Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар. . Мектеп: ЖББ№172

Күні: Мұғалім: Жумадилов М.

Сынып: 7 Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Химия пәніне кіріспе. № 1 практикалық жұмыс.

«ҚТ және лабораториялық құралдармен танысу»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1. «Химия» ғылымының нені оқытатынын білу.

7.1.1.2. Химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі ҚТЕ білу және сақтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: «Химия» ғылымының нені оқытатынын біледі.

Химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі ҚТЕ біледі және сақтайды.

Оқушылырдың басым бөлігі: «Химия» ғылымының нені оқытатынын біледі, тұжырымын айтады.

Химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі ҚТЕ біледі және сақтайды, айта алады.

Кейбір оқушылар: Химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі ҚТЕ түсіндіре алады.Лабораториялық құрал-жабдықтарды біліп, жұмыс жасай алады.

Бағалау критерийі

Білім алушы :

• Химияның ғылым ретіндегі анықтамасын тұжырымдайды.

• Химия лабораториясында және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін айтады.

• Лабораториялық жұмыстарды орындағанда қауіпсіздік техникасының ережелерін түсіндіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну.

Тілдік мақсат

Химия. Зат. Физикалық дене. Қауіпсіздік техникасы ережелері.. Лабораториялық құралдар. Спиртшам. Сынауық. Тұрғы. Құты.

Құндылықтарға баулу

-Қарым-қатынас жасау қабілеті;

-Өмір бойы оқуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, физика, биология.

Алдыңғы білім

Табиғат. Қоршаған орта. Дене. Зат Заттардың қасиеттері.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин.

Ұйымдастыру (түгендеу)

Сабақ оқуға қолайлы орта қалыптастыру. «Жақсы тілек, екі сөйлем»

Топқа бөлу.(3мин.)

«Жемістер» (Жеміс суреттері таратылады)

1. «Алма» тобы

2. «Шие» тобы

3. «Алмұрт» тобы

4. «Өрік» тобы

5. « Шабдалы» тобы

Білімді жаңғырту үшін сұрақтар: (7 мин.) «Түймедақ» тәсілі бойынша, күлтелерге жазылған;

1. Қант пен тұзды салыстыра сипатта.

2. Су мен сірке суын салыстыра сипатта.

3. Алюминий мен темірді салыстыра сипатта.

4. Сүт пен айранды салыстыра сипатта.

5. Көмір мен бензинді салыстыра сипатта.

Қалыптастырушы бағалау:

«Сен маған, мен саған» әдісі бойынша. (Оқушылар басқа топтың тапсырмасын толықтырады.)

Электрондық оқулық

А–3 қағазы, маркер таратылады.

Сабақтың ортасы

30 мин.

1-тапсырма:(8 мин.) «Айналмалы бекет» тәсілімен оқулық бойынша топпен жұмыс. Төменде берілген ұғымдарға оқулық мәтінінен түсініктеме беріңдер: ЗАТ, ДЕНЕ, ЗАТТАР ҚАСИЕТТЕРІ, ХИМИЯ МІНДЕТТЕРІ, ХИМИЯ ҒЫЛЫМЫ.

ҚБ – «Бас бармақ әдісі»

Дискрипторы:

2-тапсырма: (3 мин.) Берілген сөздер жинағын қолдана отырып, «Химия» ұғымына анықтама құрастырыңыз.

ХИМИЯ, ТҮРЛЕНУІН, БАСҚА, АЙНАЛЫП, ЗАТТАРДЫ, ҚАРАСТЫРАДЫ, ОЛАРДЫҢ, ҚАСИЕТТЕРІН, ЗАТТАРҒА, ПӘНІ.

Дескриптор:

3-тапсырма: (6мин.) «Кинометафора» тәсілі бойынша слайд (презентация) көрсетіледі.

Химия лабораториясында және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін (сурет бойынша) айтады. Лабораториялық жұмыстарды орындағанда қауіпсіздік техникасының ережелерін түсіндіреді.

4- тапсырма: (10 мин.) Химия кабинетіндегі жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін толықтырыңыз. А. Қыздыру кезінде алдымен ... _________________________________

B. Жұмыс бастамас бұрын ... _____________________________________

С. Қышқылдар мен сілтілермен жұмыс жасағанда ... _______________________________

D. Егер газ күйіндегі заттың иісін сезгің келсе _________________________________

Е. Қышқылды сұйылту үшін, ... .

Дескриптор:

оқулық

таратпа

АКТ

А – 3, МАРКЕР.

Сабақтың соңы

5 мин.

Үйге тапсырма:1. 1-тақырып. Тақырып соңындағы сұрақтармен жұмыс.

2.«Ойлан» бойынша ой толғау.

3. №5жаттығу.

Кері байланыс;

Қорытындылау, рефлексия: «БББ» кестесін толтыру арқылы жүзеге асады.