Коучинг
жоспары
Сабақтың
тақырыбы: Қазақстандық мектептер
инклюзивті оқытуға дайын ба?
Өткізілетін
уақыты:30.10.15ж
Сабақтың
мақсаты: инклюзивті оқыту- барлығына
қолжетімді оқыту екендігі туралы түсініктерін
тереңдету.
Мұғалімдердің коучинг
барысындағы мүмкіндіктері:
-
топта ынтымақтастықта жұмыс
жасауға дағдыланады;
-
мүмкіндігі шектеулі жандардың
да қоғамның тең құқылы бір мүшесі екенін
түсінеді;
-
Қазақстандық мектептерде
инклюзивті оқытудың қажеттілігін біледі.
Сабақтың
нәтижесі: мұғалімдер инклюзивті оқытудың заман
талабы екендігін түсінеді, психологиялық тұрғыдан өздерін
дайындайды.
Коучинг өткізу
әдісі:тақырыпты топпен жұмыста
тапсырмалар орындау арқылы игерту.
Ұсынылған
ресурстар:бейнежазба,плакаттар, түрлі
түсті маркерлер,суреттер.
Сілтеме:
-
«Настольная книга
учителя-коуча»– 89 бет, Алматы 2014ж.
-
«Қазақстан Республикасында білім беруді
дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы».
А., 2010ж.
-
Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігі —
Алматы. "Сөздік-Словарь",
2005.
-
ҚР-сы педагог қызметкерлерінің
біліктілігін арттыру бағдарламасы МАН екінші деңгей,
2014.
-
Ғаламтор
материалдары
Коучинг
барысы
|
Уақыты
|
Коучтің
іс-әрекеті
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Қолданылған
құралдар
|
|
5мин
|
Сәлемдесу.
Сурет арқылы топқа бөлу (жан
жылуы, мейірімділік, адамгершілік, аялы алақан,
ізгілік)
|
Берілген сурет бойынша топқа
бөлінеді және сол суреттің мазмұнын
ашады.
|
Түрлі түсті
суреттер
|
|
5
мин
|
-Иклюзив деген
не?
Тақырып
жарияланады.
|
Жауап береді. Әркім өз
өмірімен байланыстырып ойларын
айтады.
|
|
|
2
мин
|
Әр топтан бір адамды
рөлдік ойынға қатыстыру
(көзі көрмейтін, құлағы
естімейтін, сөйлей алмайтын, жүре алмайтын, жаза
алмайтын).
|
Әр топтан бір адам
шығып рөлге кіреді
(көзін байлау, құлағын
тығындау, аузын буу, аяқ-қолын
байлау)
|
Орамал, мақта, құлақ қап,
скотч, жіп, шарф.
|
|
15
мин
|
Тақырыпты ашатын
бейне жазба көрсету.
|
Бейне жазба
көреді.
|
Бейнежазба
|
|
5
мин
|
Эссе
жаздыру.
|
Эссе
жазады.
|
|
|
6
мин
|
Әр топтан бір- бір адамнан
шығару.
|
Әр топтан бір- бір адамнан
шығып эссесін оқиды.
|
|
|
10мин
|
Рөлге бөлінген адамдарды
ортаға шақыру.
|
Рөлге бөлінген адамдар ортаға
шығып өз жұмыстарын оқиды.
|
|
|
10
мин
|
Кейіпкерлерге
сұрақ:
-Осы рөлді ойнау қаншалықты
қиын болды?
|
Жауап
береді.
|
|
|
7
мин
|
Мұғалімдерге
сұрақ.
-Кейіпкерлерге қандай қолдау
көрсеттіңіздер?
|
Жауап
береді.
|
|
|
10
мин
|
Слайд арқылы Қазақстандық
мектептердің инклюзивті оқытуға қаншалықты дайындығын
көрсету.
|
Көреді.
|
Слаид
|
|
5мин
|
Кері байланыс
сұрақтары
-Сіз үшін
коучингтегі ең ұнаған сәт?
-Сіз инклюзивті
оқытуға дайынсыз ба?
-Бүгінгі сабақтан не
үйрендіңіз?
-Қандай әсер
алдыңыздар?
|
Жауап
береді.
|
|
ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
