«ХИМИЯ» ПӘНІНЕН 10-СЫНЫПТЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
( Жаратылыстану-математикалық бағыт)
(Барлығы жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат)
Оқулық: Химия. М.Қ.Оспанова, Т.Г.Белоусова, Қ.С.Аухадиева. Алматы «Мектеп» 2019 ж.
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтардың тақырыптары |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
|
І-тоқсан |
|
|
||||
|
1 |
10.1Атом құрылысы (4 сағат) |
Атом – күрделі бөлшек. «Орташа салыстармалы атомдық массаны есептеу» тақырыбына есептер шығару |
10.1.2.1 «нуклидтер» мен «нуклондар» ұғымының физикалық мәнін түсіндіру; 10.1.2.2 табиғи қоспадағы химиялық элемент изотоптарының орташа салыстырмалы атомдық массаларын есептеу |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
Радиоактивтілік |
10.1.2.3 радиоактивтіліктің табиғатын және радиоактивті изотоптарды қолдануды түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
3-4 |
|
Энергетикалық деңгейлер. Кванттық сандар және орбитальдар БЖБ №1 «Атом құрылысы» |
10.1.3.1 квант сандарының мәні мен сипаттамасын атау; 10.1.3.2 алғашқы 36 химиялық элементтің электрондық конфигурациясын жазу |
2 |
|
|
|
|
5 |
10.1 Элементтер мен олардың қосылыстарының периодты өзгеруі (2 сағат) |
Период және топ бойынша элементтер қасиетерінің өзгеру заңдылықтары |
10.2.1.1 химиялық элемент атомдарының физикалық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын сипаттау; атом радиусы, иондану энергиясы, электронтартқыштық, электртерістілік және тотығу дәрежесі |
1 |
|
|
|
|
6 |
Период және топтарда қосылыстардың қышқылдық-негіздік қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары. |
10.2.1.2 период және топ бойынша химиялық элементтердің оттекті және сутекті қосылыстарының қышқылдық-негіздік қасиеттерінің өзгеру заңдылығын түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
7 |
10.1 Химиялық байланыс (6 сағат) |
Ковалентті байланыс. Ковалентті байланыс қасиеттері БЖБ2 |
10.1.4.1 донор-акцепторлы және алмасу механизмі бойынша ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру; 10.1.4.2 қос және үш еселі байланыстың түзілуін түсіндіру; 10.1.4.3 ковалентті байланыстың қасиеттерін сипаттау |
1 |
|
|
|
|
8 |
|
Гибридтену түрлері: sp,sp2,sp3. №1 зертханалық тәжірибе «Ковалентті байланысты заттардың (N2, О2, алмаз) моделін құрастыру» |
10.1.4.4 гибридтелу түрінің әртүрлілігінің физикалық мәнін түсіндіру; 10.1.4.5 заттың құрылысы мен қасиеттерінің өзара байланысын түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
9 |
|
Электртерістілік және байланыс полярлығы |
10.1.4.6 атомдардың электртерістілік ұғымының физикалық мәнін түсіндіру және оның негізінде химиялық байланыстың түрін болжау; |
1 |
|
|
|
|
10 |
|
Иондық байланыс |
10.1.4.7 иондық байланыстың қарама-қарсы зарядталған иондардың электростатикалық тартылуы нәтижесінде түзілетіндігін түсіну; |
1 |
|
|
|
|
11 |
|
Металдық байланыс. Сутектік байланыс |
10.1.4.8 металдық байланыстың табиғатын және оның металдардың физикалық қасиеттеріне әсерін түсіндіру 10.1.4.9 сутекті байланыстың түзілу механизмін түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
12 |
10.1 Стехиометрия (3 сағат) |
Химияның негізгі стехиометриялық заңдары |
10.1.1.1 химияның негізгі стехиометриялық заңдарының тұжырымдамасын, қолдану аясын атау: зат массасының сақталу заңы, көлем қатынастар заңы, Авогадро заңы; |
1 |
|
|
|
|
13-14 |
Реакция теңдеулері бойынша есептеулер. «Теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы өнімнің проценттік шығымын есептеу». БЖБ №3 «Стехиометрия» |
10.2.2.1 қалыпты және стандартты жағдайда «молярлық концентрация», «молярлық көлем» ұғымдарын қолданып есептеулер жүргізу; 10.2.2.2 бастапқы заттардың белгiлi зат мөлшерлері (массалары, көлемдері, бөлшек сандары) бойынша реакцияға қатысқан заттардың бiреуi артық мөлшерде және құрамында белгілі үлесте қоспалары бар болған жағдайда реакция өнiмдерiнiң зат мөлшерлерін (массаларын, көлемдерін, бөлшек сандарын) есептеу; |
2 |
|
|
||
|
15 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
16 |
|
Реакция теңдеулері бойынша есептеулер. «Теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы өнімнің проценттік шығымын есептеу». |
10.2.2.2 бастапқы заттардың белгiлi зат мөлшерлері (массалары, көлемдері, бөлшек сандары) бойынша реакцияға қатысқан заттардың бiреуi артық мөлшерде және құрамында белгілі үлесте қоспалары бар болған жағдайда реакция өнiмдерiнiң зат мөлшерлерін (массаларын, көлемдерін, бөлшек сандарын) есептеу; |
1 |
|
|
|
|
|
ІІ- тоқсан |
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
17-18 |
10.2 Кинетика (9 сағат) |
Химиялық реакция жылдамдығы |
10.3.2.1 гомогенді және гетерогенді реакциялар үшін жылдамдық өрнегін білу; 10.3.2.2 қарапайым реакциялардың орташа жылдамдығына есептеулер жүргізу |
2 |
|
|
|
|
19 |
|
Концентрацияның реакция жылдамдығына әсері. |
10.3.2.3 реакциялар үшін әрекеттесуші массалар заңының қолданылатындығын түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
20 |
|
Есеп шығару. Әрекеттесуші массалар заңы бойынша есептеулер жүргізу |
10.3.2.4 әрекеттесуші массалар заңы бойынша есептеулер жүргізу; |
1 |
|
|
|
|
21 |
|
Қысымның реакция жылдамдығына әсері. |
10.3.2.5 химиялық реакция жылдамдығына қысымның әсерін түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
22 |
|
Температураның реакция жылдамдығына әсері. |
10.3.2.6 химиялық реакция жылдамдығына температураның және концентрацияның әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу |
1 |
|
|
|
|
23 |
|
Практикалық жұмыс №1 «Химиялық реакция жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсерін зерттеу». |
10.3.2.6 химиялық реакция жылдамдығына температураның және концентрацияның әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу |
1 |
|
|
|
|
24-25 |
|
Катализ. №2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу» БЖБ№1 «Химиялық реакцияның жылдамдығы» |
10.3.2.7 гомогенді және гетерогенді катализді ажырату; |
2 |
|
|
|
|
26 |
10.2 Химиялық тепе-теңдік (6 сағат) |
Химиялық тепе-теңдікке әсер ететін факторлар. |
10.3.3.1 химиялық тепе-теңдікке температура, концентрация және қысым өзгерісінің әсерін болжау; |
1 |
|
|
|
|
27 |
Ле-Шателье-Браун принципі» №3 зертханалық тәжірибе «Динамикалық тепе-теңдік күйіне әр түрлі факторларды зерттеу» |
10.3.3.2 әр түрлі факторлардың тепе-теңдіктің ығысуына әсерін тәжірибе жүзінде зерттеу |
1 |
|
|
||
|
28-29 |
|
Тепе-теңдік константасы. БЖБ№2 «Химиялық тепе-теңдік» |
10.3.3.3 берілген реакция үшін тепе-теңдік константасын жазу; 10.3.3.4 тепе-теңдік константасына әр түрлі факторлардың әсерін болжау; |
2 |
|
|
|
|
30 |
|
«Тепе-теңдік константасын мен тепе-теңдік күйдегі концентрацияларды табу» тақырыбына есептер шығару |
10.3.3.5. тепе-теңдік константасына қатысты есептерді шығару |
1 |
|
|
|
|
31 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
32 |
|
Химиялық тепе-теңдікке есептер шешу |
|
1 |
|
|
|
|
|
ІІІ-тоқсан |
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
33 |
10.3Тотығу-тотықсыздану реакциялары (4 сағат) |
Тотығу-тотықсыздану процесі |
10.2.3.1 электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастыру; |
1 |
|
|
|
|
34-35 |
Тотығу-тотықсыздану процесі |
10.2.3.2 жартылай иондық реакция әдісімен тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру |
1 |
|
|
||
|
36 |
|
Гальваникалық элементтер. Электролиз. БЖБ №1 «ТТР» |
10.2.3.4 гальваникалық элементтің жұмыс принципін түсіндіру; 10.2.3.5. аккумуляторларды зарядтау және разрядтау процесін сипаттау 10.2.3.8 электролиз процесінің мәнін сипаттау; |
2 |
|
|
|
|
37 |
10.3 17-топ элементтері (3 сағат) |
Галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары |
10.2.1.3 топ бойынша галогендердің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
38-39 |
|
Галогендердің тотығу-тотықсыздану қасиетттері |
10.2.1.4 галогендердің тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру |
2 |
|
|
|
|
40-41 |
10.3 2 (ІІ)-топ элементтері (3 сағат) |
2 (ІІ)-топ элементтерінің физикалық және химиялық қасиеттеріқасиеттері |
10.2.1.5 2 (ІІ) топ элементтерінің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіре алу |
2 |
|
|
|
|
42 |
|
Табиғи карбонаттар БЖБ №2 «17және 2 топ элементтері» |
10.2.1.6. табиғаттағы карбонаттар айналымының схемасын құру және олардың қолданылу аймағын атау |
1 |
|
|
|
|
43 |
10.3 Органикалық химияға кіріспе (9 сағат) |
Органикалық заттардың құрамы мен құрылысы |
10.4.2.1 органикалық химия - бұл көмірсутектер және олардың туындыларының химиясы деп түсіну; 10.4.2.2 көмірсутектердің эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық және кеңістіктік формулаларын ажырату; |
1 |
|
|
|
|
44-45 |
|
Гомологтық қатар. Алифатты қосылыстардың Теориялық және қолданбалы химияның халықаралық одағы номенклатурасы. №4 зертханалық тәжірибе «Органикалық заттар молекулаларының модельдерін құрастыру» |
10.4.2.3. гомологтік қатардың қалыптасуын және оның өкілдері қасиеттерінің ұқсастығын түсіндіру; 10.4.2.4 қосылыстардың құрылымдық формуласын құру және оларды IUPAC номенклатурасы бойынша атау |
2 |
|
|
|
|
46 |
|
Изомерия түрлері. |
10.4.2.5 изомерия түрлерін атау және изомерлер формулаларын құрастыру: құрылымдық, байланыстың орны бойынша, функционалдық топтар және классаралық изомерлер |
1 |
|
|
|
|
47-48 |
|
Алкандар. Алкандардың жану өнімдері. |
10.4.2.6. әртүрлі алкандардың жану процесін зерттеужәне олардың отын ретінде қолдануын түсіндіру; 10.4.2.7 алкандардың жану өнімдерін және қоршаған ортаға экологиялық салдарын бағалау; |
2 |
|
|
|
|
49 |
|
«Жану өнімдері және гомологтық қатарлар бойынша заттардың формулаларын анықтау» тақырыбына есептер шығару. БЖБ №3 «Органикалық химияға кіріспе» |
10.4.2.8 берілген жану өнімдері бойынша заттың молекулалық формуласын анықтау |
1 |
|
|
|
|
50 |
|
Алкандардың бос-радикалды орынбасу реакциясы механизмі.Галогендеу |
10.4.2.9 алкандардың галогендеу реакция теңдеулерін құру |
1 |
|
|
|
|
51 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
52 |
|
«Жану өнімдері және гомологтық қатарлар бойынша заттардың формулаларын анықтау» тақырыбына есептер шығару |
1 |
|
|
||
|
|
ІҮ-тоқсан |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
53-54 |
10.4 Қанықпаған көмірсутектер (8 сағат) |
Алкендердің құрамы, құрылымы және реакцияға түсу қабілеті.№5 зертханалық тәжірибе «Байланыстың қанықпағандығына сапалық реакция» |
10.4.2.10"қанықпағандық" терминін және оның қосылыстың қасиеттеріне әсерін түсіндіру; 10.4.2.11. алкендердің қанықпағандығын тәжірибе жүзінде дәлелдеу |
2 |
|
|
|
|
55 |
|
Полимеризация. |
10.4.2.12. полимерлеу реакциясының физикалық мәнін түсіндіру; 10.4.2.13 полиэтилен өндірісі процесінің схемасын құру; |
1 |
|
|
|
|
56-57 |
|
Алкадиендер |
10.4.2.14. алкадиендердің қасиеттерін олардың құрылысы негізінде түсіндіру; 10.4.2.15 алкиндердің табиғатта таралуын, каучук пен резинаның алынуын зерделеу |
2 |
|
|
|
|
58- |
|
Алкиндер |
10.4.2.16 алкиндердің құрылымдық формулаларын құрастыру, алкиндердің химиялық қасиеттері мен алыну жолдарын зерделеу |
1 |
|
|
|
|
59 |
|
Мұнай,құрамы, алынужолдары. Табиғигаздаржәнекөмір:негізгіөнімдержәне оны өндіружолдары .БЖБ№1 «Қанықпаған көмірсутектер» |
10.4.2.17. термиялық және катализдік крекинг процесін түсіндіру; 10.4.2.18. мұнайға серік газдардан маңызды өнімдер алу жолдарын білу |
1 |
|
|
|
|
60-61-62 |
10.4 Галоген-алкандар (3 сағат) |
Галогеналкандарды алу БЖБ№2 |
10.4.2.25 галогеналкандарды алу реакциясының радикалды механизімін түсіндіру; 10.4.2.26 галогеналкандардың әсеріне байланысты қоршаған ортада туындаған мәселелерді айқындау |
3 |
|
|
|
|
63-64 |
10.4 Спирттер (6 сағат) |
Спирттердің жіктелуі және химиялық қасиетттері. №6 зертханалық тәжірибе «Біратомды және көпатомды спиртттерге сапалық реакция жүргізу». |
10.4.2.19 спирттерді функционалдық топтардың орналасуы және гидроксил тобының саны бойынша жіктеу 10.4.2.20 біратомды және көпатомды спиртттерге сапалық реакция жүргізу |
2 |
|
|
|
|
65 |
|
Этил спиртін өнеркәсіптік өндіру Көрсетілім №2 «Глюкозаны ашыту арқылы этил спиртін алу» БЖБ №3 « Спирттер» |
10.4.2.21 этанолды этиленді гидратациялау және глюкозаны ашыту арқылы алу реакциясының теңдеулерін құрастыру; 10.4.2.22 этанолды алу әдістерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау 10.4.2.23 спирттердің адам ағзасына уытты әсерін зерттеу |
1 |
|
|
|
|
66 |
|
Фенол, оның құрамы мен қасиеттері . |
10.4.2.24 фенолдың құрамы мен қасиеттерін білу, пластмасса өндіруде фенолдың қолданылуы |
1 |
|
|
|
|
67 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
68 |
|
Органикалық қосылыстарға жаттығу орындау |
|
1 |
|
|
|
Түсінік хат
«ХИМИЯ» ПӘНІНЕН 10-СЫНЫПТЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
( Жаратылыстану-математикалық бағыт)
(Барлығы жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат)
Оқулық: М.Қ.Оспанова, Қ.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова -Алматы «Мектеп» 2019ж
Мектептің 2024-2025 оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспары оқу-тәрбие процесін төмендегідей нормативтік құқықтық база негізінде регламенттейді:
- «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген) (ары қарай МЖМС);
- «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы (2023 жылғы 18 тамыздағы №264, 2022 жылғы 12 тамыздағы №365, 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген);
- «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399 бұйрығы (2022 жылғы 21 қарашадағы №467, 2023 жылғы 05 шілдедегі №199 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген);
- «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы (ҚР Оқу ағарту министрі м.а. 22.05.2023 ж. №140 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен, жаңа редакцияда - ҚР Оқуағарту министрінің 03.07.2023 ж. № 194 бұйрығымен);
– «Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, мамандандырылған, арнаулы білім, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдарында, балаларға және ересектерге қосымша білім беру ұйымдарынының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығы;
- «Орта білім беру ұйымдарында 2024-2025 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің ___ жылғы «___»____ №__ бұйрығы;
- «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы (ҚР ӘМ 2021 жылғы 6 тамызда №23890 болып тіркелген);
-
«Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын бекіту туралы» Қазақстан республикасы Оқу-ағарту министрінің м.а. 2023 жылғы 21 шілдедегі №224 бұйрығы;
-
«Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2023-2024 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат (Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ғылыми-әдістемелік кеңесінің 2024 жылғы 10 маусым № 2 хаттамасы).
-
«Химия» пәнін оқытудың мақсаты - білім алушыларға зат және олардың айналымы, заттар қасиеттерінің олардың құрамы мен құрылысына тәуелділігін түсіндіретін заңдар мен теориялар туралы білім жүйесін ұсыну, шынайы өмірде қауіпсіз қолдана алу, ақпаратты сыни бағалау және шешім қабылдау үшін химиялық үдерістердің мағынасын, негізгі заңдар мен заңдылықтарды түсіну.
Негізгі міндеттері:
-
заттар және олардың бір-бірімен әрекеттесу заңдылығы туралы білім жүйесін қалыптастыру ( фактілер, түсініктер, заңдар және теориялар);
-
зияткерлік және экспериментальдық біліктер мен дағдылар түрінде іс-әрекеттердің танымал әдістерін жүзеге асыру тәжірибелерін қалыптастыру;
-
жаңа проблемаларды шешуде жаңа бір жағдайда бұрын меңгерілген білім және білікті өз бетімен жаңғыртуды талап ететін шығармашылық, ізденіс іс-әрекеттер тәжірибесін қалыптастыру, танымал іс-әрекеттер негізінде жаңа әдісін қалыптастыру;
-
қоғамның әрбір мүшесінің өмірлік проблемасын шешуге әсер ететін, «Химия» пәнінің жиынтық үлесі болып табылатын өзекті және пәндік құзыреттіліктің қалыптасуында көрінетін, қоршаған ортаға қарым-қатынасын көрсететін адам әрекетінің объектіге немесе қаражатқа құнды және сындарлы қарым-қатынас тәжірибесін қалыптастыру.
5. Оқу пәнінің мазмұны 5 бөлімнен тұрады:
-
1) заттардың бөлшектері;
-
2) химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары;
-
3) химиялық реакциялардың энергетикасы;
-
4) химия және қоршаған орта;
-
5) химия және өмір.
-
10- сыныпқа «Химия» оқу пәні аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат
Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны. Үлгілік оқу жоспары бойынша
-
-
-
-
-
Сынып
1-тоқсан
2-тоқсан
3-тоқсан
4-тоқсан
10-сынып
3
2
3
3
-
-
-
-
Зертханалық және практикалық жұмыстардың саны
-
-
-
-
-
Сынып
Зертханалық жұмыс
Практикалық жұмыс
Көрсетілім
10-сынып
6
1
1
-
-
-
-
№1 зертханалық тәжірибе «Ковалентті байланысты заттардың (N2, О2, алмаз) моделін құрастыру»
№2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу»
№3зертханалық тәжірибе «Әртүрлі факторлардың динамикалық тепе теңдік күйіне әсерін зерделеу»;
№ 4 зертханалық тәжірибе: «Органикалық заттар молекулаларының модельдерін құрастыру»;
№5 зертханалық тәжірибе «Байланыстың қанықпағандығына сапалық реакция»
№ 6 зертханалық тәжірибе: «Бір атомды және көпатомды спирттерге сапалық реакциялар»;
Практикалық жұмыс №1 «Химиялық реакция жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсерін зерттеу».
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«ХИМИЯ» ПӘНІНЕН 10-СЫНЫПТЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
«ХИМИЯ» ПӘНІНЕН 10-СЫНЫПТЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
«ХИМИЯ» ПӘНІНЕН 10-СЫНЫПТЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
( Жаратылыстану-математикалық бағыт)
(Барлығы жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат)
Оқулық: Химия. М.Қ.Оспанова, Т.Г.Белоусова, Қ.С.Аухадиева. Алматы «Мектеп» 2019 ж.
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтардың тақырыптары |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
|
І-тоқсан |
|
|
||||
|
1 |
10.1Атом құрылысы (4 сағат) |
Атом – күрделі бөлшек. «Орташа салыстармалы атомдық массаны есептеу» тақырыбына есептер шығару |
10.1.2.1 «нуклидтер» мен «нуклондар» ұғымының физикалық мәнін түсіндіру; 10.1.2.2 табиғи қоспадағы химиялық элемент изотоптарының орташа салыстырмалы атомдық массаларын есептеу |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
Радиоактивтілік |
10.1.2.3 радиоактивтіліктің табиғатын және радиоактивті изотоптарды қолдануды түсіндіру; |
1 |
|
|
|
|
3-4 |
|
Энергетикалық деңгейлер. Кванттық сандар және орбитальдар БЖБ №1 «Атом құрылысы» |
10.1.3.1 квант сандарының мәні мен сипаттамасын атау; 10.1.3.2 алғашқы 36 химиялық элементтің электрондық конфигурациясын жазу |
2 |
|
|
|
|
5 |
10.1 Элементтер мен олардың қосылыстарының периодты өзгеруі (2 сағат) |
Период және топ бойынша элементтер қасиетерінің өзгеру заңдылықтары |
10.2.1.1 химиялық элемент атомдарының физикалық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын сипаттау; атом радиусы, иондану энергиясы, электронтартқыштық, электртерістілік және тотығу дәрежесі |
1 |
|
|
|
|
6 |
Период және топтарда қосылыстардың қышқылдық-негіздік қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары. |
10.2.1.2 период және топ бойынша химиялық элементтердің оттекті және сутекті қосылыстарының қышқылдық-негіздік қасиеттерінің өзгеру заңдылығын түсіндіру |
1 |
|
|
||
|
7 |
10.1 Химиялық байланыс (6 сағат) |
Ковалентті байланыс. Ковалентті байланыс қасиеттері БЖБ2 |
10.1.4.1 донор-акцепторлы және алмасу механизмі бойынша ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру; 10.1.4.2 қос және үш еселі байланыстың түзілуін түсіндіру; 10.1.4.3 ковалентті байланыстың қасиеттерін сипаттау |
1 |
|
|
|
|
8 |
|
Гибридтену түрлері: sp,sp2,sp3. №1 зертханалық тәжірибе «Ковалентті байланысты заттардың (N2, О2, алмаз) моделін құрастыру» |
10.1.4.4 гибридтелу түрінің әртүрлілігінің физикалық мәнін түсіндіру; 10.1.4.5 заттың құрылысы мен қасиеттерінің өзара байланысын түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
9 |
|
Электртерістілік және байланыс полярлығы |
10.1.4.6 атомдардың электртерістілік ұғымының физикалық мәнін түсіндіру және оның негізінде химиялық байланыстың түрін болжау; |
1 |
|
|
|
|
10 |
|
Иондық байланыс |
10.1.4.7 иондық байланыстың қарама-қарсы зарядталған иондардың электростатикалық тартылуы нәтижесінде түзілетіндігін түсіну; |
1 |
|
|
|
|
11 |
|
Металдық байланыс. Сутектік байланыс |
10.1.4.8 металдық байланыстың табиғатын және оның металдардың физикалық қасиеттеріне әсерін түсіндіру 10.1.4.9 сутекті байланыстың түзілу механизмін түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
12 |
10.1 Стехиометрия (3 сағат) |
Химияның негізгі стехиометриялық заңдары |
10.1.1.1 химияның негізгі стехиометриялық заңдарының тұжырымдамасын, қолдану аясын атау: зат массасының сақталу заңы, көлем қатынастар заңы, Авогадро заңы; |
1 |
|
|
|
|
13-14 |
Реакция теңдеулері бойынша есептеулер. «Теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы өнімнің проценттік шығымын есептеу». БЖБ №3 «Стехиометрия» |
10.2.2.1 қалыпты және стандартты жағдайда «молярлық концентрация», «молярлық көлем» ұғымдарын қолданып есептеулер жүргізу; 10.2.2.2 бастапқы заттардың белгiлi зат мөлшерлері (массалары, көлемдері, бөлшек сандары) бойынша реакцияға қатысқан заттардың бiреуi артық мөлшерде және құрамында белгілі үлесте қоспалары бар болған жағдайда реакция өнiмдерiнiң зат мөлшерлерін (массаларын, көлемдерін, бөлшек сандарын) есептеу; |
2 |
|
|
||
|
15 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
16 |
|
Реакция теңдеулері бойынша есептеулер. «Теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы өнімнің проценттік шығымын есептеу». |
10.2.2.2 бастапқы заттардың белгiлi зат мөлшерлері (массалары, көлемдері, бөлшек сандары) бойынша реакцияға қатысқан заттардың бiреуi артық мөлшерде және құрамында белгілі үлесте қоспалары бар болған жағдайда реакция өнiмдерiнiң зат мөлшерлерін (массаларын, көлемдерін, бөлшек сандарын) есептеу; |
1 |
|
|
|
|
|
ІІ- тоқсан |
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
17-18 |
10.2 Кинетика (9 сағат) |
Химиялық реакция жылдамдығы |
10.3.2.1 гомогенді және гетерогенді реакциялар үшін жылдамдық өрнегін білу; 10.3.2.2 қарапайым реакциялардың орташа жылдамдығына есептеулер жүргізу |
2 |
|
|
|
|
19 |
|
Концентрацияның реакция жылдамдығына әсері. |
10.3.2.3 реакциялар үшін әрекеттесуші массалар заңының қолданылатындығын түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
20 |
|
Есеп шығару. Әрекеттесуші массалар заңы бойынша есептеулер жүргізу |
10.3.2.4 әрекеттесуші массалар заңы бойынша есептеулер жүргізу; |
1 |
|
|
|
|
21 |
|
Қысымның реакция жылдамдығына әсері. |
10.3.2.5 химиялық реакция жылдамдығына қысымның әсерін түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
22 |
|
Температураның реакция жылдамдығына әсері. |
10.3.2.6 химиялық реакция жылдамдығына температураның және концентрацияның әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу |
1 |
|
|
|
|
23 |
|
Практикалық жұмыс №1 «Химиялық реакция жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсерін зерттеу». |
10.3.2.6 химиялық реакция жылдамдығына температураның және концентрацияның әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу |
1 |
|
|
|
|
24-25 |
|
Катализ. №2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу» БЖБ№1 «Химиялық реакцияның жылдамдығы» |
10.3.2.7 гомогенді және гетерогенді катализді ажырату; |
2 |
|
|
|
|
26 |
10.2 Химиялық тепе-теңдік (6 сағат) |
Химиялық тепе-теңдікке әсер ететін факторлар. |
10.3.3.1 химиялық тепе-теңдікке температура, концентрация және қысым өзгерісінің әсерін болжау; |
1 |
|
|
|
|
27 |
Ле-Шателье-Браун принципі» №3 зертханалық тәжірибе «Динамикалық тепе-теңдік күйіне әр түрлі факторларды зерттеу» |
10.3.3.2 әр түрлі факторлардың тепе-теңдіктің ығысуына әсерін тәжірибе жүзінде зерттеу |
1 |
|
|
||
|
28-29 |
|
Тепе-теңдік константасы. БЖБ№2 «Химиялық тепе-теңдік» |
10.3.3.3 берілген реакция үшін тепе-теңдік константасын жазу; 10.3.3.4 тепе-теңдік константасына әр түрлі факторлардың әсерін болжау; |
2 |
|
|
|
|
30 |
|
«Тепе-теңдік константасын мен тепе-теңдік күйдегі концентрацияларды табу» тақырыбына есептер шығару |
10.3.3.5. тепе-теңдік константасына қатысты есептерді шығару |
1 |
|
|
|
|
31 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
32 |
|
Химиялық тепе-теңдікке есептер шешу |
|
1 |
|
|
|
|
|
ІІІ-тоқсан |
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
33 |
10.3Тотығу-тотықсыздану реакциялары (4 сағат) |
Тотығу-тотықсыздану процесі |
10.2.3.1 электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастыру; |
1 |
|
|
|
|
34-35 |
Тотығу-тотықсыздану процесі |
10.2.3.2 жартылай иондық реакция әдісімен тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру |
1 |
|
|
||
|
36 |
|
Гальваникалық элементтер. Электролиз. БЖБ №1 «ТТР» |
10.2.3.4 гальваникалық элементтің жұмыс принципін түсіндіру; 10.2.3.5. аккумуляторларды зарядтау және разрядтау процесін сипаттау 10.2.3.8 электролиз процесінің мәнін сипаттау; |
2 |
|
|
|
|
37 |
10.3 17-топ элементтері (3 сағат) |
Галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары |
10.2.1.3 топ бойынша галогендердің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіру |
1 |
|
|
|
|
38-39 |
|
Галогендердің тотығу-тотықсыздану қасиетттері |
10.2.1.4 галогендердің тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру |
2 |
|
|
|
|
40-41 |
10.3 2 (ІІ)-топ элементтері (3 сағат) |
2 (ІІ)-топ элементтерінің физикалық және химиялық қасиеттеріқасиеттері |
10.2.1.5 2 (ІІ) топ элементтерінің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіре алу |
2 |
|
|
|
|
42 |
|
Табиғи карбонаттар БЖБ №2 «17және 2 топ элементтері» |
10.2.1.6. табиғаттағы карбонаттар айналымының схемасын құру және олардың қолданылу аймағын атау |
1 |
|
|
|
|
43 |
10.3 Органикалық химияға кіріспе (9 сағат) |
Органикалық заттардың құрамы мен құрылысы |
10.4.2.1 органикалық химия - бұл көмірсутектер және олардың туындыларының химиясы деп түсіну; 10.4.2.2 көмірсутектердің эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық және кеңістіктік формулаларын ажырату; |
1 |
|
|
|
|
44-45 |
|
Гомологтық қатар. Алифатты қосылыстардың Теориялық және қолданбалы химияның халықаралық одағы номенклатурасы. №4 зертханалық тәжірибе «Органикалық заттар молекулаларының модельдерін құрастыру» |
10.4.2.3. гомологтік қатардың қалыптасуын және оның өкілдері қасиеттерінің ұқсастығын түсіндіру; 10.4.2.4 қосылыстардың құрылымдық формуласын құру және оларды IUPAC номенклатурасы бойынша атау |
2 |
|
|
|
|
46 |
|
Изомерия түрлері. |
10.4.2.5 изомерия түрлерін атау және изомерлер формулаларын құрастыру: құрылымдық, байланыстың орны бойынша, функционалдық топтар және классаралық изомерлер |
1 |
|
|
|
|
47-48 |
|
Алкандар. Алкандардың жану өнімдері. |
10.4.2.6. әртүрлі алкандардың жану процесін зерттеужәне олардың отын ретінде қолдануын түсіндіру; 10.4.2.7 алкандардың жану өнімдерін және қоршаған ортаға экологиялық салдарын бағалау; |
2 |
|
|
|
|
49 |
|
«Жану өнімдері және гомологтық қатарлар бойынша заттардың формулаларын анықтау» тақырыбына есептер шығару. БЖБ №3 «Органикалық химияға кіріспе» |
10.4.2.8 берілген жану өнімдері бойынша заттың молекулалық формуласын анықтау |
1 |
|
|
|
|
50 |
|
Алкандардың бос-радикалды орынбасу реакциясы механизмі.Галогендеу |
10.4.2.9 алкандардың галогендеу реакция теңдеулерін құру |
1 |
|
|
|
|
51 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
52 |
|
«Жану өнімдері және гомологтық қатарлар бойынша заттардың формулаларын анықтау» тақырыбына есептер шығару |
1 |
|
|
||
|
|
ІҮ-тоқсан |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
53-54 |
10.4 Қанықпаған көмірсутектер (8 сағат) |
Алкендердің құрамы, құрылымы және реакцияға түсу қабілеті.№5 зертханалық тәжірибе «Байланыстың қанықпағандығына сапалық реакция» |
10.4.2.10"қанықпағандық" терминін және оның қосылыстың қасиеттеріне әсерін түсіндіру; 10.4.2.11. алкендердің қанықпағандығын тәжірибе жүзінде дәлелдеу |
2 |
|
|
|
|
55 |
|
Полимеризация. |
10.4.2.12. полимерлеу реакциясының физикалық мәнін түсіндіру; 10.4.2.13 полиэтилен өндірісі процесінің схемасын құру; |
1 |
|
|
|
|
56-57 |
|
Алкадиендер |
10.4.2.14. алкадиендердің қасиеттерін олардың құрылысы негізінде түсіндіру; 10.4.2.15 алкиндердің табиғатта таралуын, каучук пен резинаның алынуын зерделеу |
2 |
|
|
|
|
58- |
|
Алкиндер |
10.4.2.16 алкиндердің құрылымдық формулаларын құрастыру, алкиндердің химиялық қасиеттері мен алыну жолдарын зерделеу |
1 |
|
|
|
|
59 |
|
Мұнай,құрамы, алынужолдары. Табиғигаздаржәнекөмір:негізгіөнімдержәне оны өндіружолдары .БЖБ№1 «Қанықпаған көмірсутектер» |
10.4.2.17. термиялық және катализдік крекинг процесін түсіндіру; 10.4.2.18. мұнайға серік газдардан маңызды өнімдер алу жолдарын білу |
1 |
|
|
|
|
60-61-62 |
10.4 Галоген-алкандар (3 сағат) |
Галогеналкандарды алу БЖБ№2 |
10.4.2.25 галогеналкандарды алу реакциясының радикалды механизімін түсіндіру; 10.4.2.26 галогеналкандардың әсеріне байланысты қоршаған ортада туындаған мәселелерді айқындау |
3 |
|
|
|
|
63-64 |
10.4 Спирттер (6 сағат) |
Спирттердің жіктелуі және химиялық қасиетттері. №6 зертханалық тәжірибе «Біратомды және көпатомды спиртттерге сапалық реакция жүргізу». |
10.4.2.19 спирттерді функционалдық топтардың орналасуы және гидроксил тобының саны бойынша жіктеу 10.4.2.20 біратомды және көпатомды спиртттерге сапалық реакция жүргізу |
2 |
|
|
|
|
65 |
|
Этил спиртін өнеркәсіптік өндіру Көрсетілім №2 «Глюкозаны ашыту арқылы этил спиртін алу» БЖБ №3 « Спирттер» |
10.4.2.21 этанолды этиленді гидратациялау және глюкозаны ашыту арқылы алу реакциясының теңдеулерін құрастыру; 10.4.2.22 этанолды алу әдістерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау 10.4.2.23 спирттердің адам ағзасына уытты әсерін зерттеу |
1 |
|
|
|
|
66 |
|
Фенол, оның құрамы мен қасиеттері . |
10.4.2.24 фенолдың құрамы мен қасиеттерін білу, пластмасса өндіруде фенолдың қолданылуы |
1 |
|
|
|
|
67 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау |
|
1 |
|
|
|
|
68 |
|
Органикалық қосылыстарға жаттығу орындау |
|
1 |
|
|
|
Түсінік хат
«ХИМИЯ» ПӘНІНЕН 10-СЫНЫПТЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
( Жаратылыстану-математикалық бағыт)
(Барлығы жылына 68 сағат, аптасына 2 cағат)
Оқулық: М.Қ.Оспанова, Қ.С.Аухадиева, Т.Г.Белоусова -Алматы «Мектеп» 2019ж
Мектептің 2024-2025 оқу жылына арналған оқу жұмыс жоспары оқу-тәрбие процесін төмендегідей нормативтік құқықтық база негізінде регламенттейді:
- «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген) (ары қарай МЖМС);
- «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы (2023 жылғы 18 тамыздағы №264, 2022 жылғы 12 тамыздағы №365, 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген);
- «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399 бұйрығы (2022 жылғы 21 қарашадағы №467, 2023 жылғы 05 шілдедегі №199 бұйрықпен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген);
- «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы (ҚР Оқу ағарту министрі м.а. 22.05.2023 ж. №140 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен, жаңа редакцияда - ҚР Оқуағарту министрінің 03.07.2023 ж. № 194 бұйрығымен);
– «Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, мамандандырылған, арнаулы білім, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдарында, балаларға және ересектерге қосымша білім беру ұйымдарынының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығы;
- «Орта білім беру ұйымдарында 2024-2025 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің ___ жылғы «___»____ №__ бұйрығы;
- «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы (ҚР ӘМ 2021 жылғы 6 тамызда №23890 болып тіркелген);
-
«Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын бекіту туралы» Қазақстан республикасы Оқу-ағарту министрінің м.а. 2023 жылғы 21 шілдедегі №224 бұйрығы;
-
«Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2023-2024 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат (Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ғылыми-әдістемелік кеңесінің 2024 жылғы 10 маусым № 2 хаттамасы).
-
«Химия» пәнін оқытудың мақсаты - білім алушыларға зат және олардың айналымы, заттар қасиеттерінің олардың құрамы мен құрылысына тәуелділігін түсіндіретін заңдар мен теориялар туралы білім жүйесін ұсыну, шынайы өмірде қауіпсіз қолдана алу, ақпаратты сыни бағалау және шешім қабылдау үшін химиялық үдерістердің мағынасын, негізгі заңдар мен заңдылықтарды түсіну.
Негізгі міндеттері:
-
заттар және олардың бір-бірімен әрекеттесу заңдылығы туралы білім жүйесін қалыптастыру ( фактілер, түсініктер, заңдар және теориялар);
-
зияткерлік және экспериментальдық біліктер мен дағдылар түрінде іс-әрекеттердің танымал әдістерін жүзеге асыру тәжірибелерін қалыптастыру;
-
жаңа проблемаларды шешуде жаңа бір жағдайда бұрын меңгерілген білім және білікті өз бетімен жаңғыртуды талап ететін шығармашылық, ізденіс іс-әрекеттер тәжірибесін қалыптастыру, танымал іс-әрекеттер негізінде жаңа әдісін қалыптастыру;
-
қоғамның әрбір мүшесінің өмірлік проблемасын шешуге әсер ететін, «Химия» пәнінің жиынтық үлесі болып табылатын өзекті және пәндік құзыреттіліктің қалыптасуында көрінетін, қоршаған ортаға қарым-қатынасын көрсететін адам әрекетінің объектіге немесе қаражатқа құнды және сындарлы қарым-қатынас тәжірибесін қалыптастыру.
5. Оқу пәнінің мазмұны 5 бөлімнен тұрады:
-
1) заттардың бөлшектері;
-
2) химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары;
-
3) химиялық реакциялардың энергетикасы;
-
4) химия және қоршаған орта;
-
5) химия және өмір.
-
10- сыныпқа «Химия» оқу пәні аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат
Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны. Үлгілік оқу жоспары бойынша
-
-
-
-
-
Сынып
1-тоқсан
2-тоқсан
3-тоқсан
4-тоқсан
10-сынып
3
2
3
3
-
-
-
-
Зертханалық және практикалық жұмыстардың саны
-
-
-
-
-
Сынып
Зертханалық жұмыс
Практикалық жұмыс
Көрсетілім
10-сынып
6
1
1
-
-
-
-
№1 зертханалық тәжірибе «Ковалентті байланысты заттардың (N2, О2, алмаз) моделін құрастыру»
№2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу»
№3зертханалық тәжірибе «Әртүрлі факторлардың динамикалық тепе теңдік күйіне әсерін зерделеу»;
№ 4 зертханалық тәжірибе: «Органикалық заттар молекулаларының модельдерін құрастыру»;
№5 зертханалық тәжірибе «Байланыстың қанықпағандығына сапалық реакция»
№ 6 зертханалық тәжірибе: «Бір атомды және көпатомды спирттерге сапалық реакциялар»;
Практикалық жұмыс №1 «Химиялық реакция жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсерін зерттеу».
шағым қалдыра аласыз













