Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әректі

Бағалау

Ресурстар

1.Ұйымдастыру

3 мин

2. Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау\

3 мин

3. Жаңа сабақты меңгерту

6 мин

2 мин

13 мин

10 мин

Сабақтың соңы. Бекіту

3 мин

Сәлемдесу, түгендеу

Шаттық шеңбері: Оқушылар бір-біріне бір сөзбен жақсы тілек айтады.

Топқа біріктіру: Голограмма әдісі арқылы топқа бөлу.

І-топ: HTML шеберлері

ІІ-топ: ТЕГ сиқыршылары

Өткен сабақты пысықтау:

https://www.proprofs.com платформасында өткен сабақты пысықтауға берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, ынталандыру

«Миға шабуыл» әдісі

• Құжаттарға графикалық нысандарды не үшін қолданады?

• Веб-беттерге графикалық нысандарды қолданудағы мақсат не?

• Web-бетке сілтеме қосу не үшін қажет?

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі. Топтық жұмыс

Оқушыларға жаңа тақырыпқа байланысты сөзжұмбақ беріледі. Тапсырманы орындау барысында оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді.

Дескриптор:

- гиперсілтеме ұғымын түсінеді – 1балл;

- HTML тілінде сілтемелерді құру әдістерін біледі – 1балл;

Сергіту сәті

«Теңге алу» әдісі.

Практикалық тапсырма.

Оқулық. 127 бет.

1-тапсырма.

Екі веб-бет жаса. Бірінші веб-бетте сағаттың суреті орналассын. Сағат суретіне гиперсілтеме қою арқылы ол жерден сағат жайлы ақпарат орналасқан веб-бет жаса.

Дескриптор:

- Мәтіндік құжат ашады – 1балл;

- HTML тілінің тегін пайдаланып:

web-беттің тақырыбын жазады – 1балл;

web-беттің түсін анықтайтын тегті жазады – 1балл;

web-бетке суретті орналастыру тегін пайдаланады – 1балл;

- сілтемеге арналған екінші web-бет ашады – 1балл;

- web-беттегі суретке (< a > </a>) сілтеме қою әдісін қолданады – 1балл;

2-тапсырма.

1. Index.html веб-бетін дайындап, оның ішінде екі кітаптың суретін орналастырып және www.kitap.kz сайтын ашуға «Қазақ тіліндегі кітаптар» атымен сілтеме қойыңдар.

Дескриптор:

- HTML құжатын құрады – 1балл;

- HTML-де танымал сайттарға гиперсілтемесі бар веб-бет жасайды – 1балл.

Үй тапсырмасы: Оқулық. 128 бет. Үй тапсырмасы

Рефлексия: «БББ кестесі» әдісі.

wooclap.com платформасында.

Оқушылар тақырып туралы бұрыннан не білетінін, сабақта не білгенін және не білгісі келетінін кестеге жазады.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Топтарға бөлінеді.

3.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

4.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

5.Өткен сабақты пысықтауға берілген тапсырманы орындайды.

Оқушылар кітаппен жұмыс істейді, берілген кроссвордты шешеді, жаңа сабақты түсіндіреді.

Сергіту сәтін орындайды.

1-тапсырманы орындайды.

2-тапсырманы орындайды.

Үй тапсырмасын жазып алады.

Мұғалімге кері байланыс береді.

bilimclass.kz

ФБ қою арқылы бағалау;

жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру

Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету.

Оқушылардың жұмыстары таратпа бағалау парағындағы жинаған балдары бойынша бағаланады.

ФБ: 2 балл

ФБ: 6 балл

ФБ: 2 балл

Өзін-өзі бағалау

И нтерактивті тақта

h ttps://www.proprofs.com/quiz-school/ugc/story.php?title=ndiymdezmgr80m

https://lms.topiq.kz/library?categories=Тренажеры+ЕНТ

https://learningapps.org/watch?v=ppjrbiqen25

Жұмыс парағы

Оқулық, компьютер.

h ttps://app.wooclap.com/XJBLEJ?from=instruction-slide