Уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қолданылған құралдар

5мин

Сәлемдесу.

Сурет арқылы топқа бөлу (жан жылуы, мейірімділік, адамгершілік, аялы алақан, ізгілік)

Берілген сурет бойынша топқа бөлінеді және сол суреттің мазмұнын ашады.

Түрлі түсті суреттер

5 мин

-Иклюзив деген не?

Тақырып жарияланады.

Жауап береді. Әркім өз өмірімен байланыстырып ойларын айтады.

2 мин

Әр топтан бір адамды рөлдік ойынға қатыстыру

(көзі көрмейтін, құлағы естімейтін, сөйлей алмайтын, жүре алмайтын, жаза алмайтын).

Әр топтан бір адам шығып рөлге кіреді

(көзін байлау, құлағын тығындау, аузын буу, аяқ-қолын байлау)

Орамал, мақта, құлақ қап, скотч, жіп, шарф.

15 мин

Тақырыпты ашатын бейне жазба көрсету.

Бейне жазба көреді.

Бейнежазба

5 мин

Эссе жаздыру.

Эссе жазады.

6 мин

Әр топтан бір- бір адамнан шығару.

Әр топтан бір- бір адамнан шығып эссесін оқиды.

10мин

Рөлге бөлінген адамдарды ортаға шақыру.

Рөлге бөлінген адамдар ортаға шығып өз жұмыстарын оқиды.

10 мин

Кейіпкерлерге сұрақ:

-Осы рөлді ойнау қаншалықты қиын болды?

Жауап береді.

7 мин

Мұғалімдерге сұрақ.

-Кейіпкерлерге қандай қолдау көрсеттіңіздер?

Жауап береді.

10 мин

Слайд арқылы Қазақстандық мектептердің инклюзивті оқытуға қаншалықты дайындығын көрсету.

Көреді.

Слаид

5мин

Кері байланыс сұрақтары

-Сіз үшін коучингтегі ең ұнаған сәт?

-Сіз инклюзивті оқытуға дайынсыз ба?

-Бүгінгі сабақтан не үйрендіңіз?

-Қандай әсер алдыңыздар?

Жауап береді.