Сабақтың тақырыбы: Күкірт оксидтері

Сабақтың мақсаты:

Күкірттің маңызды оксидтері, таралуы, қасиеттері туралы біледі

Табыс критериі

1. Формулаларын жаза білді

2. Қосылыстарын бір-бірінен ажырата алды

№

Кезеңдері

Әдіс тәсілдер

7 модуль

Уақыты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Бағалау

Ресурстар

1

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

а)Оқушылармен сәлемдесу.

ә)Топқа бөлу(сандар арқылы)

ә)7 оқушыдан 4 топқа бөлінеді. (сандар )

ә)таратпа қағаздар

2

Үй

тапсырмасын пысықтау

"Ыстық орындық" әдісі

Оқыту үшін және оқуды бағалау;

Сыни тұрғыдан ойлау;

7 минут

Күкірт және күкіртсутек газы туралы сұрақтар қояды

«Ыстық орындық»

Қойылған сұрақтарға жылдам жауап береді

Бағдаршам

арқылы бағалау.

оқулық, бағалау парақшалары

3

Жаңа сабақ

Джигсо әдісі

Кластер

Семантикалық карта

Мозайка

Сыни тұрғыдан ойлау

17 минут

Топтарға тақырыпты бөліктерге бөліп беремін

Әр топ өздеріне берілген бөлікті оқып, сынып алдында жариялайды

1-топ: Күкірттің оксидтеріне кластер құрады

2-топ: Тапсырмаларды сәйкестендіреді

3-топ: Қағаз қиындыларындағы сұрақтардың жауаптарын тауып, мозайка құрастырады

Екі жұлдыз, бір тілек

ватман қағазы

маркерлер, стикерлер

4

Сабақты пысықтау

Т кестесі

Оқыту үшін және оқуды бағалау;

Сыни тұрғыдан ойлау;

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер

Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес оқыту;

10 минут

Оқушыларға өтілген тақырып бойынша Т кестесінің бірінші жағына 1-топ сұрақ жазады. Сол сұраққа екінші топ жауап береді.

Оқушылар өтілген тақырып бойынша Т кестесінің бірінші жағына 1-топ сұрақ жазады. Сол сұраққа екінші топ жауап береді.

Басбармақ арқылы бағалау

Плакат, маркер, оқулық

5

Рефлексия

Кері байланыс

2 минут

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерге жазуды ұсынамын

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады және тақтада тұрған ватманға смайликтердің астына апарып жабыстырады.

«Өте тамаша»

Стикерлер,

Кері байланыс парағы

6

Үйге тапсырма

1 минут

Үй тапсырмасын береді.

11 тақырып

Оқулық