Бөлім:

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Химиялық реакция жылдамдығы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

10.3.2.1 - гомогенді және гетерогенді реакциялар үшін жылдамдық өрнегін білу;
10.3.2.2 - қарапайым реакциялардың орташа жылдамдығына есептеулер жүргізу.

Сабақ мақсаты

химиялық реакция жылдамдығына әсер ететін факторларды талдайды
реакция жылдамдығын тәжірибе арқылы анықтайды және нәтижелерін салыстырады
катализаторлардың реакция жылдамдығына әсерін зерттейді және қорытынды жасайды

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға химиялық процестерді түсіну арқылы жауапкершілікті арттыру, табиғатты қорғауға және экологиялық сананы қалыптастыруға ықпал ету.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- жасампаздық және жаңашылдық

Ойлау дағдыларының деңгейі

талдау, жинақтау, бағалау

ЖИ құралдары

Quizgecko, Quiz Wizard, Prepai - Мәтін бойынша тест құрастыру құралы - https://quizgecko.com/ https://app.getquizwizard.com/ https://www.prepai.io/us/

Бағалау критерийлері

✓ Химиялық реакция жылдамдығына әсер ететін факторларды талдай алады.
✓ Реакция жылдамдығын тәжірибе арқылы анықтай алады.
✓ Катализаторлардың әсерін зерттеп, қорытынды жасай алады.
✓ Презентацияны қорғауда ақпаратты оңай жеткізе алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Химиялық реакция жылдамдығы туралы қысқаша сұрақтар қою.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.
Magicschool - Жаттығулар, сабақ жоспарлары мен тапсырмалар жасау платформасы - https://app.magicschool.ai

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Химиялық реакция жылдамдығының факторларын талдау (5 минут)

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Explainlikeimfive - Күрделі материалды қарапайым тілмен түсіндіретін платформа - https://domore.ai/

1-тапсырма
Химиялық реакцияның жылдамдығына әсер ететін факторларды анықтау. (5 минут)
Температураның, концентрацияның, катализаторлардың және беткі ауданның әсерін тәжірибе арқылы бақылау.
Дескриптор:
- факторларды анықтау;
- тәжірибе жүргізу;
- нәтижелерді талдау.

Оқушылар тәжірибе жасайды, нәтижелерді талдайды.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

2-тапсырма
Катализаторлардың әсерін зерттеу. (7 минут)
Катализаторлардың реакция жылдамдығына әсерін зерттеу және қорытынды жасау.
Дескриптор:
- катализаторларды таңдау;
- зерттеу жүргізу;
- қорытынды жасау.

Оқушылар зерттеу жүргізеді, қорытынды жасайды.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Questgen, Quizrise - Викторина генераторы: таңдамалы жауаптар (МСҚ), «Ақиқат/Жалған», «Бос орындарды толтыр», жиі қойылатын сұрақтар (FAQ) - https://www.questgen.ai/ https://www.quizrise.com/

3-тапсырма
Реакция жылдамдығын есептеу. (8 минут)
Берілген реакциялардың орташа жылдамдығын есептеу.
Дескриптор:
- есептеу үшін формуланы қолдану;
- нәтижелерді салыстыру;
- қорытынды жасау.

Оқушылар есептеулер жүргізеді, нәтижелерді салыстырады.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Explainlikeimfive - Күрделі материалды қарапайым тілмен түсіндіретін платформа - https://domore.ai/

Сабақтың соңы (10 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.