Химиялық реакциялардың теңдеулерін құру.

Бөлім:

8.1В Заттардың формулалары және химиялық реакция теңдеулері

Педагогтің аты-жөні:

Сатыбалдиева Ақбөбек Сатыбалдықызы

Күні:

20.09

Сыныбы: 8 а

Қатысушылар саны 20

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Химиялық реакциялардың теңдеулерін құру.

(6-сабақ)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.2.3.2-әрекеттесетін заттар қатынасын эксперименттік жолмен анықтау;

8.2.3.3 –реакцияға қатысатын және түзілетін заттардың формуласын жаза отырып,химиялық реакциялар теңдеулерін құру;

Сабақтың мақсаты:

-әрекеттесетін заттар қатынасын эксперименттік жолмен анықтайды.

-реакцияға қатысатын және түзілетін заттардың формуласын жаза отырып,химиялық реакциялар теңдеулерін құрады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

5 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

Сабақтың басталуы

Оқушылармен амандасып, олардың сабаққа дайындықтарын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеру

Алдыңғы сабақта зат массасының сақталу заңы бойынша үйге берілген есептердің шығарылуын оқушылардың дәптерлеріне шолу жасау арқылы тексеру

Өткенді еске түсіру мақсатында «пияз сақинасы» активитиін орындау. Оқушылар ішкі және сыртқы сақинаға бөлініп тұрады. Ішкі сақинада тұрған оқушылар өздерін қарама – қарсы сыртқы сақинада тұрған оқушылармен берілген сұрақтар төңірегінде диалог жасайды. Мұғалім қол шапалақ соққан кезде сыртқы сақина орын алмастырып жылжып отырады.

Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Топтарға берілетін сұрақтар:

«Бар нәрсе жоғалып кетпейді, жоқтан бар пайда болмайды. Бір жерде материя қанша азайса, басқа жерде ол сонша көбейеді» деген пікірге келісесіз бе?

Химиялық реакция кезінде атомдардың саны өзгермей сақталады. Ал атомдардың өздері өзгереді ме?

Дескриптор:

Химиялық реакция теңдеулері ұғымына анықтама береді-1 балл

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

1.Тапсырма

Химиялық реакция теңдеулерін сипаттайды

2.Тапсырма

Заттардың формуласын қойып,коэффициенттерін жазады

. ...+І₂=АlI₂ …+Br₂=AlBr₃

Fe+…=FeCl₃ S+…=SO₃

Ba+…=BaO

Cu+ …= Cu₂O

…+O₂→CuO₂                            

…+ … →Na₂S                  

…+CI₂→ZnCI₂                         

…+O₂→Fe₂O₃                    

…+…→KBr                

…+CI₂→AICI₃               

Дескриптор:

Химиялық реакция теңдеулерін сипаттайды-1 балл

Коэффицент, индекс ұғымдарына анықтама береді-1 балл

Химиялық теңдеу арқылы

реагенттер мен өнімнің сапалық, сандық құрамын анықтайды-1 балл

Белгісіз заттарды тауып, теңестіреді-1 балл

Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру.

Жеке жұмыс

Қалыптастырушы тапсырмаларды орындатыңыз

3-тапсырма

Төменде берілген реакция теңдеулерін теңестіру

1. NaBr + Ca(OH)₂à CaBr₂ + NaOH

2. NH₃+ H₂SO₄à (NH₄)₂SO₄

3. Pb + H₃PO₄à H₂ + Pb₃(PO₄)₂

4. Li₃N + NH₄NO₃à LiNO₃ + (NH₄)₃N

5. HBr + Al(OH)₃àH­₂O + AlBr₃

Дескриптор:

Реакция теңдеулерін теңестіреді-1 балл

Теңдеудің сандық, сапалық құрамын талдайды-1 балл

Коэффиценттерін есептейді-1 балл

Теңдеудегі заттардың массаларының қатынасын анықтайды-1 балл

ДК экраны

8-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Инклюзивті тапсырмалар

Инклюзивті тапсырмаларды оқушыға беріңіз

(Тапсырмалар қарапайым болу керек және оқушыға көмек беріңіз)

Сұрақ белгісінің орнына тиісті заттың формуласын жазып реакция теңдеуін теңестір
1.Ba+ ? → BaO:
2.Сa(OH)₂ → CaO+?
3.Mg+ ?→ Cu + MgBr₂
4.?+ HCl→ NaCl + ?

Дескриптор:

Белгісіз заттарды тауып, теңестіреді-1 балл

ДК экраны

8-сынып оқулығы.

Жұмысдәптерлері.

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

«Бірауызсөз» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жүргізеді.

«БББ» кестесінің « Білдім» бөлімін толтырады. Яғни бүгінгі сабақта нені білгенін жазады.

«Білгім келеді» бөлімін толықтырады.

Үй тапсырмасы: Химиялық реакция типтері бойынша берілген жұмыс парағы

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды.