Р/С

Ойынның тақырыбы

Сағаты

Мақсаты

Шарты

Көрнекілігі

1.

«Әдемі гүлдер» ойыны

1

Түстер туралы ұғымын бекіту,түстердің атын білуге машықтандыру,түрлі түсті бояудағы түстерді сәйкестендіруге үйрету,саусақ моторикасын дамыту.

Топқа гүл тістеген күшіктің кіруімен ғажайып сәт ұйымдастырылады. Күшік аузына тістеп кірген гүл шоғын терең дем алып иіскейді де, тыныс шығарған кезде гүлдер шашырап кетеді. «Ой балалар,мына гүлдерім шашылып қалды ғой,сендер маған көмектесесіңдер ме ?-деп сұрақ қояды.Ол үшін гүлдердің түстерін анықтайық .Әрқайсың жерден жинап алған гүлдің түсін атауларың керек.Енді осы түстерге сәйкес көбелектерді қондырайықшы-деп ұсыныс жасалады.

Түрлі-түсті гүлдер,көбелектер.

2.

«Әуе шарлары» ойыны

1

Берілген үлгіге қарап түстерді сәйкестендіріп таңдау жолдарымен таныстыру.

Балалараға «Әуе шарлары»ойынын ойнайтындығы айтылады. «Балалар,түрліәуе шарлары мен осы түстес жіптеріміз бар. Қазір фланегрофта жіптер пайда болады»-деп бірдей арақашықтықта тігінен алты жолақшаны фланеграфқа орналастырады. «Енді әрбір жіпке түсіне қарай шарларды байлаймыз»-деп 1-ін көрсетіп,қалғандарын балалардың өздеріне жасау ұсынылады.Әрі қарай балалар үлестірмелі заттармен жұмыс жасайды.

Магнитті тақта немесе картон фланелеграф,жіңішке

картон жолақшалары

(15*0,5см) 6түсті, диаметрі 10 см 6түсті дөңгелек.Үлестірмелі заттар:Әр түрлі жолақшалары бар ақ парақты жолақша.

3.

«Не қайда тұрады?» ойыны

1

Ойын арқылы балалардың тілін,ой-өрісін дамыту.

Балалаарға иттің ,қоянның ,торғайдың т.б.суреттерін көрсетіп сұрақтар қою арқылы,әәрқайсысының тұру орталарына орналастыру қажеттігі түсіндіріледі.(итке-күшік,торғайға ұя,қойға-қора,қоян-қоршауға)

Жануарлардың және олардыңтұратын орталарының суреттері

4.

«Суреттерді құрастыр» ойыны

1

Талдау және біріктіру қабілетін ,кеңістік арақатынастарының заңдылықтарын құру, үлгіні көшіру іскерлігін дамыту.

Балаларға кез-келген кесілген суреттер таратылады да, осы суреттерден бүтін суреттер құрастыру керектігін түсіндіріледі.

Әртүрлі суреттер,жемістердің ,көкөністердің немесе ойыншықтардың суреттері.

5.

«Жемістерді жина» ойыны

1

Қалыпты көлемдегі заттарды берілген үлгіге қарай көз мөлшермен анықтауды дамыту.

Тәрбиеші балаларға ілінген ағашты көрсетіп:- «Балалар кішкентай алмаларды кішкентай кәрзеңкеге ,орташаны орташа кәрзеңкеге,ал үлкен алмаларды үлкен кәрзеңкеге салуларың керек»-деп ортаға 3 баланы шығарады,алмаларды үзуді тапсырады.Ойын аяқталған соң алмалар қайтадан орнына ілініп,ойын әрі қарай жалғасады.

3-түрлі көлемдегі үлкен,орташа,кішкентай,3-кәрзеңке үлкен,орташа,кішкентай картоннан қыырқылған алма және алма іліінген ағаштар

6.

«Үлкен-кіші» ойыны

1

Түстер туралы білімдерін бекіту.Заттарды көлеміне қарай айыра білуге үйрету.

Әртүрлі көлемдегі ойыншықтармен жануарлардың суреттерін атай отырып көлемдерін ажыратады

Жануарлар сіреттері

7.

«Түсіне қарай таңда» ойыны

1

Түстер туралы ұғымдарын кеңейту,ойынға қызығушылығын арттыру.

Балалар,бүгін біз «түсіне қарай таңда »ойынын ойнаймыз.Сендердің қолдарында түрлі-түсті бөліктері бар кілемшелер бар.Қараңдаршы ,қандай әдемі ойыншық машинаны көрсетеді.Бұл - «көк түсті машина, ал мынау қызыл машина. Бұлардың айырмашылығы неде?Ал енді кілемшенің ұяшықтарына түстері сәйкес келетін ойыыншықтарды таңдар деп балаларға тапсырма береді.

30*20смкартон кілемше 6бөлікке бөлінген.Бөліктері 10*10 см

8.

«Сипаттамасы бойынша тап» ойыны

1

«Ұзын», «қысқа», «кең», «тар », «биік », «аласа», «үлкен-кіші»үғымдарын бекіту.

Сөреге аю,қоян, қасқыр ,түлкі сияқты 5-6ойыншықтар қояды.Әрбір ойыншықтарды анықтап қарап,атын қайталайды.Балалардың бііреуін бөлмеден шығарып ,ойыншықтар туралы жұмбақтар құрастырылады.

Жануарларды бейнелейтін ойыншықтар

9.

«Түрлі-түсті сарафан» ойыны

1

Балаларға түстердің өзгеруін көрсету арқылы бір түстен екінші түске көшу және түстер арасндағы байланысқа назар аударту.

Балаларға айналмалы тұғыр және әртүсті қағаздан дөңгелек пішіндер таратылады.Сарафанды дөңгелектерден құрастыруын өтіну.

Орамал мен сарафаны бар қыыздың бейнесі орналастырылған тұғыр,қызыл,сары, көк түсті қырқылған дөңгелектер.

10.

«Таныс пішіндер доминосы» ойыны

1

Геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту.Көп заттың ішінен біреуін таңдауға жаттықтыру.

Балаларға суреттерді таратып беру .Жүргізушу бірінші суретті үстелдің ортасына қояды,қалған балалар суретке сәйкес өзінің суретін қояды,суретте бейнеленген пішінді атайды.

Пішіндер бейнеленген суреттер

11.

«Қуыршақ қонаққа дайындалуда» ойыны

1

Ұзын-қысқа,жуан-жіңішке,ұзындығы бірдей деген өлшемдерді салыстыруға жаттықтыру.

Қуыршақ қонаққа барады,кимін киюге ,шашына бантик таңдауды көмектесуді ұсыну.Көп бантиктердің арасынан ұзыныдығы бірдей,екі бантикті табу керек.Әдемі бантиктерден қуыршақтың шашын әсемдеу.

Ұзындығы,жуандығы,түсі әртүрді ленталар.

12.

«Әдемі пішіндер ойыны» ойыны

1

Баланың шығармашылық іздену іс-әрекетін белсендіру,фантазиясын дамыту,геометриялық пішіндерден түрлі бейнелер құрай білуге үйрету.

Ойын үшін алдын-ала геометриялық пішіндер жинағы дайындалады. Тәрбиешілер балаларға геометриялқ пішіндерден түрлі заттар бейнесін жасауды сұрайды.

Геометриялық пішіндер үшбұрыш,төртбұрыш,дөңгелек ,сопақша,

13.

«Суретті тіз» ойыны

1

Сөздегі бірінші дыбысты анықтар үрету.

Тәрбиеші балалардың алдына суреттерді қояды да атайды сосын оларды бірінші дыбысын естуіне қарай топтастыруын сұрайды.

Әртүрлі дыбыстан басталатын дыбыстық ,заттық суреттер.Әр дыбысқа бірнеше суреттер.

14.

«Кім не жейді?» ойыны

1

Логикалық ойлауды ,сөйлеуді,талғамды байланыс құруды және түсіндіре білуді дамыту.

Өсімдіктермен жануарлары бар карточкалар жинағын даындайды.Балаларға карточкала таратылады,карточкаларды лайықты суреттерімен ,бетперделермен ауыстыруға болады.

Өсімдіктер мен жануарлар бейнеленген суреттер

15.

«Шыршаны безендіреміз» ойыны

1

Түстеріне қарай топтастыруға үйрету.

Балалаоға шырша ойыншықтарын силуэттері таратылады.Тәрбиеші балалар жақында бізде жаңа жыл мерекеі келе жатыр ,соған біз шыршамызды түрлі-түсті ойншықтармен безендіріп қояйық деп ұсыныс тастайды.Шыршаға ойыншықтарды іледі.

Түрлі-түсті қағаздаен қырқылған екі штук шырша ойншықтары

16.

«Апта күндері» ойыны

1

Апта күндерін атап есте сақтай білуге үйрету.

Арнайы дайындалган карточканы көрсетіп таныстыру

Апта күндерін шартты түрде белгілейтін бірден жетіге дейін дөңгелеектермен дайындалған карточка

17.

«Сипатына қарай шешуін тап» ойыны

1

Заттарды қасиетіне қарай айыра білуге тәрбиелеу.

Заттық суреттер ақшақарлар ,біркелкі мөлшерде әртүрлі өзгерістерімен

18.

«Түрлі-түсті моншақтарды тізу» ойыны

1

Түстеріне қарай кезектестіріп тізуге үйрету.

Тәрбиеші екі түсті моншақты қолына ұстай отырып ,1-ші қызыл,сонан соңақ моншақты тіземіз деп көрсете отырып ,балалардың орындауларын қадағалап отырады.

Жіптер,моншақтар,қорапшалар

19.

«Иісі бойынша анықта»ойыны

1

Сезім түйсігін,қоршаған ортаға қызығушылығын дамыту.

Тәрбиешібаланың көзін таңып байлап, табаққа түрлі жемістермен көкөністерді салады.Бала бұл қандай жеміс немесе көкөкніс екенін иісі бойынша анықтап оларды атайды.

Жеміс-жидектер

20.

«Гараждар»ойыны.

1

Геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту.

Ойынның мазмұны :Балалар жүргізуші болады.Қолдарына суреті бар рульдерді таратып беру,белгі бойынша көліктерін жүргізіп ойнайды. Көліктеріңді гараждарыңа апарып қойыңдар деген кезде ,рульдегі суретіне ұқсас суреті бар гараждың жанына барып тұра қалады.

Бала саны бойынша суреті бар рульдер ,дәл сондай суреті бар гараждар

21.

«Кімге не керек»ойыны

1

Түрлі мамандықтың еңбек құралдарын танып айта білуге үйрету.

Тәрбиеші тақтаға әртүрлі мамандық иелерінің суретін орналастырады.Үстел үстінде мамандықтарға қажетті құрал-жабдықтар бейнеленген карточкалар.Тәрбиеші осы бейнеленген карточкаларды сәйкесстендіріп өз мамандық иелерінің қасына орналастыру керектігшін түсіндіреді.

Әртүрлі мамандыққа қажетті құрал-жабдықтар бейнеленген карточкалар.

22.

«Бұлар нелер?»

1

Әрбір үй жануарларының толдерінің аттары мен жабайы жануарлардың аттарынү үйрету

Балаларға суреттер көрсету арқылы олардың атауларын немен қоректенетінін тіршілігін айту

Үй және жабайы жануарлар суреттері.

23.

«Тарелкасына қарай кесесін таңда»ойыны

1

Түстер туралы ұғымдарыын кеңейту

Тәрбиеші қызыл ,жасыл,сары түсті ыдыстарды полотноға орналасытырп былай деп әңгімелейді.Дүкенге алдымен тарелкелерді акелді,дүкеншілер оларды сөрелерге орналастырды,жоғарғы сөреге сары түсті,ортаңғы сөреге жасыл түсті,төменгі сөреге қызыл түсті тарелкаларды орналастырды.Сонан соң кеселерді акелді.Қане,балалар дүкеншілерге кеселерді тарелкелердің түстеріне қарай орналастыруға көмектесейікші деп балаларды ойынға шақырады.

Картоннан қырқылып полотноға орналастырылған әртүсті кеселермен тарелкелер.

24.

«Қане, сөйлесейік»ойыны

1

Ана мен бала арасындағы сүйіспеншілік сезімдерін арттыра отырып қуанышты көңіл-күй сыйлау,байланыстыра сөйлеу қабілетін жетілдіру.

Тәрбиеші нақты тақырыпты таңдайды.Мысалға анаңның туған күніне сыйлық таңдай.Тақтада әртүрлі сыйлықтар орналастырылған.Тәрбиеші балаларға осы тақырыпқа байланысты сұрақтар қояды.

-Бүгін сендердің аналарыңның туған күні делік,сен анаңане сылар едің?

-Сен неліктен осы сыйлықты таңдадың?

-Бұл затпен не істеуге болады,сен қалай ойлайсың?

Гүл,күн,ыдыстар,шаңсорғыш,еттарт

қыш, жиһаздар т..б.

25.

Жыл мезгілі

1

Балалардың тілін дамыта отырып бейқампаздыққа баулу. Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажырату.

Тақатаға төрт жыл мезгілінің суреті орналастырылған.Балаларға төрт жыл мезгіліне байланысты табиғат қүбылыстары бейнеленген карточкалар таратылып беріледі.

Тәрбиешінің сұрағына байланысты қай зат ,қай мезгілде қолданылады,карточкаларды соған сәйкес ораналстырады.

Табиғат құбылыстары бейнеленген карточкалар

26.

«Әркімге өз үйі »ойыны.

1

Қолмен саусақ ұштарының қимылдарын және сенсамоторлық көріністі көз ,қол үйлесімділігін дамыту.

Балалараға аңдардың суретін көрсетіп сұрау.

6 түсті үй және аңдардың суреттері

27.

«Әр құсқа өз орны» ойыны.

1

Суда жүзетін жыртқыш және батпақта болатын құстар жайлы қысқаша хабарлама жасау.

Құстар туралы мағлұмат беру.

Құстар бейнеленген суреттер.

Жапалақ-жыртқыш құс.Тырна батпақта,үйрек –суда жүзетін құс.

28.

«Дүкен»ойыны

1

Заттаарды сипаттай алу.Оның бар белгілерін затты сипаттамасына орай тануды дамыту.

Тәрбиеші балаларды жартылай шеңбер бойына отырғызып, «Бізде жаңа дүкен ашылды.Онда қандай жаңа ойыншықтар бар екенін көрейік .Сендер ойыншық сатып алаыңдар ма.Ол үшін ереже сақтау керек .Ойыншықтың атын атамай,көрсетпей сипаттау керек»

Сипаттауға қарай сатушы өзі тауып алып береді.Тәрбиеші ойыншықты сатып алу ережеін көрсетеді.Тәрбиеші:- «Мен ойыншық сатып алғым келеді.Қоңыр маймақ аяқ ,балды жақсы көреді».Сатушы сатып алушыға ойыншық аюды береді.Ойын барлық қатысушылар өздеріне ойыншық алып болғанға дейін созылады.

Ойыншықтар суреттері

29.

«Мені кім шақырды?»ойыны.

1

Өз құрбы-құрдастарының дауысын тани білуді дамыту.

30.

«Қалай жүріп,нені тапқың келеді?»ойыны

1

Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету,Оң сол,алдыңғы ,артында ұғымдарын бекіту.

Тәрбиеші ойыншықтарды топтың әр жеріне қояды.Баланың оң жағына машина,сол жағына доп,алдына қуыршаұ,артына зымыран қойып былай дейді. «Алдында қуыршақ ,оңжағында машина,сол жағында джоп ,артында зымыран ,қалай жүріп ,нені тапқың келеді?»

Кез-келген ойыншықтар немесе суреттер

31.

«Үйдің есігін жабайық»ойыны.

1

Заттарды өлшемі боыынша салыстыруға ,жуан және жіңішке заттарды ажыратуға жаттықтыру.

Ойынның мазмұны :Қағаздан қиылған есігі жоқ үйдің суретін балалаарға тарату.Жуан-жіңішке есіктерді үйдің өлшеміне сай келтіріп салуды ұсыну.

Ойынның құрал-жабдықтар:Үйдің ,есіктің суреттері

32.

«Кім есінде көп сақтайды?»ойыны

1

Көзбен көріп ,есте сақтауын дамыту.

Тәрбиеші балаларға кезекпен бірнеше суреттер көрсетеді.Онда әртүрлі заттар бейнеленген .Балалар мұқият қарап 1-2 минутаралығында есте сақтайды.Сондықтан тәрбиешілер суреттерді алып тастайды да ,балаларға оларды атау керектігін кім қайсысын есінде сақтағанын сұрайды.

Алма,жүзім,банан, өрік жемістердің суреттері

33.

«Бақша да ма,бауда ма?»ойыны.

1

Жемістермен көкөністер туралы мағлұмат беру.

Тәрбиеші балаларға жемістер мен көкөністердің суреттерді көрсету арқылы олардың атауынайтқызады.Сонан соң көкөністердің жер же,жемістердің тал да өсетінін түсііндіру арқылы сұрақтар қойып ,балалардың ойынға қызығушылықпен қатыстырады.

Жемістер мен көкөністердің суреттері

34.

«Сыпайы болу» жаттығуы

1

Ойлауды,сөйлеуді дамыту,ересектерге және құрдастарына сыпайы қатынас жасауға және өтініш біілдіруге үйрету.

35.

«Кім қандай, айтып бер »ойыны.

1

Жануарлардың ерекше белгілеріне сыртқы пішініне ,әрекеттеріне назар аударуға үйрету.

Тәрбиеші балаларға әртүрлі жануарлар бейнеленген суреттерді көрсетіп,қандай жануар екенін,не істей алатынын айтады.

Жануарлардың суреттері

36.

«Түрлі-түсті заттар»ойыны.

1

Түстеріне қарай заттарды топтастыра білуге үйрету.

Доп