Бөлім:

Газ заңдары

Педагогтің аты-жөні

Р.Ж.Дүзбатырова

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Идеал газ күйінің теңдеуі. Изопроцестер. Адиабаталық процесс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.2.1 - идеал газ күйінің негізгі теңдеуін қолдану және изопроцестер графиктерін ажырату

Сабақтың мақсаты

-идеал газ күйінің негізгі теңдеуін тұжырымдай алады;

-идеал газ күйінің негізгі теңдеуін есептер шығаруда қолдана біледі;

-Изопрцестерді графиктер арқылы ажырата алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Топқа бөлу:

Термодинамикалық параметрлерді атаңдар? (V,T,P)

Өз топтарының аттарын белгілеріне сәйкес үш тілде айтады.

Сәлеметсіздерме балалар!Біз бүгін жаңа тақырып Идеал газ күйінің теңдеуін өтеміз. Өткен сабақта газдардың молекула кинетикалық теориясының негізгі теңдеуін түсіндірген болатынбыз. Өткен тақырыпты тексеру.

Үй тапсырмасын сұрау / «Сәйкестігін тап /  Жеке жұмыс

1. Молекулалар үлкен жылдамдықпен қозғалады

2. Дене пішінін де,   көлемін де сақтайды.

3. Атомдар тепе –теңдік қалпын сақтай тербеледі.

4.Молекулалар арақашықтығы молекула өлшемінен көп.

5.Молекулалар бір орыннан екінші орынға периодты түрде секіріп тербеледі.

6. Дене пішінін сақтамайды, бірақ көлемін сақтайды.

А.  Қатты дене. Б. Сұйық.   В. Газ.

Жауабы:  1-В,  2-А , 3-А , 4-В , 5-Б , 6-Б

ҚБ: «Мадақтау» әдісі арқылы

Қима қағаздар арқылы топқа бөлінеді. Атауларының ағылшынша, орысша атауларын атайды

Оқу тапсырманы көрсету

ҚБ: «Мадақтау» әдісі арқылы

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

30мин

-Дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар:

«Идеал газ күйінің теңдеуі»

Изотермалық процесс үшін Менделеев- Клапейрон теңдеуі

Менделеев- Клапейрон теңдеуі

Изохралық процесс үшін Менделеев- Клапейрон теңдеуі

Изобаралы процесс үшін Менделеев- Клапейрон теңдеуі

Соны топта талқылайды. Постерге жазады.

Спикер келесі топтарға апарып қорғайды.

Есептерді дискрипторға қарап отырып шығарады.

ҚБ: «Шапалақтау» әдісі арқылы бағалау.

ҚБ:

«От шашу»

ҚБ: «Бағдаршам» әдісімен өз өздерін бағалайды.

Қызыл – тапсырманы орындауда қиналдым

Сары – тапсырманы жеткілікті деңгейде орындадым

Жасыл – тапсырманы жоғары деңгейде орындадым

Оқулық, жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

5мин

Кері байланыс

«Мұғалімге СМС»

• Бүгін мен..................... білдім

• Бүгін маған.................қиын болды.

• Бүгін мен .............. тапсырмаларды оңай әрі тез орындадым.

Үйге тапсырма.

Сабаққа кері байланыс береді

Сабақ мақсатына сай қойылған бағалау критерийіне сай рефлексия жасайды.