|
Сабақтың басы
|
1) Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды
тексеру.
2) "Жүректен жүрекке" әдісі
арқылы сыныпта қолайлы психологиялық атмосфера қалыптасады.
Оқушылар бір-бірімен жақсы тілектер алмасып, бүкіл сыныптың
көңіл-күйін көтереді.
3) Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру
Жаңа тақырыпқа кіріспе.
"Миға шабуыл" әдісі арқылы сұрақтар қойылады.
Осы сабақтардың байланысы туралы ойлауға әкелетін мәселелерді
ұжымдық талқылау жүргізілуде. Сыныпқа келесі жалпы сұрақтар
беріледі. Әр оқушы өз пікірімен бөліседі.
Алгоритм дегеніміз не?
Алгоритмдердің
қандай түрлерін білесіңдер?
|
Балалар жұмыс орындарын тексереді.
Оқушылар
бір-біріне жақсы тілектер айтады
Сұрақтарға жауап
береді, әр оқушы өз пікірімен бөліседі.
|
Оқушылар сабаққа қатысу
белсенділігіне қарай
1-10 баллдық жүйе
бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады
|
Презентация
Оқулық
Жұмыс дәптері
Компьютер
|
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырыпты
меңгеру
Қадамдық
демонстрация:
1. IDE
іске қосу.
2.
Интерфейске шолу жасау:
- негізгі мәзір.
- код редакторы.
- Консоль / терминал.
-бағдарламаны іске қосу және күйін келтіру
батырмалары.
Қарапайым кодтың мысалы:
Print
("Сәлем!")
Кодты
жазуды, файлды сақтауды және бағдарламаны іске қосуды көрсету
Оқулықпен жұмыс.
"Жаңа
білім" бөліміндегі ақпаратпен танысып, төмендегі сұрақтарға жауап
беру:
1)
Неліктен көптеген бағдарламалау тілдерінің ішінен біз Python-ды
таңдаймыз?
2)
Компьютерге Python бағдарламасын қалай орнатуға болады?
3)
Бағдарлама, бағдарламалау тілі дегеніміз не?
Тәжірибеде қолдану
№1 тапсырма. Олардың атын шығаратын бағдарламаны жазыңыз және іске
қосыңыз:
name =
input ("Сіздің атыңыз кім? ")
басып
шығару ("Сәлем," + name+"!")
№2 тапсырма екі
санды қосуға арналған бағдарлама:
a =
int(input ("бірінші санды енгізіңіз:"))
b =
int(input ("екінші санды енгізіңіз:"))
басып
шығару ("сома:", a + b)
Сергіту сәті

Білімді бекіту
1-тапсырма. Анықтама жаз:
Алогрити - _________________________
___________________________________
Python -____________________________
___________________________________
2-тапсырма. Бос орындарға тиісті сөздерді қойып жаз:
______-компьютер түсінікті тілде жазылған
командалар мен нұсқаулар жиынтығы. Программа компьютерде белгілі
бір тапсырманы орындауға бағытталған нақты команда тізбектелген
және _______тұрады. Программа жазу____ деп атайды, ал программа жазатын адамды _____
деп атайды. Компьютер түсініп қабылдай алатын
тілді ________дейміз.
Тірек сөздері: программалаушы, нұсқаулықтар, программалау тілі, программа,
программалау.
3-тапсырма Python –да print операторын пайдаланып қарапайым
сәлемдесу бағдарламасын жаз.
|
print (‘Сәлем, Қазақстан’)
|
4-тапсырма. Python
бағдаоламасын пайдаланып экранда келесі фигураны
бейнеле:
|
****
*******
***********
****************
|
5- тапсырма. Еліміздің атауымен, астанасының атуын 4 реттен баспаға
бер.
Kazakhstan Kazakhstan
Kazakhstan Kazakhstan
Nur-Sultan Nur-Sultan Nur-Sultan Nur-Sultan
|
Мұғалімнің ақпаратын
тыңдайды
Бағдарламаның негізгі
элементтерімен танысады
Оқулықта "Жаңа білім"
бөліміндегі ақпаратпен танысады
Тәжірибелік жұмысты үлгі
бойынша орындайды, шыққан нәтижеге талдау жасайды
Көз жаттығуларын
орындайды
Дескриптор:
- анықтамаларды жазады
Дескриптор:
- сөйлемдегі бос орындарды
толтырады;
Дескриптор:
- программа
кодын жазады;
Дескриптор:
-
программа кодын жазады;
Дескриптор:
-еліміздің атауын 4 реттен баспаға шығарады;
-еліміздің астанасын 4 реттен баспаға шығарады
|
«Шапалақтау» әдісі
2 балл
2 балл
2
балл
2 балл
2 балл
|
Презентация,
оқулық
Оқулық,
Жұмыс дәптерлері, жұмыс парағы,
компьютер
|