"Х" еліне саяхат. Х х дыбысы мен әрпі

Сабақ: Сауат ашу

Күні: 12.02.2019 ж

Сабақтың тақырыбы: «Х» еліне саяхат. Х х дыбысы мен әрпі

Осы сабақта негізделген оқу мақсаты (Оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді оқу.түсініп оқу) қолдану

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Х х дыбысының дауыссыз дыбыстар қатарына жататынын біледі.

Көптеген оқушылар: Сөздерді буындап, тұтастай оқи алады.

Кейбір оқушылар:Сөздерге «хана»қосымшасын жалғау арқылы жаңа сөздер шығара алады.

Бағалау критерийлері

Сөздерді тұтастай оқиды.

Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жасайды.

Тілдік мақсат

Хат, хабар, кітапхана.

Құндылықтарды дарыту

Топ ішінде жұмыс жасауда топ ережесіне бағына білуге үйрету.Тапсырманы орындауда жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелеу.

Бастапқы білім

Дауыссыз дыбыстар туралы біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

1мин

5 мин

3 мин

Сәлемдесу.

Ата аналардың сұрағы.Балалардың білімін анықтау мақсатында.

Бағалау. Үш шапалақ.

Топқа бөлу: Дауысты дыбыс

Дауыссыз дыбыс

Буын

Топ аттарын қорғау.

Қызығушылықты ояту: (Ұж)

Тақтаға хат суреті ілінеді.

• Бұл суретті көргенде ойымызға не келеді? (Мұғалім түсіндірмесі.)

• Хатты біз кімдерге арнап жаза аламыз?

• Хатты қалай бастаймыз және онда не жаза аламыз?

Бағалау: мадақтау

Үлестірмелі қағаз

Ортасы

7 мин

6 мин

1 мин

5 мин

6 мин

10 мин

1-тапсырма (Ұжымдық)

1. «Хат» - сөзіндегі таныс емес дыбыс қайсы?

- Х дыбысы

2. Дыбыс артикуляциясын жасау, көз жеткізу.

Бәріміз бірге Х дыбысын айтып көрейікші.

3. Бейнежазбадан Х х дыбысының баспа және жазба түрімен таныстыру.

4.Тақтаға суреттер ілінеді. Суреттегі заттардың атын атай отырып, ондағы х дыбысының сөздің қай жерінде кездесетінін анықтайды.

Сұрақ: Х дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

Сөздің басында, ортасында да кездеседі екен.

Жаңылтпаш айту.

5.Хат, хабар, халат, шахмат, хайуан, хайуанат сөздерін топқа бөліп оқыту.

Дауысты дыбыстар тобы: сыбырлап Дауыссыз дыб. тобы: дауыстап

Буын тобы: билеп оқу.

Мектеп кітапханашысы, ата- ана Досалиева Ж. ата- аналардың сәлемдемесімен хат алып келді.

Хатта әкелінген тапсырма жұптық ж.

Буындық- дыбыстық талдау жасау.

Дауысты дыбыстар тобы: дауыстыны

Дауыссыз дыб.тобы: дауыссыз санын

Буын тобы: буын санын анықтау.

Бағалау: мадақтау. Үш шапалақ.

Сөздерге «хана» қосымшасын жалғау арқылы жаңа сөздер шығару.(Топтық жұмыс)

Ауру

кітап хана дәрі

ас

Жаңа сөздерді қатыстырып топта сөйлем құрау.

Бағалау. Бас бармақ әдісі арқылы.

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс ( Жеке жұмыс)

Берілген әріп элементтерін каллиграфиялық нормаға сай , таза, ұқыпты жазуға үйрету.

Бағалау смайлик арқылы .

Қабілеті төмен оқушылармен жұмыс.

Ереже құрастыру.

оқулық

Сюжетті сурет

Соңы

1 мин

Кері байланыс:

Алма (Жасыл, қызыл, сары түсті).

Жасыл- сабаққа жақсы араластым.

Сары- кей тапсырмаларды орындай алмадым.

Қызыл- түсінбедім, сабаққа мүлде араласпадым.