

• Ғылымның рөлін анықтайды-1

• Зерттеу қандай сұрақтарға жауап береді - 2

Презентация

2-Жаттығу

10-14

Талдау

Қандай ғалымдарды жаратылыстанушы және энциклопедистер деп атайды ?

Критериалды бағалау:

• Жаратылыстану ғалымдарын атайды -1 балл

• Негізгі энциклопедистер атап көрсетеді – 2 балл

3-Жаттығу

14-18

Бағалау

Жаратылыстауға жататын ғылым түрлерін ата ?

Критериалды бағалау:

• Негізгі ғылымның түрлерін жіктейді -2 балл

Үй тапсырмасы

18-20

Табиғатты зерттеумен айналысатын ғылымдардың бірі жайында қажетті ақпараттарды жина.

Соңы