Ғылыми фантастика. 7-сынып

Бөлім:

10-бөлім. Ғылыми фантастика

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

10.4.Ғылыми фантастика туралы түсінік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7. 2. 5. 1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру;

7. 4. 5. 1 сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану;

Сабақтың мақсаты

Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады. Сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолданады.

Құндылық: (Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

Құндылық: тәуелсіздік және отаншылдық

Халық пен мемлекеттің тарихи жетістіктеріне мақтаныш сезімін ояту және мәдени мұрасын, дәстүрлерін әрі қарай ілгерілету

Құндылық: әділдік және жауапкершілік

Кезкелген қызмет түріне немесе іс-әрекеткежауапкершілікпен қарау

Құндылық: бірлік және ынтымақ

Басқа адамдардың даралығын ескере білу және өзгеніңидеялары мен пікірлерін дұрыс қабылдау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5 минут

1.Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.

Психологиялық жағымды ахуал .

«Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы сергіту.

2.Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру.

Фантастика сөзіне сөзжұмбақ құрастырыңдар.

Психологиялық ахуал.

«Жүректен-жүрекке» әдісі сергіту.

2.Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен танысады.

Оқушылар өз сыныптастары

ның айтқан ойларына «шапалақ» әдісі арқылы қолдау білдіреді.

7-сынып

«Мектеп» баспасы

2024 жыл

Сабақтың ортасы

30 минут

5 минут

10 минут

5 минут

10 минут

10 минут

ӘТН. Леп белгісі Лепті белгісі (!) – жазуда пайдалынатын тыныс белгілерінің бірі. Әдетте лепті сөйлемнің соңында қойылады.

Қойылу жағдайлары

Леп белгісі мынадай орындарда қойылады:

1. Бұйрық, ұран, үндеу мәнді сөйлемдерден соң әр уақытта леп белгісі қойылады.

2. Сүйсінгендікті , таңғалғандықты, ренішті, ызаны білдіретін лепті сөйлемдерден соң леп белгісі қойылады.

3. Ерекше дауыспен айтылған одағай сөздерден немесе одағайлы сөйлемдерден соң леп белгісі қойылады.

1-тапсырма. Мәтінді оқыңдар.

Мәтінді мағыналық бөліктерге бөліңдер. Әр бөлікке ат қойыңдар.

1-топ

А.Мәтін мазмұны бойынша проблемалық сұрақ құрастырыңдар.

2-топ

3-топ.

Б. Түрлі сөздіктерді пайдаланып, қарамен берілген сөздердің анықтамасын жазыңдар.

Жеке жұмыс.

2-тапсырма.Өлеңнен алынған үзінділерден лепті сөйлемдердің жасалу жолын анықтаңдар.

Жұптық жұмыс.

3-тапсырма. Алғыс,рақмет, бата, тілек сөздерден соң келетін леп белгісіне мысал бола алатын мәтіндер табыңдар.

4- тапсырма. Орны ауысып кеткен өлең жолдарын дұрыс орналастырып, тиісті жеріне тыныс белгілерін дұрыс қойыңдар.

Мәтінді оқиды.

Мәтінді мағыналық бөліктерге бөледі. Әр бөлікке ат қояды.

А.Мәтін мазмұны бойынша проблемалық сұрақ құрастырады.

Ә. Берілген сөйлемдегі ойға өз көзқарасын білдіреді.

Б. Түрлі сөздіктерді пайдаланып, қарамен берілген сөздердің анықтамасын жазады.

Жеке жұмыс.

Өлеңнен алынған үзінділерден лепті сөйлемдердің жасалу жолын анықтайды.

Жұптық жұмыс.

Алғыс,рақмет, бата, тілек сөздерден соң келетін леп белгісіне мысал бола алатын мәтіндер табады.

Орны ауысып кеткен өлең жолдарын дұрыс орналастырып, тиісті жеріне тыныс белгілерін дұрыс қояды.

Дескриптор:

-мәтінді оқиды;

-мәтінді мағыналық бөліктерге бөледі;

-әр бөлікке ат қояды.

-мәтін мазмұны бойынша проблемалық сұрақ құрастырады;

-берілген сөйлемдегі ойға өз көзқарасын білдіреді.

-түрлі сөздіктерді пайдаланып, қарамен берілген сөздердің анықтамасын жазады

Топтық бағалау. 6 балл

«Жетондық»әдіс арқылы бағалау

Дескриптор:

-өлеңнен алынған үзінділерден лепті сөйлемдердің жасалу жолын анықтайды.

2. балл

Өзін-өзі бағалау

Дескриптор

-алғыс,рақмет, бата, тілек сөздерден соң келетін леп белгісіне мысал бола алатын мәтіндер табады.

1 балл

Дескриптор:

Орны ауысып кеткен өлең жолдарын дұрыс орналастырып, тиісті жеріне тыныс белгілерін дұрыс қояды.

3 балл

7-сынып

«Мектеп» баспасы

2024жыл

«Жапондық бағалау» әдісі бойынша оқушы өзгелердің жауаптарымен келісетін тұстарын, толықтыруға қатысты өз көзқарастарын, өздерінің қоятын сұрақтарын жеткізеді.

Дұрыс,келісемін

Толықтырамын, басқа көзқарасым бар.

Менің сұрағым бар

Рефлексия-5 минут

Үйге 4 -тапсырма. А

Рефлексия

Үйге тапсырма алады.

Рефлексия жасайды.

1-10 балдық жүйемен ҚБ қойылады.