Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 4

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ілік септігі. Апатты табиғи құбылыстар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.3.1. – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға берілген сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақтың мақсаты

Ілік септігі туралы ақпарттар алады; жалғауларын білетін болады;

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

\

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасу

Сабаққа дайындығын тексеру

Сыныптың ұраны:

Білекті бірді жеңеді,

Білімді мыңды жеңеді

Оқушыларды 5 топқа бөлу:

Оқушыларды сервистің көмегімен топтарға бөліп аламын:

1 – топ «Ұшқыр»

2 – топ «Жалын»

3 – топ «Ақжелкен»

4 – топ «Жасын»

5 – топ «Балдырған»

Балалар, өткен сабақтарға біз қандай септіктің түрін өтіп едік?

Жарайсыңдар!

Өткен тақырыптар бойынша сендерге дайындап келген сұрақтарым бар:

«Арқан тартыс» әдісі

1)Зат есім деген не? (заттың атын білдіретін сөз табы)

Зат есім қандай сұрақтарға жауап береді? (Кім? Не? Кімдер? Нелер?)

2)Негізгі зат есім дегеніміз не? (Жалғау жалғанбай тұрған зат есім)

3)Туынды зат есім деген не? (Жалғау жалғану арқылы бастапқы мағынасы өзгеріске ұшыраған зат есім)

4)3 туынды зат есімді айтамыз

5)3 негізгі зат есімді атаймыз

6)Зат есімнің септелуі деген не? (септік жалғауы жалғану арқылы зат есімнің өзгеруі)

7) Қазақ тілінде неше септік бар? (7)

8) Септік жалғаулары деген не? (Сөйлемдегі сөздерді бір – бірімен жалғастыртын жалғаулар)

9)Қай септікте тұрған сөздер сөйлемде бастауыш болады? (Атау)

10) Атау септігі қандай сұрақтарға жауап береді? (Кім? Не? Кімдер? Нелер?)

12) «Кімдер?» деген сұраққа жауап беретін атау септікте тұрған сөзге сөйлем

13) «Нелер» деген сұраққа жауап беретіг атау септікте тұрған сөйлем

14) 5 атау септікте тұрған сөз

15) 3 атау септікте тұрған сөздер

Жарайсыңдар!

Балалар, бүгін біз сабағымызда септіктердің жаңа бір түрі ілік септігімен танысатын боламыз.

Сабақтың мақсаты:

мәтін мазмұны бойынша шешім табуға берілген сұрақтар құрастыру және жауап беруді және ілік септігімен танысатын боламыз;

Ілік септігіндегі зат есімдер кімнің? Ненің? Кімдердің? Нелердің? Деген сұрақтарға жауап береді.

Ілік септігі атау септіктегі сөздерге – ның, нің, дың,дің деген жалғаулар арқылы жасалады.

Бұл жалғауларды ілік септігінің жалғаулары дейді.

1 – тапсырма (топтық жұмыс)

Балалар, біз осы уақытқа дейін бірнеше апатты табиғи құбылыстар туралы білдік.

Бүгінгі сабағымызда да осы табиғи құбылыстың бір түрі туралы танып – білеміз:

• Мәтінді тізбектеп оқиды;

• Мәтін мазмұны бойыншы қарсылас командаға сұрақтар қояды;

• Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талдайды;

• Қай септіктің жалғау екенін табады;

2 – тапсырма

Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма:

«Постер әдісі»

Балалар, табиғи апаттары кезінде өз жеке басымыздың қауіпсіздігін қалай сақтауымыз керек?

Сол туралы топ болып қысқаша ақпарттар ұсынасыңдар:

Ақпартта:

• сызбалар болы керек;

• сауатты жазылуы керек;

• суреттер болса болады;

• ілік септігі жалғанған сөздер болуы тиіс;

• Іске сәт!

1 – топ «Ормандағы өрт кезіндегі менің қауіпсіздігім»

2 – топ «Қар көшкіні кезіндегі менің қауіпсіздігім»

3 – топ «Су тасқыны кезіндегі менің қауіпсіздігім»

4 – топ «Жер сілкінісі кезіндегі менің қауіпсіздігім»

5 – топ «Пәтерде немесе үйде өрт шыққандағы менің қауіпсіздігім»

3 – тапсырма Дәптермен жұмыс (жеке жұмыс)

21 бет 37 жаттығу;

Сөйлемде ілік септігінде тұрған сөздерді көрсет;

Олардың сөйлемде қандай мүше болып тұрғанын айт;

4 – тапсырма (топтық жұмыс)

Берліген сөздерге ілік септігінің жалғауларын жалғап айт;

«Қалқандар әдісі»

1. Емен

2. Есік

3. Аяулым

4. Айша

5. Су

6. Жаңбыр

7. Нөсер

8. Етік

9. Жалау

10. Тау

11. Бауырсақ

12. Теледидар

13. Кілем

14. Шәйнек

15. Ұстаз

Сергіту сәті

5 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Көгершіннен хат» әдісі

Берілген сөздерден ілік септігінде тұратындай етіп 3 сөйлем құрастырып жазыңдар:

1 – топ жаңбыр, сел, тасқын

2 – топ жер,аспан,күн

3 – топ ғаламшар, темірқазық, ай

4 – топ ұстаз, шәкірт, мектеп

5 – топ ана,әке

6 – тапсырма

«Адасқан сөздер» әдісі

Берілген сөздер ішінен ілік септігінде тұрған сөздерді тап

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

29 Желтоқсан 2023

279

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ілік септігі 4 сынып ашық сабақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ілік септігі 4 сынып ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақы нақышта жасалған ашық сабақ соңғы үлгідегі сапа ашық сабаққа тапсырыс беру үшін 8747 3302681 номеріне ват сап

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 4		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Ілік септігі. Апатты табиғи құбылыстар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.2.3.1. – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға берілген сұрақтар құрастыру және жауап беру
Сабақтың мақсаты		Ілік септігі туралы ақпарттар алады; жалғауларын білетін болады;
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут \ Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасу Сабаққа дайындығын тексеру Сыныптың ұраны: Білекті бірді жеңеді, Білімді мыңды жеңеді Оқушыларды 5 топқа бөлу: Оқушыларды сервистің көмегімен топтарға бөліп аламын: 1 – топ «Ұшқыр» 2 – топ «Жалын» 3 – топ «Ақжелкен» 4 – топ «Жасын» 5 – топ «Балдырған» Балалар, өткен сабақтарға біз қандай септіктің түрін өтіп едік? Жарайсыңдар! Өткен тақырыптар бойынша сендерге дайындап келген сұрақтарым бар: «Арқан тартыс» әдісі 1)Зат есім деген не? (заттың атын білдіретін сөз табы) Зат есім қандай сұрақтарға жауап береді? (Кім? Не? Кімдер? Нелер?) 2)Негізгі зат есім дегеніміз не? (Жалғау жалғанбай тұрған зат есім) 3)Туынды зат есім деген не? (Жалғау жалғану арқылы бастапқы мағынасы өзгеріске ұшыраған зат есім) 4)3 туынды зат есімді айтамыз 5)3 негізгі зат есімді атаймыз 6)Зат есімнің септелуі деген не? (септік жалғауы жалғану арқылы зат есімнің өзгеруі) 7) Қазақ тілінде неше септік бар? (7) 8) Септік жалғаулары деген не? (Сөйлемдегі сөздерді бір – бірімен жалғастыртын жалғаулар) 9)Қай септікте тұрған сөздер сөйлемде бастауыш болады? (Атау) 10) Атау септігі қандай сұрақтарға жауап береді? (Кім? Не? Кімдер? Нелер?) 12) «Кімдер?» деген сұраққа жауап беретін атау септікте тұрған сөзге сөйлем 13) «Нелер» деген сұраққа жауап беретіг атау септікте тұрған сөйлем 14) 5 атау септікте тұрған сөз 15) 3 атау септікте тұрған сөздер Жарайсыңдар! Балалар, бүгін біз сабағымызда септіктердің жаңа бір түрі ілік септігімен танысатын боламыз. Сабақтың мақсаты: мәтін мазмұны бойынша шешім табуға берілген сұрақтар құрастыру және жауап беруді және ілік септігімен танысатын боламыз; Ілік септігіндегі зат есімдер кімнің? Ненің? Кімдердің? Нелердің? Деген сұрақтарға жауап береді. Ілік септігі атау септіктегі сөздерге – ның, нің, дың,дің деген жалғаулар арқылы жасалады. Бұл жалғауларды ілік септігінің жалғаулары дейді. 1 – тапсырма (топтық жұмыс) Балалар, біз осы уақытқа дейін бірнеше апатты табиғи құбылыстар туралы білдік. Бүгінгі сабағымызда да осы табиғи құбылыстың бір түрі туралы танып – білеміз: Мәтінді тізбектеп оқиды; Мәтін мазмұны бойыншы қарсылас командаға сұрақтар қояды; Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талдайды; Қай септіктің жалғау екенін табады; 2 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма: «Постер әдісі» Балалар, табиғи апаттары кезінде өз жеке басымыздың қауіпсіздігін қалай сақтауымыз керек? Сол туралы топ болып қысқаша ақпарттар ұсынасыңдар: Ақпартта: сызбалар болы керек; сауатты жазылуы керек; суреттер болса болады; ілік септігі жалғанған сөздер болуы тиіс; Іске сәт! 1 – топ «Ормандағы өрт кезіндегі менің қауіпсіздігім» 2 – топ «Қар көшкіні кезіндегі менің қауіпсіздігім» 3 – топ «Су тасқыны кезіндегі менің қауіпсіздігім» 4 – топ «Жер сілкінісі кезіндегі менің қауіпсіздігім» 5 – топ «Пәтерде немесе үйде өрт шыққандағы менің қауіпсіздігім» 3 – тапсырма Дәптермен жұмыс (жеке жұмыс) 21 бет 37 жаттығу; Сөйлемде ілік септігінде тұрған сөздерді көрсет; Олардың сөйлемде қандай мүше болып тұрғанын айт; 4 – тапсырма (топтық жұмыс) Берліген сөздерге ілік септігінің жалғауларын жалғап айт; «Қалқандар әдісі» Емен Есік Аяулым Айша Су Жаңбыр Нөсер Етік Жалау Тау Бауырсақ Теледидар Кілем Шәйнек Ұстаз Сергіту сәті 5 – тапсырма (жеке жұмыс) «Көгершіннен хат» әдісі Берілген сөздерден ілік септігінде тұратындай етіп 3 сөйлем құрастырып жазыңдар: 1 – топ жаңбыр, сел, тасқын 2 – топ жер,аспан,күн 3 – топ ғаламшар, темірқазық, ай 4 – топ ұстаз, шәкірт, мектеп 5 – топ ана,әке 6 – тапсырма «Адасқан сөздер» әдісі Берілген сөздер ішінен ілік септігінде тұрған сөздерді тап Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 29.12.2023 279 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ