Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№14 сабақ. ХХ – ХХІ ғасырларда Қазақ мәдениетінің дамуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.3.1 Қазақстанның ХХ–XXI ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру.

4.3.4.1 өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып, шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды жасау

Сабақтың мақсаты

Қазақстанның ХХ–XXI ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіреді;

Көрнекті қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі туралы қорытынды жасайды

Құндылық:

Ай құндылығы: Бірлік және ынтымақ айы

Апталық дәйек сөз: « Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Сабақтың басы

8 мин

Сабақтың ортасы 27 мин

Сабақтың соңы

5мин

Психологиялық ахуал – «Жылы сөз»

Оқушылар шеңберде тұрып, бір-біріне айтады:

«Бүгін сабақ қызықты болсын!», «Сәттілік тілеймін!», «Барлығы жақсы болады!»

Барлығы бір ауыздан «Біз бірге үйренеміз!» деп қосады.

Өткен тақырыпқа шолу:

-Үй тапсырмасын сұрау.

-Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып, жауап алыңдар.

- Оқу материалын жариялау «Ой қозғау» әдісі арқылы жүреді:

-Опера, балет, кескіндеме дегенде көз алдарыңа не елестейді?

-Өздерің опера тыңдап, балет көріп отыра аласыңдар ма? Не себепті?

Олай болса, бүгінгі сабақта еліміздің мәдениетінің дамуы туралы әңгімелесетін боламыз.

Сабақ мақсаты жария етіледі.

Топқа бөлу «Таңдау» әдісі арқылы жүреді.

1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.

А) Сөздік жұмысы.

Опера, балет, кескіндеме

Ә) Сызбамен жұмыс.

-Сызбаға қарап, материалдық және рухани мәдениеттің адам өмірінде қандай рөл атқаратынын әңгімеле.

-Балет және опера сөзінің мағынасын ашып, бір-бірінен қандай айырмашылығы барын айтып беріңдер.

б) Мәтінмен жұмыс.

-Мәтінді оқып танысыңдар.

Сергіту сәті.

2-тапсырма -«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі:

А) Ойлан.

-Не себепті Күләшті бұлбұл деп атады?

-Қазіргі мәдениет саласында өнерімен танымал болған қандай адамдарды білесіңдер?

Ә) Анықтау.

Жас суретшілердің, ақын-жазушылардың есімдерін анықтаңдар.

Г) Топтық жұмыс.

«Біздің жеріміздегі мәдени орталықтар» тақырыбына жарнамалық плакат құрыңдар.

Қб тапсырмасы

Үй тапсырмасы

«Білім шамы» әдісі

Жаттығу жасайды.

Сұрақтар қояды, жауап береді.

Тақырып ашады.

Топқа бірігеді.

Сөздікті жазып алады.

-Сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырма орындайды.

Кері байланыс жасайды.

Оқу тапсырмасын жазып алады.

Дескриптор:

Сөздікті жазып, жаттап алады-1балл.

- материалдық және рухани мәдениеттің адам өмірінде қандай рөл атқаратынын әңгімелейді-2балл

Балет және опера сөзінің мағынасын ашып, бір-бірінен қандай айырмашылығы барын айтып береді-1балл.

Дескриптор:

- Күләшті бұлбұл атану себебін анықтайды-1балл.

Қазіргі мәдениет саласында өнерімен танымал болған адамдарды атайды-2балл.

Жас суретшілердің, ақын-жазушылардың есімдерін анықтайды-2балл.

«Біздің жеріміздегі мәдени орталықтар» тақырыбына жарнамалық плакат құрады-1балл.

Қб қойылады.

Интерактивті тақта

Оқулық

ЖИ

слайд

Слайд

Бағалау парақтары

Кері байланыс тақтасы