Инерция құбылысы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Денелердің өзара әрекеттесуі

Мектеп: КММ Имантау орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Канатова Багила Елсуеровна

Сынып:

7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Инерция құбылысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.2.1 –инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру

Ойлау деңгейлері

Білу ,түсіну

Сабақтың мақсаты

Инерция құбылысының мәнін біледі

Инерцияның пайдасы мен зиянын түсінеді

Инерция құбылысына мысалдар келтіреді

Бағалау критерийі

Инерция құбылысына сипаттама береді

Инерцияның пайдасы мен зиянын біледі.

Инерцияның көріністеріне мысалдар келтіреді

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: инерция құбылысы,

жылдамдық, қозғалыс ,тыныштық күйі,бірқалыпты ,бірқалыпты емес қозғалыс,арбаша әсерлескен кезде (жылдамдық-скорость-speed,инерция-инерция-inertia)

Құндылықтарға баулу

Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіл әлемдік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы. Берілген тапсырма арқылы : бір адам көшеден өтіп бара жатыр еді, бұрылыстан шыға келген машина оны қағып кетті. Машина инерцияның кесірінен тоқтай алмады. Автобус тежегішін басқанда, адамдар инерцияның кесірінен алға қозғалып, бір-біріне соқтығысқаны жайлы мәлімет алады.

Пәнаралық байланыс

Химия (молекулалардың қозғалысы) кілемді ұрғышпен қаққанда ,шаңның ұшып шығуы

Алдынғы білім

Механикалық қозғалыс,бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс түрлерін, жылдамдық,массаны біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері

7- минут

1 «Екеуіміз ұқсаймыз, себебі......» ойыны арқылы топтарға бөлу. Стол үстіне бағыттауыштар парақтары (А, В, ..) қойылады. А әрпі бар бағыттаушы парағын және жетонын (пиджактың өңіріне не кеудесіне қадалады) алған оқушылар «А үстелінің» басына отырады, Б әрпін алғандар – «Б үстелінің» басына және т.с.с.

2. Ребусты шешу арқылы сабақ тақырыбын тұжырымдаймыз

«Инерция»

Оқушылар мұғалімнің көмегімен сабақ мақсаттарын анықтайды

бағыттаушы парақтар

(А,В,С,...)

Сабақтың ортасы

5-минут

«Ой қозғау»

Топтық жұмыс Оқулық

1. Көліктің кез келген түрінде кетіп бара жатқан жолаушы көлік кенет тоқтағанда алға қарай еңкейіп, ал жылдамдығын күрт арттырғанда, артқа қарай шалқая қисаятыны мәлім. Неге ?

2 )Қатты жүгіріп келе жатқан адам немесе тайғақ жолмен шапшаң қозғалған автомобиль жолдың бұрылысында бір кедергіге тіреліп барып бұрылады. Неліктен ?

3)

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, ой-пікірлерін білдіреді.

Таратпа қағаз,оқулық

ин.тақта

Өзара бағалау

1-мин

Басбармақ

Бармақтар суреті

Ізденіс

Топтық бірлескен жұмыс

10-минут

Топ ішіндегі оқушылардың жұмысын, барлық оқушылардың белсенділігін, әрекет түрін, өзара ынтымағын, нәтижеге жету ниеттерін бақылау.

1- топ: инерцияның пайдасы

2 -топ: инерцияның зияны

Постер жасайды,топта талқылау, қорғау

оқулық,

А3қағазы,

суреттер

Өзара бағалау 1-мин

Екі жұлдыз бір тілек

Жеке жұмыс

Деңгейлік тапсырма

13-мин

Жеке жұмыс ( стақан ,тиын,қағаз беріледі)

1.Тиынды қолмен ұстамай стақанға қалай түсіруге болады?

2.Берілген мысалдардың ішінен инерция арқылы қозғалысты таңдаңыз.

3.Массалары 2кг ж/е 3кг екі арбаша өзара әсерлескен кезде,үлкен арбаша 15см/с жылдамдыққа ие болды.Кіші арбаша қандай жылдамдыққа ие болады?

оқулық,

таратпа қағаз,

Критерийлер мен дескрипторлар жазылған парақ қағаздар

Сабақтың соңы

3-мин

Рефлексия

Өз жұмысына талдау жасайды:

1. Қандай жаңа білім алдым

2. М ақсатқа жету үшін не істедім

3. Көңіл күйім қандай болды

4. Қандай көмек бере алдым

5. Қандай кедергі болды