жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Информатика. Желідегі әдеп.
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Ақпаратпен жұмыс. |
Мектеп: 88 жалпы орта білім беретін мектеп |
|
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: Шымбергенова Ұлсая Оразбекқызы |
|
|
|
|
|
|
Сынып: 9 |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Жүйедегі әдеп. |
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
9.4.2.1-желіде жұмыс жасау барысында этикалық және құқықтық стандарттардың бұзылу салдары туралы ой қорытып айту. |
|
|
Сабақтың мақсаты |
Барлығы: Желідегі әдеп және құқық ұғымдарын біледі. Көпшілігі: Желіде жұмыс жасау ережелерін ұстанып, жұмыс жасай алады. Кейбірі: Интернет желісін қолдана отырып әдеп құқықтарын тиімді пайдаланады |
|
|
Бағалау критерийі |
|
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: Желі – сеть- network, әдеп -этика-ethics құқық-право-law, флейм- флейм-flames чат-chat, фруд-frud, смайл-smail, форум-web Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы:
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
|
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік Ел» идеясының негіздемесіндегі білім беру мен тәрбиелеуде іске асыру тетіктеріне білім беру құндылықтарын және азаматтық жауапкершілікті, ашықтық пен ынтымақтастықты қалыптастыру. |
|
|
Пәнаралық байланыс |
Ағылшын тілі және орыс тілі пәндерін байланыстыра отырып өткізу. |
|
|
Алдыңғы білім |
Желі ұғымын және оны пайдалану жолдарын біледі. |
|
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы Психологиялық ахуал 3 мин Топқа бөлу 2 мин Үй тапсырмасын сұрау 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру, оқушыларды түгендеу. Психологиялық дайындық. «Гүлмен тілек» әдісі. Оқушылар шеңбер бойымен тұрып бір – біріне өз тілектерін білдіреді. Мақсаты: тыңдау дағыларын дамыту, жағымды ахуал қалыптастыру.
Оқушыларды топқа бөлу. Суреттер арқылы оқушылар топтастырылады. 1 – тoп: «Компьютерлік антивирустар» тoбы.
2 – тoп: «Әлеумeттік жeлілер» тoбы.
Үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларға «Ашық микрафон» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау мақсатында оқушыларға сұрақтар беріледі. |
|
|||
|
Сабақтың ортасы 3 мин 3 мин 8 мин Деңгейлік практикалық тапсырмалар 9 минут
|
Жаңа сабақ Жаңа сабақты меңгерту мақсатында жаңа ұгымдармен, материалдармен таныстыру, слайдтар көрсету арқылы мәліметтер беру. Web-форум, чат, флейм, флуд, смайлдар – ұғымдарымен танысады. 1 – тапсырма. Жеке жұмыс «Ментальды карта» әдісі арқылы тақырып бойынша мәлімет жинақтайды, желіде пайдаланатын негізгі ұғымдармен танысып, өз ойларын толықтырып. Желідегі ұғымдарға байланысты картаны толтырады. Дискриптор Желіде пайдаланатын негізгі ұғымдармен танысады «Күлегештер» әдісі арқылы бағалау Барлығы түсінікті Жартылай түсіндім Түсінген жоқпын «Жоспарланған 2 қадам» 2-тапсырма. Топтық жұмыс 1-топ. « Компьютерлік антивирустар» тобына
2-топ. « Әлеуметтік желі» тобына
Қол шапалақтау арқылы екі топ бірін–бірі бағалайды. 3-тапсырма. Жұптық жұмыс. Компьютердегі тәжірибелік жұмыс (деңгейлік тапсырмалар) А деңгей. Мектепке байланысты әлеуметттік желі жобасын талдап, сызбасын ұсынады. В деңгей. Интернет желісінде оқушылар өздеріне элоктрондық почта жасайды.
С
деңгей. Тест
тапсырмалары
Бас бармақ тәсілі. Оқушы өзінің тәжірибедегі білімін бағалайды. |
Интербелсенді тақта
|
|||
|
Сабақтың соңы Қорытынды 5 мин Кері байланыс. 3мин |
«Оқушылардың сұраққа берген жауаптары» әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын.
Кері байланыс. «Табыс ағашы» (білемін, түсінемін, қолданамын). Оқушылар бүгінгі сабақта не білді, не түсінді және оны алдағы уақытта қалай қолдана алтындығын стикерлерге жазып табақшаларға салады.
ТҮСІНБЕДІМ
ТҮСІНЕМІНН
ҚОЛДАНАМЫН
Үйге
тапсырма: | ||||














Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген