11 "А" сыныбының информатика пәнінен 1-тоқсан бойынша БЖБ және ТЖБ қорытындыларын талдау

АНЫҚТАМА

Информатика пәнінен 1-тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Мектеп: “Кішішыған орта мектебі” КММ

Сынып: 11 А ҚАЗ

Оқушылар саны: 23

Пән мұғалімдері: Сатыбаева А.Е., Имамбекова Г.А.

Күні: 20.02.2026

1. Мақсаты:

Білім алушылардың 1-тоқсан бойынша бағдарламалық материалды игеру деңгейін анықтау, білім сапасын талдау және қиындық тудырған мақсаттар бойынша түзету жұмыстарын жоспарлау.

2. Қол жеткізілген және қиындық тудырған мақсаттар:

3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған қиындықтардың тізімі:

Деректер қорындағы байланыстарды (one-to-many) дұрыс орната алмау;

Күрделі логикалық шарттарды жазудағы қателіктер;

Ақпараттық қауіпсіздік пен авторлық құқыққа қатысты кейс-тапсырмаларды талдаудың әлсіздігі.

4. Қиындықтардың себептері:

Оқушылардың логикалық ойлау және алгоритмдеу дағдыларының жеткіліксіздігі;

Практикалық жұмыстар кезінде техникалық терминдерді қолданудағы қиындықтар;

Кейбір оқушылардың сабаққа қатысу деңгейінің төмендігі немесе зейін қоймауы.

5. Қорытындылар бойынша жоспарланған жұмыс:

Орташа деңгейдегі оқушылармен (Нұрмұхамет Д., Жұмағұл Б., т.б.) қиындық тудырған тақырыптар бойынша қосымша консультациялар өткізу.

Жоғары деңгейдегі оқушыларға (Бекзатқызы А., Тоқтасын Ғ., т.б.) деңгейлік, шығармашылық тапсырмалар беру арқылы мотивациясын сақтау.

Сабақ барысында сөйлеу балансын сақтай отырып, оқушылардың практикалық жұмыс уақытын арттыру.

Цифрлық білім беру ресурстарын (LearningApps, Quizizz) қолданып, тақырыптарды бекіту.

Қорытынды көрсеткіш:

Үлгерім: 100%

Сапа: 83% - 91% аралығында (өте жақсы көрсеткіш).

(11 «А» және 10 «А» сыныптары бойынша) информатика пәнінен 1-тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелерін талдау

АНЫҚТАМА

Информатика пәнінен 1-тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау Оқу орны: «Кішішыған орта мектебі» КММ

Күні: 20.02.2026 ж.

1. Жалпы мәліметтер

1-тоқсан қорытындысы бойынша келесі сыныптарда жиынтық бағалау жұмыстары жүргізілді:

11 «А» ҚАЗ сыныбы: 23 оқушы. Мұғалімдер: Сатыбаева А.Е., Имамбекова Г.А.

10 «А» ҚАЗ сыныбы: 18 оқушы. Мұғалім: Имамбекова Г.А.

2. Үлгерім және білім сапасының көрсеткіштері

3. Оқушылардың білім деңгейін талдау

Жиынтық бағалау нәтижелері бойынша оқушылар келесі топтарға бөлінді: Жоғары деңгей (85-100%):11 «А»: Бекзатқызы Аяна, Тоқтасын Ғанимат, Жұматай Саян, Қанапия Әмина, Ниетбай Біржан, Тұрғанбай Мирас және т.б.10 «А»: Бүркітбай Шыңғыс, Әбдіжапар Досжан.Орташа деңгей (40-84%):11 «А»: Нұрмұхамет Диас, Бердімурат Нұрсұлтан, Жұмағұл Бекнұр, Берік Мұхаметәлі және т.б.

10 «А»: Ділмұратұлы Бағжан.

Төмен деңгей (0-39%): Екі сыныпта да бұл деңгейдегі оқушылар тіркелген жоқ (0 оқушы).

4. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған қиындықтар мен себептері

Қиындықтар: Программалау тіліндегі күрделі алгоритмдерді құру, деректер базасымен жұмыс істеу барысындағы логикалық қателіктер.

Себептері: Оқушылардың теориялық білімді практикада қолдану дағдыларының әлі де жетілдіруді қажет ететіндігі, техникалық терминдерді түсінудегі қиындықтар.

5. Қорытынды және жоспарланған жұмыс БЖБ және ТЖБ нәтижелері бойынша оқушылардың үлгерімі 100%-ды құрады.

Орташа деңгейдегі оқушылармен жеке түзету жұмыстарын жүргізу, қиындық тудырған мақсаттарды қайталау.

Жоғары деңгейдегі оқушылардың белсенділігін арттыру үшін қосымша шығармашылық және олимпиадалық тапсырмалар беру.

Сабақ барысында цифрлық ресурстарды (ЦБР) белсенді пайдалану арқылы материалды бекіту.

«Кішішыған орта мектебі» КММ-нің 5 «А», 5 «Б» және 5 «Ә» сыныптарындағы информатика пәні бойынша 2-тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелеріне қатысты біріктірілген талдау
АНЫҚТАМА

Тақырыбы: 2-тоқсан бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Пән: Информатика Сыныптар: 5 «А» ҚАЗ, 5 «Ә» ҚАЗ, 5 «Б» ҚАЗ Оқушылар саны: Барлығы 63 оқушы (әр сыныпта 21 оқушыдан) Күні: 20.02.2026
1. Үлгерім мен білім сапасының көрсеткіштері Барлық үш сыныпта да оқушылардың үлгерім көрсеткіші 100%-ды құрады. Білім сапасының динамикасы (БЖБ нәтижелері бойынша):
5 «А» сыныбы: БЖБ 1-де сапа 55–91% болса, БЖБ 2-де 70–91%-ға дейін көтерілді.
5 «Ә» сыныбы: БЖБ 1-де сапа 70–82% аралығында, БЖБ 2-де 70–91% көрсеткішін көрсетті.
5 «Б» сыныбы: БЖБ 1-де сапа 64–82% болса, БЖБ 2-де 82–91%-ға дейін айтарлықтай өсті.
2. Оқушылардың білім деңгейлері (Үлгі ретінде)Жиынтық бағалау нәтижелері бойынша оқушылар келесідей деңгейлерге бөлінді:
Жоғары деңгей (85-100%):5 «А»: Омиржан Айару, Ербосын, Несіпқазы Айзере.5 «Ә»: Махсат Кәусар, Мақсұт, Серікұлы Бекнұр, Ерғали.5 «Б»: Ахметжан Айзере, Сеитжан Сағыныш, Толқын Нурислам
Орташа деңгей (40-84%): 5 «А»: Авелбек Ануар, Аделов Шадияр, Қолтай Адима. 5 «Ә»: Молдабек Айнара, Ерғали Айша, Жұман Ақжарқын. 5 «Б»: Нуров Шахмурат, Жұмағұл Айзере, Даулетқан Қанат. Төмен деңгей (0-39%): Үш сыныпта да төмен деңгей көрсеткен оқушылар тіркелген жоқ (0 оқушы).

3. Қорытынды және ұсыныстар Жалпы талдау нәтижесі бойынша 5-сыныптарда информатика пәнінен білім сапасы тұрақты өсім көрсетіп отыр. 2-тоқсан қорытындысы бойынша оқушылардың басым бөлігі мемлекеттік стандарт талаптарын орташа және жоғары деңгейде меңгерген.

Ұсыныстар:Орташа деңгейдегі оқушылармен (мысалы, Аделов Ш., Жұман А., Нуров Ш.) білім сапасын арттыру мақсатында жеке тапсырмалар жүргізу. Жоғары деңгейдегі оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту үшін логикалық және практикалық бағыттағы күрделілігі жоғары жұмыстар ұсыну. ТЖБ нәтижелерін ескере отырып, 3-тоқсанда «бағдарламалау» немесе «цифрлық сауаттылық» тақырыптарына баса назар аудару.

«Кішішған орта мектебі» КММ
Информатика пәнінен 2-тоқсан бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелеріне талдау

Анықтама

Сыныптар: 6 «А», 6 «Б»6 «Ә» Мұғалімдер: Имамбекова Гульшат Абдыжапаровна, Сатыбаева Акерке Еркинбаевна 2-тоқсан бойынша 6 «А» және 6 «Б» сыныптарында информатика пәнінен білім алушылардың БЖБ және ТЖБ нәтижелеріне талдау жүргізілді.
6 «А» сыныбы бойынша (оқушы саны: 18) Талдау нәтижесі: БЖБ 1 (1 топ): сапа – 56%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (2 топ): сапа – 80%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 78%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (2 топ): сапа – 90%, үлгерім – 100%
Жалпы алғанда, оқушылардың басым бөлігі орта және жоғары деңгейде. Төмен деңгейдегі оқушылар анықталмады.
Орта деңгейдегі оқушылар:
Әлеш Аяулым, Елкушеков, Бейсенғали Нұртилеу, Талғат.
Жоғары деңгейдегі оқушылар:
Ақан Бексұлтан, Асқар, Абдукеим Гулдана және т.б.
6 «Б» сыныбы бойынша (оқушы саны: 23) Талдау нәтижесі: БЖБ 1 (1 топ): сапа – 58%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (2 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 92%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (2 топ): сапа – 80%, үлгерім – 100%
Сынып: 6 «Ә» Оқушылар саны: 23 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау нәтижелері төмендегідей: БЖБ 1 (1 топ): сапа – 58%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (2 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 92%, үлгерім – 100% БЖБ 2 6 «ә» сыныбы бойынша БЖБ 1 (1-топ)сапа –58%үлгерім – 100%.БЖБ 1 сапа –82%(2-топ)үлгерім – 100%БЖБ 2 (1-топ)сапа –92%үлгерім – 100%БЖБ 2 (2-топ) сапа – 80%, үлгерім – 100%
Жалпы алғанда, сынып бойынша үлгерім 100% құрайды. Оқушылардың басым бөлігі орта және жоғары деңгейде білім көрсеткен. Төмен деңгейдегі оқушылар анықталмаған.
Орта деңгейдегі оқушылар саны басым, бұл оқушылардың оқу материалын жеткілікті деңгейде меңгергенін көрсетеді. Жоғары деңгейдегі оқушылар да тұрақты нәтиже көрсетуде.
Сынып бойынша білім сапасы жақсы деңгейде, оқушылардың басым бөлігі орта және жоғары нәтижелер көрсеткен.
Орта деңгейдегі оқушылар: Ахматов Дамир, Мұхаметқазы, Исламғазы Арунай, Серік Абзал
Жоғары деңгейдегі оқушылар: Қуандық Аяулым, Қанапия Қаракөз, Жамыхан Алина, Бек және т.б.
Қиындықтар Тапсырмаларды орындау барысында кейбір оқушыларда: алгоритм құруда; логикалық тапсырмаларды орындауда;теориялық білімді практикада қолдануда қиындықтар байқалды. Қиындықтардың себептері оқу материалын толық меңгермеу; практикалық дағдылардың жеткіліксіз қалыптасуы; оқушылардың жеке оқу қарқынының әртүрлі болуы. Жоспарланған жұмыс деңгейлік тапсырмаларды көбейту; практикалық жұмыстарға басымдық беру; әлсіз оқушылармен қосымша жұмыс ұйымдастыру; топтық және жеке жұмыстарды тиімді қолдану.

Қорытынды 6 «А» және 6 «Б» 6 «ә»сыныптары бойынша информатика пәнінен 2-тоқсанда үлгерім 100% көрсетіп отыр. Білім сапасы тұрақты және жақсы деңгейде. Оқушылардың оқу жетістіктері оң динамика көрсетуде.

Анықтама

«Кішішыған орта мектебі» КММ
Информатика пәнінен 2-тоқсан бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелеріне талдау Сынып: 7 «А»Оқушылар саны: 20. 7 «Б» Оқушылар саны: 23. 7 «Ә»Оқушылар саны: 21 Мұғалімдер: Имамбекова Гульшат Абдыжапаровна, Сатыбаева Акерке Еркинбаевна Мақсаты:
Оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау, білім сапасын саралау және туындаған қиындықтарды айқындау арқылы алдағы жұмыс бағытын белгілеу.
Талдау нәтижесі 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау нәтижелері: 7 а сынып БЖБ 1 (1 топ): сапа – 70%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (2 топ): сапа – 73%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 70%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (2 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (1 топ): сапа – 80%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (2 топ): сапа – 100%, үлгерім – 100%

Жалпы сынып бойынша үлгерім 100% құрайды. Оқушылардың басым бөлігі орта деңгейде, жоғары деңгейдегі оқушылар да жеткілікті. Төмен деңгейдегі оқушылар анықталмаған. 7 ә Талдау нәтижесі 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау нәтижелері: БЖБ 1 (1 топ): сапа – 64%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (2 топ): сапа – 73%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 55%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (2 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (1 топ): сапа – 100%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (2 топ): сапа – 100%, үлгерім – 100%

Мақсаты: Оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау, білім сапасын талдау, қиындықтарды айқындау және алдағы жұмыс бағыттарын белгілеу. 7б Талдау нәтижесі 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау нәтижелері: БЖБ 1 (1 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (2 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 91%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (2 топ): сапа – 82%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (1 топ): сапа – 100%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (2 топ): сапа – 75%, үлгерім – 100%
Жалпы сынып бойынша үлгерім 100% құрайды. Білім сапасы жоғары деңгейде, әсіресе БЖБ 3 (1 топ) нәтижесінде барлық оқушылар жоғары деңгей көрсеткен. Кейбір топтарда орта деңгейдегі оқушылар үлесі басым.
Жалпы сынып бойынша үлгерім 100% көрсетіп отыр. Оқушылардың басым бөлігі орта және жоғары деңгейде. 3-БЖБ нәтижелері бойынша білім сапасының айтарлықтай өскені байқалады Қол жеткізілген нәтижелер Оқушылар оқу мақсаттарын негізінен меңгерген; Информатика пәні бойынша теориялық білімдері қалыптасқан; Практикалық тапсырмаларды орындау дағдылары дамыған; Кейбір оқушылар жоғары нәтижелер көрсетіп, білім сапасын арттыруға үлес қосуда.Қиындықтар Тапсырмаларды орындау барысында оқушыларда: алгоритм құру және талдау; программалау элементтерін қолдану; логикалық есептерді шешу; теориялық білімді практикамен байланыстыру бойынша қиындықтар байқалды.
Қиындықтардың себептері күрделі тақырыптарды толық түсінбеу; практикалық дағдылардың жеткіліксіздігі; оқушылардың жеке дайындық деңгейінің әртүрлілігі; уақытты тиімді пайдалана алмау.
Жоспарланған жұмыс практикалық тапсырмаларды көбейту; деңгейлік және сараланған тапсырмаларды қолдану; үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу; қосымша түсіндіру сабақтарын ұйымдастыру; топтық жұмыстар арқылы өзара оқытуды дамыту.

Қорытынды 7 «А» 7 «Б» 7 «Ә»
сыныбы бойынша информатика пәнінен 2-тоқсанда үлгерім 100% көрсетіп отыр. Білім сапасы ортадан жоғары деңгейде, оң динамика байқалады. Алдағы уақытта білім сапасын арттыруға бағытталған жұмыстар жалғасады.

Анықтама

«Кішішыған орта мектебі» КММ
Информатика пәнінен 2-тоқсан бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелеріне талдау

Сынып: 8 «А»
Оқушылар саны: 26
Мұғалімдер: Имамбекова Гульшат Абдыжапаровна, Сатыбаева Акерке Еркинбаевна, Жакаева Айжан Оразалиевна

Мақсаты: Оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау, білім сапасын талдау, қиындықтарды айқындау және алдағы жұмыс бағытын белгілеу.

Талдау нәтижесі 8а сынып 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау нәтижелері: БЖБ 1 (2 топ): сапа – 93%, үлгерім – 100% БЖБ 1 (1 топ): сапа – 77%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (2 топ): сапа – 79%, үлгерім – 100% БЖБ 2 (1 топ): сапа – 100%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (2 топ): сапа – 71%, үлгерім – 100% БЖБ 3 (1 топ): сапа – 77%, үлгерім – 100%

8ә сынып Оқушылар саны БЖБ 1 (Информатика 1 топ) 86% 100% БЖБ 1 (Информатика 2 топ) 77% 100% БЖБ 2 (Информатика 1 топ) 71% 100% БЖБ 2 (Информатика 2 топ) 100% 100% БЖБ 3 (Информатика 1 топ) 77% 100% БЖБ 3 (Информатика 2 топ) 77% 100%

8б сынып БЖБ 1 (Информатика 1 топ) 83% 100% БЖБ 1 (информатика 2 топ) 79% 100% БЖБ 2 (Информатика 1 топ) 100% 100% БЖБ 2 (информатика 2 топ) 71% 100% БЖБ 3 (информатика 2 топ) 79% 100% БЖБ 3 (Информатика 1 топ) 82% 100%

Жалпы сынып бойынша үлгерім 100% құрайды. Оқушылардың басым бөлігі орта және жоғары деңгейде білім көрсеткен. Кейбір бағалау жұмыстарында жоғары нәтижелер байқалса, кейбірінде білім сапасының төмендеуі көрінеді. Қол жеткізілген нәтижелер Оқушылар оқу мақсаттарын негізінен меңгерген; Теориялық білімдері қалыптасқан;ьПрактикалық тапсырмаларды орындау дағдылары жеткілікті деңгейде; Жекелеген оқушылар жоғары нәтижелер көрсетіп отыр. Қиындықтар Тапсырмаларды орындау барысында оқушыларда: алгоритмдерді құру және талдау; программалау тілінде есептер шығару; логикалық ойлау тапсырмалары теориялық білімді практикада қолдану
бойынша қиындықтар байқалды. Қиындықтардың себептері күрделі тақырыптарды толық меңгермеу; практикалық дағдылардың жеткіліксіздігі; оқушылардың білім деңгейінің әркелкілігі; уақытты тиімді пайдаланбау Жоспарланған жұмыс практикалық тапсырмаларды көбейту; деңгейлік, сараланған тапсырмаларды енгізу; үлгерімі орта және төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу; қосымша түсіндіру сабақтарын ұйымдастыру; топтық және жұптық жұмыстарды дамыту. Қорытынды 8 «А» сыныбы бойынша информатика пәнінен 2-тоқсанда үлгерім 100% көрсетіп отыр. Білім сапасы жалпы алғанда жақсы деңгейде, бірақ кейбір тақырыптар бойынша қосымша жұмыс жүргізу қажет.

Информатика пәні бойынша БЖБ нәтижелерін талдау

Анықтамасы

9 «А», 9 «Ә», 9 «Б» сынып

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ

Сыныптар: 9 «А», 9 «Ә», 9 «Б»

Жалпы оқушы саны: 66 оқушы

Пән мұғалімдері: Имамбекова Г.А., Жакаева А.О., Сатыбаева А.Е.

Күні: 20.02.2026

1. Жалпы үлгерім және білім сапасының көрсеткіштері

Барлық үш сыныпта оқушылардың үлгерімі 100% көрсеткішті сақтап отыр. Білім сапасының динамикасы топтар бойынша төмендегідей бөлінді:

2. Оқушылардың білім деңгейін саралау

Төмен деңгей (0-39%): Үш сынып бойынша да бұл деңгейдегі оқушылар тіркелген жоқ.

Орта деңгей (40-84%): Оқушылардың негізгі бөлігі осы топта. Олар: Абдықалық Б., Мустафа А. (9 «А»); Ратай Е., Мұрат А., Нүсіпахын С. (9 «Ә»); Мұхамет Мырзатай, Қайрулла Таңатар (9 «Б»).

Жоғары деңгей (85-100%): Тұрақты үздік нәтиже көрсеткендер: Мұхаметқазы К., Кенжебек А. (9 «А»); Құсаин М., Серікқызы А., Талимжанов С. (9 «Ә»); Тұрғанбек Ә., Тұрғанбай М. (9 «Б»).

3. Туындаған қиындықтар мен себептері

Қиындықтар: Программалау тілінде код жазу, алгоритмдердің құрылымын дұрыс құру және логикалық есептерді талдау кезіндегі қателіктер.

Себептері: Оқушылардың кейбір тақырыптық терминдерді жете түсінбеуі және практикалық жұмысқа бөлінген уақытты тиімді басқара алмауы.

4. Қорытынды және болашаққа жоспар

Орта деңгейдегі оқушылармен білім сапасын арттыру үшін қосымша жеке тапсырмалар беру.

БЖБ №3 көрсеткіштерінің жоғары болуын негізге ала отырып, алдағы ТЖБ-да осы деңгейді сақтау үшін қайталау сабақтарын ұйымдастыру.

Информатика пәніне тән практикалық дағдыларды (программалау, алгоритмдеу) жетілдіру жұмыстарын жалғастыру.

Информатика пәні бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау анықтамасы

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Сынып: 10 «А» ҚАЗ Оқушы саны: 18 (бағалауға қатысқаны — 17) Пән мұғалімдері: Имамбекова Г.А Күні: 20.02.2026
1. Жалпы нәтижелер көрсеткіші

2-тоқсан қорытындысы бойынша оқушылардың үлгерімі 100% құрады. Білім сапасы БЖБ және ТЖБ жұмыстары бойынша тұрақты:

2. Оқушылардың білім деңгейін талдау Төмен деңгей (0-39%): Бұл деңгейдегі оқушылар тіркелген жоқ. Орта деңгей (40-84%): Оқушылардың басым бөлігі (БЖБ-да 14 оқушы, ТЖБ-да 17 оқушы) осы санатқа енді. Атап айтқанда: Бүркітбай Шыңғыс, Әбдіқалық, Әбдіжапар және т.б. Жоғары деңгей (85-100%): БЖБ №1 қорытындысы бойынша 3 оқушы жоғары нәтиже көрсетті. Олардың қатарында Әбдіжапар Досжан бар. Алайда, ТЖБ жұмысында жоғары деңгей көрсеткен оқушылар болмады.
3. Туындаған қиындықтар мен себептері Мәселе: ТЖБ жұмысында оқушылардың 100%-ы орта деңгей көрсеткен, бұл жоғары ұпай жинауға кедергі болған қиындықтардың бар екенін білдіреді.
Қиындықтар: Күрделі практикалық тапсырмаларды орындау, алгоритмдік құрылымдарды талдау және теориялық білімді практикада қолдану.
Себебі: Оқушылардың күрделілігі жоғары есептерді шешудегі дағдыларының жеткіліксіздігі және бақылау жұмысы кезіндегі уақытты тиімді пайдаланбау.

4. Болашаққа жоспарланған жұмыс
Орта деңгей көрсеткен оқушылармен (Бүркітбай Ш., Әбдіқалық және т.б.) тақырыптық олқылықтарды жою бойынша қосымша жұмыстар жүргізу. Оқушылардың жоғары деңгейге өтуіне жағдай жасау үшін логикалық және практикалық тапсырмаларды көбейту.

ТЖБ нәтижелеріне сүйене отырып, келесі тоқсанда қиындық тудырған тақырыптарды қайталау.

Информатика пәні бойынша БЖБ нәтижелерін талдау анықтамасы

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Сынып: 11 «Ә» ҚАЗ (19 оқушы) Мұғалім: Жакаева Айжан Оразалиевна Күні: 30.12.2025 1. Жиынтық бағалаудың статистикалық көрсеткіштері 2-тоқсан барысында өткізілген БЖБ жұмыстары оқушылардың білім деңгейінің жоғары екенін көрсетті. Үлгерім 100%-ды құрады.

2. Оқу мақсаттары бойынша талдау Қол жеткізілген мақсаттар:

• Оқушылардың басым бөлігі ақпараттық жүйелердің құрылымын, деректерді өңдеу әдістерін және жобалық жұмыстың кезеңдерін (11.1.2.1) жақсы меңгерген.

• Мырзағали Айша, Султанай Нұрай, Абуқызы Даяна сияқты оқушылар күрделілігі жоғары тапсырмаларды орындауда үздік нәтиже көрсетті.
  Қиындық тудырған мақсаттар:

• 11.3.4.1: Деректерді талдау және болжау жасау кезіндегі статистикалық функцияларды қолдану.

• 11.4.1.1: Жасанды интеллект жүйелерінің жұмыс істеу принциптерін сипаттау кезіндегі теориялық негіздемелер.
  3. Туындаған қиындықтардың себептері

• Теориялық күрделілік: 11-сынып бағдарламасындағы жоғары деңгейлі математикалық және логикалық модельдеуді қажет ететін тақырыптардың күрделілігі.

• Деректермен жұмыс: Үлкен деректер жиынын (Big Data) талдау кезіндегі алгоритмдік қателіктер мен логикалық болжам жасау кезіндегі мүдірістер.

4. БЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс 1.Қайталау сабақтары: Статистикалық мәліметтерді өңдеу және Жасанды интеллектің әлеуметтік әсерлері тақырыбы бойынша қосымша семинар-сабақтар өткізу.2 Саралап оқыту: Орта деңгейдегі оқушылармен (Қазатай А., Садирова С., Ержан Е. т.б.) жобалық жұмыс барысындағы нақты кейстерді (Case Study) талдау арқылы білімдерін бекіту. 3. Тәжірибелік қолдау: Оқушыларға деректерді визуализациялау және болжам жасау құралдарын (Excel, онлайн платформалар) тиімді пайдалануды үйрету.

Информатика пәні бойынша БЖБ нәтижелерін талдау

Анықтамасы

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Сынып: 10 «Ә» ҚАЗ

Оқушы саны: 17 Пән мұғалімі: Имамбекова Гульшат Абдыжапаровна

Күні: 20.02.2026

1. Жалпы нәтижелерге шолу

2-тоқсан барысында өткізілген 3 БЖБ жұмысының қорытындысы бойынша оқушылардың үлгерімі 100% көрсеткішті көрсетті. Білім сапасының динамикасы келесідей:

2. Оқушылардың білім деңгейін талда

Төмен деңгей (0-39%): Бұл деңгейдегі оқушылар тіркелген жоқ (0 оқушы). Орта деңгей (40-84%): Тапсырмаларды орташа деңгейде орындаған оқушылар: Ахметқали Диас, Джамыхан (БЖБ №1 бойынша).Еркінұлы Ринат, Куанышбай (БЖБ №2 және №3 бойынша).Жоғары деңгей (85-100%): Пән бойынша үздік нәтиже көрсеткен оқушылар Естемес Мөлдір (БЖБ №1 бойынша).Ахметқали Диас (БЖБ №2 және №3 бойынша). БЖБ №3 кезінде оқушылардың басым бөлігі (100% сапа) жоғары және жақсы деңгейді көрсетті.

3. Туындаған қиындықтар мен себептері

Мәселе: Алғашқы екі БЖБ кезінде білім сапасы 60% деңгейінде болса, үшінші БЖБ-да 100%-ға дейін көтерілген. Бұл оқушылардың тақырыптарды біртіндеп меңгеру динамикасын көрсетеді.

Себебі: Кейбір оқушыларда күрделі практикалық тапсырмаларды орындау кезінде техникалық қателіктер мен логикалық іркілістер орын алған.

4. Болашаққа жоспарланған жұмыс

Орта деңгей көрсеткен оқушылармен (Еркінұлы Р., Куанышбай) ТЖБ алдында қосымша кеңес беру жұмыстарын жүргізу. Жоғары нәтиже көрсеткен оқушылардың (Ахметқали Д., Естемес М.) білім деңгейін тұрақтандыру үшін күрделілігі жоғары тапсырмалар ұсыну.

Практикалық дағдыларды жетілдіру мақсатында зертханалық жұмыстарға басымдық беру.

Информатика пәні бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Анықтамасы

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Сынып: 11 «А» ҚАЗ Оқушы саны: 23 Пән мұғалімдері: Имамбекова Г.А., Сатыбаева А.Е.
Күні: 20.02.2026

1. Жалпы нәтижелерге шолу 2-тоқсан қорытындысы бойынша оқушылардың үлгерімі 100% құрады. Білім сапасы топтар бойынша келесідей бөлінді:

2. Оқушылардың білім деңгейін талдау

Төмен деңгей (0-39%): Екі топта да бұл деңгейдегі оқушылар тіркелген жоқ.

Орта деңгей (40-84%): Тапсырмаларды орташа деңгейде орындаған оқушылар: Жұмағұл Бекнұр, Несіпқазы, Нұрмұхамет Диас, Бердімұрат, Нұрсұлтан.

Жоғары деңгей (85-100%): Тұрақты жоғары нәтиже көрсеткен оқушылар: Тоқтасын Ғанимат, Бекзатқызы Аяна, Нұрмұхамет Диас (ТЖБ-да).

3. Талдау қорытындысы

Жетістіктер: БЖБ №1 бойынша екі топ та 100% білім сапасын көрсеткен. Бұл оқушылардың алғашқы тақырыптарды толық меңгергенін білдіреді.

Қиындықтар: ТЖБ кезінде білім сапасының сәл төмендеуі (82% және 75%) байқалады. Бұл тоқсан соңындағы материалдардың күрделілігіне немесе қорытынды қайталаудың жеткіліксіздігіне байланысты болуы мүмкін.

4. Жоспарланған жұмыс

Орта деңгейдегі оқушылармен (Жұмағұл Б., Бердімұрат) ТЖБ-да қате жіберілген тақырыптар бойынша жеке жұмыс жүргізу.

Ұлттық бірыңғай тестілеуге (ҰБТ) дайындық аясында күрделілігі жоғары логикалық тапсырмаларды көбейту.

Оқушылардың практикалық дағдыларын дамыту мақсатында зертханалық жұмыстарды жүйелі өткізу.

Информатика пәні бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау анықтамасы

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Сынып: 10 «Б» ҚАЗ Оқушы саны: 18 Пән мұғалімі: Жакаева Айжан Оразалиевна Күні: 20.02.2026 1. Жалпы нәтижелер көрсеткіші

2-тоқсан қорытындысы бойынша оқушылардың үлгерімі 100% құрады. Білім сапасының көрсеткіштері төмендегідей:

2. Оқушылардың білім деңгейін талдау Төмен деңгей (0-39%): Бұл деңгейдегі оқушылар тіркелген жоқ (0 оқушы). Орта деңгей (40-84%): Тапсырмаларды орташа деңгейде орындаған оқушылар: Акимжанов Шахаббас (БЖБ және ТЖБ қорытындысы бойынша). Жоғары деңгей (85-100%): Пән бойынша үздік нәтиже көрсеткен оқушылар: Барат Әділет, Мәжі (БЖБ №1 бойынша). Барат Әділет, Мұқатжан (ТЖБ бойынша). 3. Талдау және қорытынды Жетістіктер: БЖБ №1 бойынша оқушылардың білім сапасы 100% көрсеткішке ие болды, бұл оқушылардың алғашқы тақырыптарды толық меңгергенін көрсетеді.

Қиындықтар: ТЖБ кезінде білім сапасының 78%-ға дейін төмендеуі байқалады. Бұл тоқсан соңындағы жиынтық жұмыстың немесе өткен материалдардың күрделілігіне байланысты болуы мүмкін.

Себебі: Кейбір оқушылардың теориялық білімді практикалық тапсырмалармен ұштастырудағы қателіктері мен асығыстықтары.

4. Болашаққа жоспарланған жұмыс

Орта деңгей көрсеткен оқушылармен ТЖБ-да қате жіберілген тапсырмалар бойынша жеке жұмыс жүргізу.

Оқушылардың логикалық ойлауын дамытатын күрделілігі жоғары есептер мен практикалық жұмыстарды көбейту.

Келесі тоқсанда жоғары білім сапасын сақтау мақсатында қайталау сабақтарын жүйелі өткізу.

Информатика пәні бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау анықтамасы

Мектеп: «Кішішыған орта мектебі» КММ Сынып: 10 «Б» ҚАЗ Оқушы саны: 18 Пән мұғалімі: Жакаева Айжан Оразалиевна Күні: 20.02.2026 1. Жалпы нәтижелер көрсеткіші
1-тоқсан қорытындысы бойынша оқушылардың үлгерімі 100% құрады. Білім сапасының көрсеткіштері төмендегідей:

2. Оқушылардың білім деңгейін талдау

Төмен деңгей (0-39%): Барлық бағалау түрлері бойынша бұл деңгейде оқушылар тіркелген жоқ (0 оқушы).

Орта деңгей (40-84%): Тапсырмаларды орташа деңгейде орындаған оқушылар: Акимжанов Шахаббас (БЖБ 1, БЖБ 2 және ТЖБ бойынша).

Жоғары деңгей (85-100%): Пән бойынша жоғары нәтиже көрсеткен оқушылар: Барат Әділет, Мәжі (БЖБ 1 және БЖБ 2 бойынша). Барат Әділет, Ерғали (ТЖБ бойынша).

3. Талдау және қорытынды

Динамика: БЖБ №2 кезінде білім сапасының 22%-ға дейін айтарлықтай төмендегені байқалады. Алайда, тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) кезінде оқушылар жақсы нәтиже көрсетіп, білім сапасы 83%-ға дейін көтерілген.

Қиындықтар: БЖБ №2 тапсырмаларында оқушылардың көпшілігі (15 оқушы) орта деңгейдегі нәтиже көрсеткен, бұл осы бөлімдегі тақырыптардың күрделі болғанын көрсетеді.

Себебі: Оқушылардың теориялық материалды практикада қолдану кезіндегі қателіктері және бағалау кезіндегі нақтылықтың жетіспеуі.

4. Болашаққа жоспарланған жұмыс

БЖБ №2 бойынша төмен көрсеткіш көрсеткен тақырыптарды қайталау және олқылықтармен жұмыс жасау.

Орта деңгейдегі оқушылардың (Акимжанов Ш.) білім сапасын көтеру үшін қосымша практикалық тапсырмалар беру.

ТЖБ-да көрсетілген жоғары сапаны (83%) келесі тоқсанда сақтап қалу үшін логикалық ойлау тапсырмаларын жүйелі түрде орындату.

Мұғалімдері : Г.А. Имамбекова . Сатыбаева А.Е Жакаева А.О.

Ұсыныс әр тоқсан бойынша оқушылардың БЖБ ,ТЖБ-ның сапалы өтуін қадағалауү

“Кішішыған орта мектебі КММ”

Информатика пәні бойынша 1 тоқсан

БЖБ және ТЖБ

нәтижелерін талдау анықтамасы

“Кішішыған орта мектебі КММ”

Информатика пәні бойынша 2 тоқсан

БЖБ және ТЖБ

нәтижелерін талдау анықтамасы