Ілмек бізбен тоқу тәсілдері

I. Сабақтың тақырыбы

Ілмек бізбен тоқу технологиясы.

II.Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, әдістемелік құралдар, технология оқулығы.

III.Жалпы мақсат

Оқушыларды ілмек бізбен тоқуға үйрету құштарлығын арттыру, оқушының өзіндік ойына ерік беру арқылы өзінше ой қорытуға, ұйымшылдыққа жұмысқа жұмылдыру арқылы таным түсініктерін дамыту.

Оқушыларды механикалық, гигиеналық, технологиялық талаптарды білуге, әсемдікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

IV.Оқу нәтижелері

а) Ілмек бізбен тоқудың әдіс тәсілдерін жайлы толық түсінік алады,шеберлік пен шығармашылық дағдыларын дамытады.

ә) Бастаған жұмысты жауапкершілікпен шыдамдылықпен орындауға үйренеді.

V. Түйіндік идеялар

Оқушылардың сыни тұрғысынан ойлауын дамыта отырып ,ойға түйе білу.

VI. Модульдер,әдіс-тәсілдер

АКТ,СТО,диалогты оқыту,топтық жұмыс, ОүБ және оқуды бағалау.

VII. Ресурстар

Оқулық,стикер,маркер, плакат, А3қағазы,түрлі түсті қағаздар .

VIII.Кезең

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушылардың іс - әрекеті

Қамтылатын

модульдер және

әдістер

Бағалау

IX. Ұйымдас-у

Сыныптағы психологиялық ахуалды анықтайды.Оларды жеңу жолын қарастырады.

Кезекші сыныптың ахуалын баяндайды.

Ынтымақтас-

тық атмосфера қалыптастыру

Топқа бөлу. Конфет арқылы бөліну..

Оқушылар конфет түсіне қарап бөлінеді.

Топқа бөлу

Шашу теру

X. 1. Білу,Түсіну.

Тоқудың қандай түрлерін білесіңдер?

Қандай қауіпсіздік ережелерін білесіңдер?

Ілмек бізбен тоқылғ,ан бұйымдардың суретіне назар аударайық,

Оқушылар сұраққа сыни тұрғыда ойлана отырып , өз ойын ашық айтып, пікірін жеткізеді.

СТО-ой толғау,

Диалогты оқыту, ,

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Мадақтау, смайлик арқылы топтар өзін-өзі бағалайды.

XI. 2. Қолдану

Тапсырма:

І топ :

Ілмек бізбен тоқуға арналған иірім жіп түрлері ата.

ІІ топ: Тоқыма үшін қажетті құралдарды ата.

І топ :

Ілмек бізбен тоқуға арналған иірім жіп түрлері ата.

ІІ топ: ортаға салады.

Тоқыма үшін қажетті құралдарды ата.

Топпен жұмыс

Мадақтау, смайлик арқылы топтар өзін-өзі бағалайды.

XII. 3.Талдау

Ал қанеки қыздар

1.Ілмекпен тоқуда негізгі элементтерді ?

2. Шартты белгілерін ата

3. Жай шалуды қалай тоқимыз

2 топ сұраққа жауап беру арқылы өз ойларын ,пікірін не түсінгенін жеткізеді.

Топтық жұмыс, диалогты оқыту

Мадақтау, смайлик арқылы топтар өзін-өзі бағалайды.

XIII. Сергіту сәті

Мұғалім: Ынтымақтастық, татулық сезімін ояту арқылы

Ағылшын халқының

“ Just Dance Kids - Beautiful Life (Wii Rip)”әнін қояды

Музыкаға қимыл-қозғалыс жасайды

АКТ

XIV. 4 Жинақтау

1.Иірім жіптің қандай түрлерін білесіңдер?

2.Иірім жіп зат белгісіне қарап ұсынылған ілмек біздің номрін қалай біліуге болады?

Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы өз ойын,пікірін жинақтап жеткізеді

« ассоциация» әдісі

Мадақтау, смайлик арқылы топтар өзін-өзі бағалайды.

XV. 5. Бағалау

Ал енді екі топ постерін қорғау .

Бұл дұрыспа?, бұрыс па? деген сұрақтар арқылы жүзеге асыру.

Топ ұйымшылдықпен ақылдасып, өз ойын түсіріп,өз ойын ашық жеткізіп,постер қорғайды

АКТ, СТО, ,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Мадақтау, смайлик арқылы топтық бағалау

Стикер жабыстырады

XVІ.Баға лау.

«Бүгінгі сабақ ұнады ма?» критерийлерін ұсыну.

Оқушылар бүгінгі сабақтың қалай өткені туралы белгілеп, топты,өзін-өзі белсене қатысқаны туралы бағалайды.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Мадақтау, смайлик арқылы топтар өзін-өзі бағалайды.

Стикер жабыстырады.

XVII.

Үйге тапсырма

Гүл тоқып үйрену..

Оқушы үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

XVIII.

Рефлексия

Сабақтағы өз ойлары мен ұсыныстарын білу үшін стикер таратады.

Оқушылар сабақтан алған әсерін ой-пікірін, ұсыныстарын стикерге жазып жапсырады.