Классный час «Ты среди людей »

Цель : ознакомления с законами общения .

Задачи

- Познакомить с законами общения

- Познакомить с приемами получения и передачи информаций

-Научить ценить уникальность и неповторимость каждого человека

1 Сегодня на классном часу мы попытаемся лучше узнать друг –друга узнать что нужно чтобы понимать друг друга в процесс общения .

2 Анализ ранее проведенных методик «Фотография класса » Методика неоконченных предложений

3 Беседа что такое положительные качества ?

4 Если люди дружат , общаются ,то они обращают внимание лишь на положительные качества.

Игра волшебный стул : сегодня мы будем называть лишь положительные качества , будем говорить только о хорошем .Некоторым ученикам можно дать совет , как изменить себя в лучшую строну после игры опросить участников какого было их психологическое состояние было ли это приятно , говорили ли им об этих качествах одноклассники )

5 В процессе обращения люди постоянно обмениваются информацией До

90% инфомаций мы получаем с помощью зрения (вести понятие невербальные средство общения)

- Игра «выражения чувств »(радость обида грусть)

- Игра пойми рисунок (нарисовать схематично рисунок –солнце , домик или человечек –на спине впереди стоящего одноклассника, выборочна опросить ребят кто какой рисунок рисовал , какой рисунок был нарисован на их спине , на основе собственных ощущений )

6 Обсудить какие чувство могут испытывать люди в процессе общения . Как важно уметь увидеть человека ,которому плохо , и предложить ему свою помощь .

Игра «Поддержка товарища » (обсуждения предложенных ситуаций поиск слов кА поддержать товарища в трудной ситуаций как ему помочь )

- ты потерял мобильный телефон

-ты получил «2» по контрольной работе

-ты поссорился с товарищем

- ты забыл дома тетрадь с домашним заданием

7 Любую беду , препятствие легче преодолеть вместе. Но каждый человек индивидуален , он достоин внимания и уважения.

8 Методика «Звезда»

В каждом из нас глубоко – глубоко живет звезда .У каждого она разная по форме , разная по форме , размеру , цвету. Но у каждой звездочки есть лицо .Какое оно ? Может быть оно смеется а может быть просто улыбается . А какой –то звездочке стало грустно .Нарисуйте свою звездочку .Какая она ?

9 Подведение итогов

10 Рефлексия