Педагогтің аты-жөні:

Толендиева А

Бөлім:

Практикалық программалау

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Алгоритмді әзірлеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.1.1- Python программалау тілінде есептердің моделін құру

8.3.2.1- Алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру

Сабақтың мақсаты

Берілген есептердің математикалық моделін жасайды; трассировка кестесін құрады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу

І. Қызығушылықты ояту: «Бір қадам алға...» әдісі

Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі

Тақырыпты ашу

Мақсатымен таныстыру

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап беру.

-есеп шығару кезеңдерін ата

-математикалық моделдеу деген не?

- алгоритмнің түрлері қандай?

- Циклдік алгоритм дегеніміз не?

Оқушылар берілген сұрақтар туралы пікірлерін еркін жеткізеді.

-Циклдер қай кезде қолданылады?

- программаларды қалай тексеруге болады?

Мадақтау

Қалыптастырушы бағалау Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.

Бейнесабақ

Сабақтың ортасы

ТЖ. Үштік одақ әдісі

Топ: Шарбақты бояу есебінің шартын түсіндіру

Топ: Тестің басқа нұсқаларын жасау

Топ: программа кодына талдау жасау

ЖЖ. Ойлан жұптас бөліс әдісі

Есеп: N мүшесі бар тізбек берілген. Осы тізбекте P-шы орынға дейінгі тізбек мүшелерінің қосындысын табатын программа құрастыр (1≤Р, N<100).

1. n ді енгіз;

2. p ны енгіз

3. 0 ден n ге дейінгі аралық циклын жаз және шығар;

4. 0 ден p ға дейінгі аралық циклын жаз және қосынды есептеуішін жаз;

5. Қосындыны шығар

Берілген код бойынша трассировка кестесін толтырады.

p=1; i=3

while i<=9:

p+=(i/2)

i=i+1

print(p)

Оқушылар оқулықпен жұмыс жасай отырып «Шарбақты бояу» есебін талдайды

Берілген алгоритм бойынша есептің кодын құрастырады:

n=int(input('n='))

p=int(input('p='))

s=0

for i in range(0,n):

print(i)

for i in range(0,p+1):

s=s+i

print('s=',s)

Дескрипторлар:

- программалау тілінде есептің моделін құрады.

Дескрипторлар:

-Есептің шартын анықтайды-1

-есептің математикалық қойылымын анықтайды-1

-eсептің тиімді алгоритмін талдайды -1

-программада цикл жазады -1

- программада қосындыны табады-1

Дескрипторлар:

-Есептің шартын анықтайды-1

-есептің математикалық қойылымын талдайды-1

- трассировка кестесінде шартты анықтайды-1

-қайталау санын анықтайды -1

- программа нәтижесін табады-1

А4 формат

Сабақтың соңы

Қосымша есеп трассировкасын жасайды

Рефлексия

Жетістік сатысы

Оқушылар рефлексия жасайды

Берілген код бойынша трассировка кестесін толтырады.

p	i	i<=9	p=p+(i/2)	i=i+1	p
1	3	3<=9 true	1+(3/2)=2.5	3+1=4	2.5
2.5	4	4<=9 True	2.5+(4/2)=4.5	4+1	4.5
4,5
			Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Толендиева Алма Кумарбековна 16 Сәуір 2024 361 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Информатика. 8 сынып. Алгоритмді әзірлеу ҚМЖ Тақырып бойынша 11 материал табылды Информатика. 8 сынып. Алгоритмді әзірлеу ҚМЖ Материал туралы қысқаша түсінік Соңғы бұйрықпен жазылған ҚМЖ. 10 баллдық дискрипторлар, дайын таратпа тапсырмалармен берілген Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Қысқа мерзімді жоспар Педагогтің аты-жөні: Толендиева А Бөлім: Практикалық программалау Күні: Сынып: 8 Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы: Алгоритмді әзірлеу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 8.3.1.1- Python программалау тілінде есептердің моделін құру 8.3.2.1- Алгоритмнің трассировкасын жүзеге асыру Сабақтың мақсаты Берілген есептердің математикалық моделін жасайды; трассировка кестесін құрады Сабақтың барысы Сабақтың кезеңдері Педагогтің әрекеті Білім алушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу І. Қызығушылықты ояту: «Бір қадам алға...» әдісі Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі Тақырыпты ашу Мақсатымен таныстыру Оқушылар сұрақтарға жауап береді Сұрақтарға жауап беру. -есеп шығару кезеңдерін ата -математикалық моделдеу деген не? - алгоритмнің түрлері қандай? - Циклдік алгоритм дегеніміз не? Оқушылар берілген сұрақтар туралы пікірлерін еркін жеткізеді. -Циклдер қай кезде қолданылады? - программаларды қалай тексеруге болады? Мадақтау Қалыптастырушы бағалау Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай «Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды. Бейнесабақ Сабақтың ортасы ТЖ. Үштік одақ әдісі Топ: Шарбақты бояу есебінің шартын түсіндіру Топ: Тестің басқа нұсқаларын жасау Топ: программа кодына талдау жасау ЖЖ. Ойлан жұптас бөліс әдісі Есеп: N мүшесі бар тізбек берілген. Осы тізбекте P-шы орынға дейінгі тізбек мүшелерінің қосындысын табатын программа құрастыр (1≤Р, N<100). n ді енгіз; p ны енгіз 0 ден n ге дейінгі аралық циклын жаз және шығар; 0 ден p ға дейінгі аралық циклын жаз және қосынды есептеуішін жаз; Қосындыны шығар Берілген код бойынша трассировка кестесін толтырады. p=1; i=3 while i<=9: p+=(i/2) i=i+1 print(p) Оқушылар оқулықпен жұмыс жасай отырып «Шарбақты бояу» есебін талдайды Берілген алгоритм бойынша есептің кодын құрастырады: n=int(input('n=')) p=int(input('p=')) s=0 for i in range(0,n): print(i) for i in range(0,p+1): s=s+i print('s=',s) p i i<=9 p=p+(i/2) i=i+1 p 1 3 3<=9 true 1+(3/2)=2.5 3+1=4 2.5 2.5 4 4<=9 True 2.5+(4/2)=4.5 4+1 4.5 4,5 Дескрипторлар: - программалау тілінде есептің моделін құрады. Дескрипторлар: -Есептің шартын анықтайды-1 -есептің математикалық қойылымын анықтайды-1 -eсептің тиімді алгоритмін талдайды -1 -программада цикл жазады -1 - программада қосындыны табады-1 Дескрипторлар: -Есептің шартын анықтайды-1 -есептің математикалық қойылымын талдайды-1 - трассировка кестесінде шартты анықтайды-1 -қайталау санын анықтайды -1 - программа нәтижесін табады-1 А4 формат Сабақтың соңы Қосымша есеп трассировкасын жасайды Рефлексия Жетістік сатысы Оқушылар рефлексия жасайды Берілген код бойынша трассировка кестесін толтырады. p=1; i=3 while i<=9: p+=(i/2) i=i+1 print(p) Дескрипторлар: -Есептің шартын анықтайды-1 -есептің математикалық қойылымын анықтайды-1 -eсептің тиімді алгоритмін талдайды -1 -программада цикл жазады -1 - программада қосындыны табады-1 p i i<=9 p=p+(i/2) i=i+1 p 1 3 3<=9 true 1+(3/2)=2.5 3+1=4 2.5 2.5 4 4<=9 True 2.5+(4/2)=4.5 4+1 4.5 4,5 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Сабақ жоспары 8 сынып 16.04.2024 361 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Толендиева Алма Кумарбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ