Ғылыми жұмыс " Noun "

Сontents

Introduction

1.English is the international language. _____________________ 3

Main part

1.What is Noun? _______________________________________ 4

2.Semantical Characteristicsof English Nouns ______________ 5

3.The Grammatical Category of Noun. _____________________6

4.The difference between a noun and a pronoun. _____________ 12

5.Noun –forming suffixes. ______________________________13

Conclusion. __________________________________________ 19

Bibliography. _________________________________________ 20

Шет тілдерін үйрену, әсіресе ағылшын тілі қазіргі – заманның қажеттілігі. 
Н.Ә. Назарбаев

Кіріспе

Тіл- ұлттық мәдениеттің белгісі,оның қайнар көзінің кілті.Тіл тек қарым –қатынас құралы ретінде қарау бір жақты құбылыс.Тіл ұлттық ойдың, ұлттық сананың көрсеткіші.

Елбасымыздың Жолдауда көрсеткендей шәкірттеріміз әлемдік білім кеңістігіне ену үшін білім беру жүйесі халықаралық деңгейге көтеру керек.

Ағылшын тілін білу- өмір талабы.Әлемдік білім кеңістігінде еркін самғау үшін дүние жүзі халықтарының өзара түсінісу тілі –ағылшын тілін еркін білу қажет.Қазіргі таңда ағылшын тілін бастауыш сыныптан

оқыту қолға алынған.Бүлдіршін жастан меңгерген білімнің іргетасы берік ,мықты болады деп сенемін. Қазақстан алпауыт мемлекеттер алдында өз келбетін таныта білуі керек ,ал бұндай әрекет үшін дүние жүзі мойындаған ағылшын тілін игеру аса қажет.Қазақтығымызды салт дәстүрімізді имандылығымызды өз жерінде ғана емес өзге шет елде дәлелдей алатын тіл ағылшын тілі.Сондықтан да өз елінің жетістігін ағылшын тілінде өзгелерге таныту әрбір елім деп соққан қазақстандықтардың борышы деп білемін.

Қазіргі таңда ел экономикасы мен өндірісін көтеру мәселелері шетелдік жаңа технологияларға байланысты ,осы ретте де ағылшын тілін білу қажеттілігі байқалады.Оқушылар компьютерді игеру кезінде ағылшын тілін жақсы білу керек.Өмі рдің барлық саласында ағылшын тілін меңгеру қажеттілігі ба йқалуда.Сондықтан да үштілділікті меңгеру өмір талабы. Мектептерде ағылшын тілін оқыту дұрыс жолға қойылған.Оқушыларға тілді қызықтыру үшін әр түрлі әдіс тәсілдер қолданылады.Оқушыларды олимпиадаға, түрлі конкурстарға, онлайн тест тапсыруға қатыстырады.Ағылшын тілі сабағы оқушылардың тілін дамыту ,сөйлеу дағдыларын қалыптастыру ,ағылшын тілін қарым –қатынас қүралы мақсатта оқыту,тіл арқылы халықтың рухани байлығын,тарихын танытуды көздейді.

Болашақтың кілті –білімде.Мына даналықты есте сақтағанымыз жөн; Дүниеде әр түрлі құлып бар оған сай әр түрлі кілт болады.Ол тек металдан жасалған кілт емес, біле білсек тіл-адамның жаны жұмбақтарының көзге көрінбес құлыптарын ашатын ,бізге белгісіз әлемді танытатын сиқырлы кілт.Ағылшын тілін еркін меңгеру менің басты арманым.Өз жетістігімді жетілдіру үшін осы ғылыми жұмыс жазудан бастадым.. Бүгінгі күннің талабы, шет тілі оқытушысының алдына қойған мақсаты тіл үйренушілерді шет тілінде сөйлету болғандықтан, оқытушы шет тіліне үйретудің түрлі әдістерін сұрыптай келе, оның ішіндегі ең тиімдісін өз сабағында қолдануды басты міндет деп біледі Ал осы берік әрі мықты білімді санаға себелеп, жанға ұялататын әрине мұғалім

He,who doesn’t know a foreign language

doesn’t know his own!

Goethe.

Main part

1.What is Noun?

The word “Noun”comes from the nomen meaning “name”. A noun (from Latin nōmen, literally meaning "name")is a word that functions as the name of some specific thing or set of things, such as living creatures, objects, places, actions, qualities, states of existence, or ideas. However, noun is not a semantic category, so that it cannot be characterized in terms of its meaning. Thus, actions and states of existence can also be expressed by verbs, qualities by adjectives, and places by adverbs. Linguistically, a noun is a member of a large, open part of speech whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the object of a verb, or the object of a preposition.

Lexical categories parts of speech are defined in terms of the ways in which their members combine with other kinds of expressions. The syntactic rules for nouns differ from language to language. In English, nouns are those words which can occur with articles and attributive adjectives and can function as the head of a noun phrase. "As far as we know, every language makes a grammatical distinction that looks like a noun verb distinction

Nouns have sometimes been defined in terms of the grammatical categories to which they are subject (classed by gender, inflected for case and number). Such definitions tend to be language-specific, since nouns do not have the same categories in all languages.

Nouns are frequently defined, particularly in informal contexts, in terms of their semantic properties (their meanings). Nouns are described as words that refer to a person, place, thing, event, substance, quality, quantity, etc. However this type of definition has been criticized by contemporary linguists as being uninformative.^[8]

There have been offered several examples of English-language nouns which do not have any reference: drought, enjoyment, finesse, behalf (as found in on behalf of), dint (in dint of),  More over, there may be a relationship similar to reference in the case of other parts of speech: the verbs to rain or to mother; many adjectives, like red; and there is little difference between the adverb gleefully and the noun-based phrase with glee

There are placeholder names, such as the legal fiction reasonable person (whose existence is not in question), an experimental artifact, or personifications such as gremlin.

Linguists often prefer to define nouns (and other lexical categories) in terms of their formal properties. These include morphological information, such as what prefixes or suffixes they take, and also their syntax – how they combine with other words and expressions of particular types. Such definitions may nonetheless still be language-specific since syntax as well as morphology varies between languages. For example, in English, it might be noted that nouns are words that can co-occur with definite articles (as stated at the start of this article), but this would not apply in Russian, which has no definite articles.

There have been several attempts, sometimes controversial, to produce a stricter the  Further reading section below.definition of nouns on a semantic basis. Some of these are referenced in

Expressions of natural language will have properties at different levels.They have formal properties ,like what kindof morphological prefixes or suffixes they can take ,and what kinds of other expressions they can combine with but they also have semantic properties .The definition is uncontroversial ,and has the advantage that it allows us to effectively distinguish nouns from non-nouns.However,it has the disadvantage that it doesn”t apply to nouns in all languages.For example in Russian,there are no definite articles,so one cannot define nouns by means of those.There are also several attempts of defining nouns in terms of their semantic properties.Many of these are controversial, but some are discussed below.In traditional school grammars one often encounters the definition of nouns and only they are all and only those exspressions that refer to a person ,place, .thing,eventsubstance ,quality or idea.

2.Semantical Characteristics of English Nouns

The common semantic definition of nouns in the US is a noun refers to a person,place or thing.Unfortunatly,this definition doesn`t work running is a noun and it refers to an activity ,goodnessis a noun and it refers to a quality.Semantic definitions of nouns are all problematic but a reasonable rule of thumb is a noun treats things in the real world widest senceobjects or substances.

Noun is the part of speech has the general meaning of substance class in the widest sense of the term.This is the main nominative class of words for they are used to name living beings,objects,abstract notions ,such us qualities ,states,prosesses,viewed as substances. A noun is the name of a person ,place,thing or idea.A propernoun used as an addressed person isname called a noun address. Common nouns name everything else , things that usually are not capitalized.

A group of related words can act as a single noun-like entity within a sentence.ANaun Clouse contains a subject and verb and can do anything that a noun can do:

What he does for this town is a blessing.

A Noun Phrase, frequently a noun accompanied by modifiers, is a group of related words acting as a noun : the oil depletion allowance ; the abnormal, hideousle enlarged nose.

There is a separate section on word combinations that become Compound Nounds- such as daughter-in-law, half-moon ,and stick-in-the-mud.

The simplest definition of a noun is a thing and nouns are the basic building blocks of sentences. There things can represent a person, animal, idea, emotion – almost any thing that you can think of. Dog, Sam,love,phone, Chicago,courage and spaceship are all nouns. The more nouns you know in a language, the better you will be able to communicate your ideas.Here,we’ll take a closer look at what makes a noun a noun, and we’ll provide some examples of how nouns are used.

Noun examples: respect, faith, apple, seashore, peanut, motorcycle

Noun examples in the following sentences are in bold for easy identification.

1.The boy and girl were holding hands as they crossed the bridge on the way to town.

2.I love watching my cat play with the pink yarn.

3.It is raining! Everyone, grab your umbrella and rain hat and watch out for the puddles!

3.The Grammatical Category of Nouns.

In English grammar, a noun is a part of speech (or word class) that names or identifies a person, place, thing, quality, idea, or activity. Most nouns have both a singular and plural form, can be preceded by an article and/or one or more adjectives, and can serve as the head of a noun phrase.A noun or In addition, nouns sometimes modify other nouns to form compound nouns. To understand how to recognize and use nouns, it's helpful to learn about the different types of nouns in English

Categories of Nouns

There are several categories of nouns, and there can be an overlap across the categories. For example, there are common and proper nouns, and concrete and abstract nouns, yet some nouns are both concrete and common, or concrete and proper. It will become clear as you read on.

 Common nouns are the words that refer to most general things: country, evening, laughter, puppy, umbrella

Common noun examples in the following sentences are in bold for easy identification.

Cathy loves the weekends in the country.

We enjoy swimming after breakfast.

The cup fell and broke.

Proper nouns are the name that identifies someone or something, a person or a place. Proper nouns are capitalized. John is a proper noun, since the word John represents a particular, single example of a thing, John.

Proper noun examples: Mary, Jimmy, Aunt Audrey, Honda, Philadelphia

Proper noun examples in the following sentences are in bold for easy identification.

Emily loved spending time with her Aunt Nancy in Paris.

Buick and Jeep are two important carmakers.

We visited Lake Erie, which separates the United States and Canada.

Concrete nouns represent a thing that is real and tangible: pig, person, rock, smell, air, soup, Larry are all concrete nouns.

Concrete noun examples: cup, computer, diamond, rollercoaster, shampoo, Debby

Concrete noun examples in the following sentences are in bold for easy identification.

The person threw the rock across the yard.

My dog, Oreo, jumped in the air and caught the ball!

Can <