Химиялық қару ..№9

№25 Г.Титов атындағы жалпы орта мектебі

Сабақ тақырыбы: Химиялық қару ..№9

Күні:

Мұғалім есімі: ЕШондыбаев

Сынып – 11

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушыларға химиялық қарудың ұрыстық қасиеттерін түсіндіру.

Оқу нәтижелері:

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Химиялық қару дегенімізді біледі

Химиялық қарудың ұрыстық қасиеттері туралы біледі

Химиялық қаруды қолдану тарихы туралы біледі

Алдыңғы оқу:Ядролық зақымдау ошағы және оның сипаттамасы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру.

жұрнал

Ортасы

Химиялық қару – ұрыстық улы химиялық заттарды (ҰУХЗ) қолдануға негізделген жаппай зақымдау құралының бірі.

ҰУХЗ улағыш заттар мен уыттылар жатады, ол адам мен жануарлар ағзасын зақымдауға арналады, сондай-ақ ҰУХЗ өсімдіктердің әр түрін зақымдау үшін қолданылатын фитотоксиконттар да жатады.

Химиялық қаруларды объектілерге жеткізу үшін авиация, ракеталар, артиллерия мен инженерлік және химиялық әскери заттар қолданылады.

Химиялық қарудың ұрыстық қасиеті мен өзіне тән белгілеріне мыналар жатады:

УЗ мен токсиндер өте улы болады, азғантай дозаның өзінде ауыр және өлім қаупін тудыратындай зақымдайды;

АӘД плакат

Оқулық

Аяқталуы

Химиялық қару дегеніміз не?

Химиялық қарудың ұрыстық қасиеттері туралы айтыңдар.

Ұрыстық улағыш химиялық заттар (ҰУХЗ) әрекеттері жөнінен қалай бөлінеді?

Ұрыстық улағыш химиялық заттардың (ҰУХЗ) ұрыстық түрлері туралы айтыңдар.

Химиялық қаруды қолдану тарихы туралы айтыңдар.

Жарғы

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен құзіреттілігі

Стенд арқылы

АКТ-мен

Практика жүзінде

Өзін-өзітексеру, бөлімшекомандирлерініңтексеруі,

Тарих, Д/ш

Қауіпсіздіктіескеріпотыру

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.