Открытый урок по русскому языку (6 класс)

Тема урока: «Имя прилагательное как часть речи. Роль прилагательных в речи»

Класс: 6

Тип урока: Изучение нового материала с элементами практической деятельности.

Цели урока

Образовательные:

- познакомить учащихся с особенностями имени прилагательного;

- закрепить знания о грамматических признаках прилагательных;

- научить использовать прилагательные в устной и письменной речи.

Развивающие:

- развивать устную речь, словарный запас и критическое мышление;

- совершенствовать навыки анализа текста;

- развивать умение работать в группе.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к русскому языку;

- формировать культуру общения и сотрудничества.

Ожидаемые результаты

К концу урока учащиеся смогут:

- определять имя прилагательное в тексте;

- задавать вопросы к прилагательным;

- правильно употреблять прилагательные в речи;

- создавать небольшие описательные тексты.

Оборудование

Интерактивная доска, карточки с заданиями, презентация, смартфоны (при наличии), онлайн-викторина.

Ход урока

I. Организационный момент (2 минуты)

- Приветствие.

- Создание положительного эмоционального настроя.

II. Актуализация знаний (5 минут)

Игра «Угадай предмет».

Учитель показывает изображения предметов.

Вопрос:

— Какими словами можно описать этот предмет?

Учащиеся называют прилагательные.

III. Постановка темы и целей урока (3 минуты)

Проблемный вопрос:

«Можно ли представить речь без слов, которые помогают описывать предметы?»

Учащиеся формулируют тему урока.

IV. Изучение нового материала (10 минут)

Повторение:

- Что обозначает имя прилагательное?

- На какие вопросы отвечает?

- С какой частью речи связано?

- Как изменяется?

Работа с примерами.

V. Практическая работа (15 минут)

Задание 1.

Найдите в тексте прилагательные.

Определите:

- род;

- число;

- падеж (если изучен);

- с каким существительным связано.

Задание 2. Работа в группах

Каждая группа получает картинку.

Нужно составить описание, используя не менее 8 прилагательных.

VI. Творческое задание (7 минут)

«Рекламное агентство».

Представьте, что вам нужно прорекламировать книгу, игрушку или школьный предмет.

Используйте как можно больше прилагательных.

Каждая группа представляет свою работу.

VII. Рефлексия (3 минуты)

Метод «Незаконченные предложения».

- Сегодня я узнал…

- Мне было интересно…

- Теперь я умею…

- Больше всего понравилось…

VIII. Домашнее задание

Написать мини-сочинение «Моё любимое время года», используя не менее 15 прилагательных.

Формативное оценивание

Критерии:

- правильно определяет прилагательные;

- использует их в собственной речи;

- активно участвует в обсуждении;

- выполняет творческое задание.

Дифференциация

Для сильных учащихся:

- составить художественное описание природы.

Для учащихся, которым требуется поддержка:

- подобрать прилагательные к предложенным существительным.

Используемые современные технологии

- работа в группах;

- критическое мышление;

- игровые технологии;

- интерактивные задания;

- элементы цифрового обучения;

- формативное оценивание.