Сынып сағаты

№14

Сынып жетекші:

Замерова Балауса Курмангазина

Күні:

6.12.25

Сынып: 8а 8ә

Қатысқаны: 23 Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

«Халық қаһарманы, жазушы Бауыржан Момышұлының туғанына 115 жыл

(24.12.1910–10.06.1982).»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 14-САБАҚ

8 -сыныптар: «Менің құқықтарым мен міндеттерім

Сынып сағатының мақсаты:

Оқушыларды Бауыржан Момышұлының өмірі мен ерліктері, айтқан нақыл сөздерімен таныстыру

Қауіпсіздік сабағының мақсаты:

Білім алушыларды олардың негізгі құқықтары мен міндеттерімен және құқықтары бұзылған жағдайда жүгіну тәртібінің регламентімен таныстыру.

Қауіпсіздік сабағының міндеттері:

Білім алушыларды олардың негізгі құқықтары мен міндеттерін регламенттейтін «Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы» Заңның баптарымен таныстыру.

Құндылықтарды дарыту:

Бірлік және ынтымақ айы

Апта дәйексөзі:

Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сынып сағатының басы:

10 мин

• Оқушылармен амандасу

• Oқyшылaрдың зeйiнiн caбaққa аудару.

• Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

ҚР Мемлекеттік Гимнін орындау

І. Ұйымдастыру кезеңі:

- Батыр деген кім?

- Бауыржан Момышұлы туралы не білесіз?

- Отанды сүю дегенді қалай түсінесіз?

-Бауыржан Момышұлы қай жылы дүниеге келген?

-Бауыржан Момышұлының қандай шығармаларын білесің?

-«Тәртіпке бағынған құл болмайды» деген сөзді қалай түсінесің?

Оқушылар әнұран орындайды.

Оқушылар топқа бөлінеді

«Қолшатыр» әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді.

Көңілді әуен

Сынып сағатының ортасы

20

Даңқты қолбасшы және жазушы Бауыржан Момышұлының айтқаны видео көрсету https://vm.tiktok.com/ZMAoqb2u3/

Бауыржан Момышұлы (1910–1982) —

• Кеңес Одағының Батыры

• Полковник

• Ұлы Отан соғысының даңқты қолбасшысы

• Мәскеуді қорғауға қатысқан панфиловшылар дивизиясының офицері

• Жазушы, әскери тактика зерттеушісі

• «Ұшқан ұя», «Қазақ солдаты», «Артымызда Москва» еңбектерінің авторы

• Отанын қатты сүйген

• Халқының болашағы үшін күрескен

1-топ: «Өмір жолы» — постер әзірлеу

• туған жылы

• туған жері

• руы

• балалық шағы

2-топ: «Ерлік кезеңі» — мәтіндік плакат

• Мәскеу үшін шайқас

• әскери қызметі

• командирлік қабілеті

3-топ: «Жазушы Бауыржан» — кітап зерттеу

• «Ұшқан ұя» туралы ақпарат

• шығарманың идеясы

Есте сақта!

Бауыржан Момышұлының қанатты сөздері:

* Әділдікті мойындау — адал кісінің ісі.

* Намысты нанға сатпа.

* Өз ұлтын сыйламау, оны мақтаныш етпеу — сатқындық.

* Ата-ана қадірін білмеген — ел қадірін біле алмас,
Ел қадірін білмеген — ата-ана қадірін біле алмас.

Батырлық – жүректің үні

Бауыржанның бойындағы қасиеттерін негізге ала отырып, эссе жаз. (120-150сөз).

Эссенің құрылымы:

Кіріспе

1.Тақырыпты түсінгендігі туралы сөйлем

2.Тақырыптың өзектілігі. Оқиғаны сипаттаудың маңызы.

3.Кіріспе бөлімнен негізгі бөлімге өтуші сөйлем

Негізгі бөлім

Бұнда эссенің негізгі мазмұны жазылады Бұнда: сұрақ қою, жауап беру, дәйектеу, сипаттау, негізгі ой, нақыл сөздер, дәлелдеу жазылады.

Сөйлемде ойды нанық, нақты білдіру.

Қорытынды бөлім

Эссенің қорытынды бөлімінде негізгі бөлімде айтылған сұрақтың мәнін бекітеді және мазмұнының маңыздылығын ашады.

1-оқушы: Бауыржан Момышұлы 1910 жылдың 24 желтоқсанында Жамбыл облысының Жуалы ауданындағы Көлбастау ауылында туған. 

2-оқушы: Әкесі Момыш өз бетімен ескіше сауат ашқан, кирил алфавитімен оқуды меңгерген сол кезеңдегі көзі қарақты адамдардың бірі болған. Ел арасында ағаш ұстасы және етікші, зергерлігімен танымал болатын. Имаш атасы қартайған кезінде барлық шаруашылықты Момыш ұлына табыстаған. Әжесінің есімі - Қызтумас, қартайған шағында ағайын-туыс "сары кемпір" деп атаған. Анасы Рәзия дүниеден ерте өтіп, Бауыржан 3 жасынан бастап Қызтумас әжесінің қолында өседі.

3-оқушы: 1941 жыл Ұлы Отан соғысы басталысы мен, Бауыржан  даңқты генерал-майор И.В.Панфиловтың басшылығымен Алматы облысы Талғар қаласында жасақталған 316 атқыштар дивизиясының құрамында  майданға аттанды.
Ол Ұлы Отан соғысының қаһарманы.

4-оқушы: Шығармалары

Ұшқан ұя (Наша семья) (1953 жыл, орысшасы; 1975 жыл, қазақшасы)Мәскеу үшін шайқас (За нами Москва) (1958 жыл, роман)Жауынгердің тұлғасы т.б.

Бауыржанның бойындағы қасиеттерін негізге ала отырып, эссе жазады.

Даңқты қолбасшы және жазушы Бауыржан Момышұлының айтқаны видео көрсету https://vm.tiktok.com/ZMAoqb2u3/

Ақ қағаз, фломастерлер

Тақырыптық слайдтар мен суреттер

10 мин

Қауіпсіздік сабағы

Сабақты адам құқықтарының маңыздылығын талқылаудан бастаңыз. Оқушылардан құқықтардың не екенін, олардың не үшін қажет екенін және оларды кім қорғайтынын білетіндерін сұраңыз. Адам құқықтары елдің негізгі заңымен-Конституциямен қорғалатынын түсіндіріңіз.

Қазақстан Республикасындағы балалардың құқықтары.

«Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы» Заң балаларды қоғамда толыққанды өмірге дайындаудың басымдығы, олардың қоғамдық маңызы бар және шығармашылық белсенділігін дамыту, оларда жоғары адамгершілік қасиеттерді, патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу қағидаттарын негізге ала отырып, Қазақстан Республикасының Конституциясымен кепілдендірілген баланың негізгі құқықтары мен заңды мүдделерін іске асыруға байланысты туындайтын қатынастарды реттейді, әлемдік өркениеттің жалпыадамзаттық құндылықтары негізінде ұлттық сана-сезімді қалыптастыру.

Баланың өмiр сүруге, қорғалуға, денсаулығын сақтауға құқығы, тұрғын үй алуға, бiлiм алуға, мемлекеттiк көмек алуға құқығы бар.

Негізгі бөлім

Жоғарыда аталған баптарда келесі құқықтар анықталған: 

• отбасында өмір сүру және тәрбиелеу;

• оның ата-анасы кім екенін білу; 

• ата-аналарымен бірге тұруға (бұл оның мүдделеріне қайшы келетін жағдайларды қоспағанда), олардың тарапынан қамқорлыққа алу; 

• ата-аналардың тәрбиесіне, ал олар болмаған немесе ата-ана құқықтарынан айырылған жағдайда қорғаншының, қамқоршының немесе балалар мекемесінің тәрбиесіне;

• жан-жақты даму; 

• адамның қадір қасиетін құрметтеу; 

• ата-анасымен, әжесімен, атасымен, ағаларымен, әпкелерімен және басқа туыстарымен қарым-қатынас жасау;

• өз пікірін білдіруге; 

• тегі, аты, әкесінің атын алуға;

• өмір сүруге және өз табыстарына қаражат алуға.

Құқықтарды міндеттермен салыстырыңыз. Әрбір азаматтың құқықтары ғана емес, міндеттері де бар екенін түсіндіріңіз:

мемлекеттің заңдарын құрметтеуге;

басқа адамдардың құқықтарын құрметтеуге;

қоғамдық тәртіпті сақтауға;

табиғат пен қоршаған ортаны  қорғау.

Мысал келтіруге болады, егер адамның сөз бостандығына құқығы болса, ол басқа адамдарды  қорлауға болады дегенді білдірмейді.

Құқықтар мен міндеттер тығыз байланысты екенін талқылаңыз. Мысалы, егер біз басқалардың біздің құқықтарымызды құрметтеуін қаласақ, олардың құқықтары мен міндеттерін сақтауға тиіспіз. Бұл әркім бір-бірін құрметтейтін үйлесімді қоғам  қағидаты.

Ойын немесе интерактивті тапсырма.

Оқушыларды топтарға бөліп, оларды құқықтар мен міндеттер бұзылатын бірнеше жағдайларды қарастыруға шақырыңыз. Олардан қандай құқықтар бұзылғанын және заңдарды сақтау арқылы мәселені қалай шешуге болатынын талқылауды сұраңыз.

Қорытынды (2 минутқа дейін):

Сабақты қорытындылаңыз. Өз құқықтарыңыз бен міндеттеріңізді білу әділ қоғамда өмір сүруге көмектесетінін еске түсіріңіз. Оқушылардан не білгендерін және алған білімдерін күнделікті өмірде қалай қолданатынын сұраңыз.

Оқушылардың тыңдау.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар олардың мағынасын анықтап, не үшін қажет екенін түсіндіреді.

айдалы сілтемеле:

https://docs.google.com/presentation/d/1PStvp-33ah5mxXxsw-iXDnsV-c_i8jgA/edit?usp=drive_link&ouid=117549736670665899226&rtpof=true&sd=true

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия

«ҚҚҚ» кестесі

Барлығы бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі.